简介:〔摘要〕寄宿制学校,是新时期教育发展,关心学生成长,关心学生学业进步,培养新形势下合格人才的一种教育管理模式。我们应结合新时期学生的特点,结合新时期党的教育方针,教育目的要抓,抓好寄宿制学校的教育管理,不断地探索新时期寄宿制学校教育管理的经验与规律。
简介:〔摘要〕教育是民族发展的基础,教育的好坏决定着国家的未来。当前我国农村中学的格局在不断的调整,由于客观因素的限制,寄宿制学校成为一种比较普遍的农村办学模式。对于寄宿制学校来说,寄宿制学生的管理是一个非常重要的工作,对于学校的健康发展有至关重要的作用。
简介:〔摘要〕随着农村大量教学点的撤并和寄宿学校的建立,大批离学校较远的小学生不得不走进寄宿制学校,开始远离父母的寄宿生活。农村寄宿制学校已经成为农村基础教育的重要组成部分,其学生管理工作也面临着新的挑战。本研究从寄宿制学校学生管理的意义出发,分析农村寄宿制小学管理存在留守儿童管理难、管理制度不健全等问题,就如何消除寄宿制小学管理问题提出了一些有效的策略。
简介:〔摘要〕寄宿制学校,是新时期教育发展,关心学生成长,关心学生学业进步,培养新形势下合格人才的一种教育管理模式。我们应结合新时期学生的特点,结合新时期党的教育方针,教育目的要抓,抓好寄宿制学校的教育管理,不断地探索新时期寄宿制学校教育管理的经验与规律。
简介:〔摘要〕朗读能力的培养如何适应语文教学改革,适应素质教育发展的需要,是当前语文教学面临的一个新问题。因此,如何在语文教学改革中培养学生的朗读能力,现结合自身实践,谈些做法和想法。
简介:〔摘要〕在小学低年级语文教学中,识字能力的培养对学生来说是最为重要的。培养低年级学生的识字能力,激发学生的创新精神,通过各种渠道进行识字,发展学生的多元智能是至关重要的。如何利用教材的优势,尽可能地挖掘孩子的最大潜能,让识字变得轻松、愉悦,让阅读提前实现,使学生可以马上把他们的识字成果运用于阅读中,增加语文学习的成就感,增强语文学习的兴趣,是每一位教师所面临的新课题,也是一项具有挑战性的工作。
简介:〔摘要〕以素质教育为大背景的数学教育改革正深入发展,数学新课程标准提倡在数学教学中培养学生的参与意识。培养学生的参与意识其实质就是提倡发挥学生的主体意识,从而发挥学生在学习中的主观能动性。