简介:
简介:摘要创设课堂互动激发并维持学生的学习兴趣,促进学生自主学习;提高学生提出问题,解决问题的能力是与新课标相适应的生物课堂教学要求。本文以中学生物教学实践为例,通过创设问题情景,巧设故事情节、巧用经典图片、引发学生深层次的思维活动等方面论述了教师与学生之间交流互动的重要性。
守望生命之树
创设课堂互动促进学生自主学习倪树权
试错法刍议
作文提升四法
作图法解电场类习题
化学计算中的守恒法
折射光线的几何作图法
妙用五法求分式的值
文言文教学五步法
例说初中物理伏安法测电阻
差量法在化学计算中的应用
语文教学中“尝试法”的探索
例谈数学的行为导向法教学设计
图像法在中学物理中的应用
一次函数错题“诊断”
例析整体法与隔离法的应用
控制变量法在物理教学中的应用
浅谈比较法在科学教学中的运用
研究对象的选择——整体法与隔离法
比较法在物理中的应用卢强