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简介：摘要：随着数学新课程教学改革的深入发展，对初中数学复习效率提出了新的要求，运用横比和纵比思想能够有效提高初中数学复习效率，有利于老师和学生通过横比和纵比提高对自身学习的认识，有计划，有步骤地提高初中数学复习效率，从而实现初中数学成绩的提升。本文以初中数学实际教学为依托，分析利用横比和纵比思想来提高初中数学复习效率的策略。

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简介：摘要：随我国经济高质量的发展和“双减”政策的深入推进，对新时期的德育工作提出了更多新的挑战。在德育工作中都会遇到各种各样的困难和困惑。因此德育工作者更加需要从观念上，特别是在方法和策略上破解德育难题，消除困惑。德育工作难题解决案例的分享旨在引领更多德育工作关注新形势，发现新问题，研究新策略，总结积累经验，提高德育工作实战性和有效性。

简介：摘要：比喻作为传统的修辞手法，被妙用在历史课堂会起到意想不到的效果。教师在讲授时运用比喻能够更好地让学生理解历史概念，突破重难点。比喻的生成来源于人的联想能力，在教学中运用比喻要恰当有效，历史教师设计比喻时要遵循生动性、生活性和新颖性原则。

简介：　　摘 要：　课堂教学是学生学习英语最重要的方式之一，就初中英语教学来说，教师必须激发学生的兴趣，提升初中英语教学的有效性，以便学生把英语学得更好。提升初中英语教学的有效性是对学生的负责更是符合了社会与时代的要求。随着社会的发展，我们越来越要求国际化，与世界接轨。英语质量有其必要性，初中阶段英语教学有打基础的作用，只有夯实基础才能够有效地为学生未来的英语学习打下基础。为了提高初中英语教学有效性，本文以实践与数据分析为依托，提出了相应提升路径。

简介：摘要：在教学初期很多年轻教师都会遇到同样的问题，学生对课程内容不感兴趣，课堂氛围“死气沉沉”，跟着思考问题的学生并不多。伴随疫情的疯狂来袭，教学也频频从“线下”转为“线上”，师生互动更是增加了难度。为保证教学工作顺利开展，如何进行网络教学也成了教师们的一堂必修课，这一过程使得我们的身份从以往的“教育者”向“学习者”发生了转换，对课堂有了重新的认识。

简介：【摘要】义务教育数学新课程标准十分强调培养学生解决问题的能力。而解决问题的基础就是读题。低年级学生因为年龄小、认知水平较低、注意力差、抽象逻辑思维差等原因，自己读题时会有漏读、错读、猜读、粗读的错误做法。本文从激发学生的数学读题兴趣，指导学生的读题方法和技巧，培养学生良好的读题习惯三个方面来培养小学低年级学生的读题能力。

简介：【摘要】技术迭代推动短视频产业快速变革，在注意力稀缺的时代探讨短视频“破圈”路径，成为了高校媒体相关专业开展课堂实践的重点，同时，为了更好地落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神，本文以湖南财政经济学院《短视频课程》为例，基于课程概况，分析该课程在思政价值、仪式互动、以赛代训、教学方式等方面的创新，探索在新媒体语境下专业实践课程的提效策略，助力短视频在数字化时代实现创造性转化。

简介：摘要：飞行员是一项非常重要的职业，他们的职责很重要，然而，飞行员的危险性也是无处不在，鉴于此因素，需要在选拔飞行员的时候，不仅要考核飞行员的身体素质，对飞行员的心理素质方面进行测试，这是非常重要的因素，只要风险而具备了良好的身体素质和健康的心理素质，才能避免航天事故的发生。

简介：【摘要】技术迭代推动短视频产业快速变革，在注意力稀缺的时代探讨短视频“破圈”路径，成为了高校媒体相关专业开展课堂实践的重点，同时，为了更好地落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神，本文以湖南财政经济学院《短视频课程》为例，基于课程概况，分析该课程在思政价值、仪式互动、以赛代训、教学方式等方面的创新，探索在新媒体语境下专业实践课程的提效策略，助力短视频在数字化时代实现创造性转化。

简介：摘要：学校如何在学生评价中利用信息技术提质增效？需要评价者提高信息技术在学生评价中重要意义的认识，并从学生评价的顶层设计、制度保障、学生个性化发展、各种资源融合加以运用，充分发挥信息技术为学生评价带来的便捷、科学、精准的功效。

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简介：摘要：随着教育改革的不断深入，人们越来越重视初中数学教学质量，这就要求教师要不断优化初中数学教学模式，创新初中数学教学方法，以适应新课改的发展趋势。本文主要结合实际情况，对初中数学“优效教学”进行了详细的分析和研究，希望通过本次研究对更好地促进初中数学教学质量的提高有一定帮助。

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简介：【摘要】2018年我校“课程融合视野下主题学习设计与实施的研究”正式被确定为常州市基础教育学校品质提升建设项目暨前瞻性教学改革实验项目。主题融合课程在我校从理念萌生到实践探索，跨时3年有余，它打通班级、年级、学科界限，组合成一个“全科教学”式的研究整体。对课程融合、主题学习的含义、理念、价值意义等进行深入的理论研究，开展广泛的实践观察，并邀请有关专家对课程建设做指导，最终形成了适合我校的主题融合课程群。

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