简介：德国的＂双元制＂职业教育,为其经济的发展发挥了极大的作用,被人们称之为德国经济发展的＂秘密武器＂。本文着眼解读德国双元制职业教育的内涵及特点,并从＂切实转变不重视职业教育的观念,加强资金投入、强化企业责任意识,缩小学生层次差距,加强＇双师型＇教师队伍培养＂等方面就我国职业教育的改革发展提出了策略。

简介：职业教育为提升德国经济的竞争力输送大量高技能人才，这正是战后德国经济腾飞的“秘密武器”。双元制职业教育模式给德国人和德国经济带来了什么？我们先来看看下面这个小故事。2011年，克利斯·迪安从职业学校毕业后已工作4年。他曾向前去采访的记者算过一笔账。

简介：“双元制”教学模式成就了德国制造业125年由劣到强的神话，被许多国家学习借鉴。文章分析了我国职业教育存在的一些问题。提出学习借鉴德国“双元制”职教模式，走校企深度合作的双赢之路，实行校企深度合作．有助于降低企业员工培训成本，畅通职教学生就业渠道，探寻我国职教纵深发展的有效途径。

简介：摘要同我国现行的偏重系统理论传授的职业教育相比，以岗位要求为培训目标的双元制职业教育深受企业的欢迎。所以我们必须加大校企合作的广度和深度，创建学校、企业两位一体的职教模式，建设与之相适应的教师队伍，西部地区的职业教育一定能走出一条光明坦途。

简介：本文主要介绍德国双元制教育模式，并对双元制汽车职业教育与我校汽车检测与维修技术专业的教育模式进行比较，从而分析我校汽车专业教学中引入双元制教学的可行性以及相关的建议。

简介：书院制社区人才培养模式是我国高校本科人才培养方案改革的新思维,是本科人才培养模式的创新。近年来,我国部分高校进行了书院建设的试点,形成了＂非专业类本科学院＂、＂书院专门进行通识教育＂、＂书院专门承担学生工作＂、＂人文教育和专业教育均衡发展＂等思路。书院制在人才培养理念上坚持以学生为本,在管理体制上注重＂学生自治＂,在运行机制上实行师生＂双向＂选择。

简介：命题绝不只是专家的事,它应当是教师基本功的重要组成部分,命题可以反映出一位教师的综合素质,比如对学生学习情况的掌握、对考点的把握、对教材的理解。但多方面的原因造成高中地理教师的命题能力较弱。总结实践经验得出,对创新试题的命题需抓住热点、挖掘冷点,充分挖掘乡土资源,同时要养成积累素材的习惯。

简介：摘要校园文化是校风、学风和校园精神的体现，是学校育人的重要环节，也是展现学校教育理念和特色的重要平台，更是学校德育的重要组成部分。本文介绍了如何用“校园文化”来培养寄宿制学生的健康品质，以便使学生能更加全面地成长。

简介：导师制青年教师培养是一些高校师资培养的举措,高职院校的导师制教师培养,涉及青年教师的教学、科研能力,实践动手能力和管理学生的能力等等,应采取切实的措施全面培养青年教师,加强导师制培养的开放性建设。

简介：

简介：全日制专业学位是相对于学术型学位而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。文章对全日制专业学位硕士研究生的培养模式与学术型及非全日制专业学位硕士研究生的培养模式进了对比分析；从社会认可度、师资、课程设置、实践基地建设和学位论文质量等方面提出加强全日制专业学位硕士研究生培养的相关建议，在此基础上提出全日制专业学位硕士研究生“0．5＋1＋0．5”的培养模式。

简介：摘要研究生教育规模快速扩张，传统研究生培养模式陷入困境。产学研合作培养新模式满足了社会的需要,缓解了高校师资力量的不足,提高了研究生教育的质量,还提高了高校的科技创新能力和服务社会能力。本文分析了产学研是全日制专业硕士培养的最佳模式，并提出了几点建议。

简介：六年制本科小学教师培养是湖南省在我国小学教师培养方面的一个重大创新。面对这一新型的学制，六年制本科小学音乐教师教育应从招生录取、培养目标、课程设置和教育见习实习等方面制定一套切实可行的、科学的人才培养模式。

简介：从台州学院的办学定位与人才培养目标出发，重点介绍了在基本培养规格、课程结构和集中实践性环节等方面的改革思路与做法。通过强化师范生技能课，定位方向课和院级选修平台课，构建了“平台课＋方向课＋任选课”的三元课程体系结构。几年来的实践表明，逐步加大实践教学比重对化学专业毕业生综合能力的提高有着显著的促进作用。

简介：

简介：“巧克力或巧克力浆中．在收获和加工中混入的虫类或啮齿类污物的含量限制要求，简述如下：

简介：

简介：【中考预测】科举是中国的古代读书人所参加的人才选拔考试。魏晋以来一直沿用九品中正制选拔人才．官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人．却不能到中央和地方担任高官。为改变这种弊端和巩固中央集权，削弱地方世族对中央政权的威胁．隋文帝时开始用分科考试的办法来选拔人才。隋炀帝时期正式设置进士科，我国科举制度正式诞生。唐太宗时完善了科举制并扩大了国学规模．武则天时开创了武举和殿试．

简介：论述校企合作的意义、合作模式以及合作模式的具体实施办法，充分利用学校与企业的不同教学环境和教学资源，把以课堂传授知识为主的学校教育与直接获取实际经验、实践能力为主的生产实践有机结合，从根本上解决学校教育与社会需求脱节的问题。

简介：本研究的分析数据来源于H大学对该校2009级全日制专业硕士研究生的问卷调查。主要研究结论为：全日制专业学位硕士研究生对“专业”的认可度不高；大部分学生经济压力较重；实践能力培养既是全日制专业硕士培养工作的关键环节，也是目前培养工作的薄弱环节。