简介:摘要:近年来,全国儿童和少年近视的发病率正在逐步增多,且患病年龄也呈现了越来越小的态势,严重危害了儿童少年的眼睛视力的健康,这个问题受到了社会各界、家长、教师的关注,提出了很多社会问题及应采取的措施和建议。本问主要探讨幼儿近视产生的相关因素分析,并为幼儿提供近视防控的方案。
简介:摘要:视力是指分辨细小的或遥远的物体及细微部分的能力,眼识别远方物体或目标的能力称为远视力,识别近处细小对象或目标的能力称为近视力。而当人体处于放松状态时,5m外平行光线受眼球屈光系统影响而在视网膜前聚焦,无法准确识别物象,即近视,临床认为其属于屈光不正问题,会降低远视力。在相关资料报告中显示,世界范围内有大量的近视、高度近视患者,且年增长率较高,由于一般情况下近视属于不可逆性病理状态,一旦发生近视便会影响其终生视力,不仅会给患者的正常学习、生活、工作造成影响,随着近视度数的提升,还存在并发其他眼部疾病的风险,例如青光眼、白内障以及视网膜剥离等,严重的甚至可能致盲。近年来,近视已成为影响青少年眼健康的重大公共卫生问题,现阶段儿童中近视的发生率在38%左右,而高度近视约为15%。
简介:摘要:当幼儿进入学校的那一刻起学校就有责任对幼儿的安全负责,同时幼儿在学习新知识的时候,更重要的是学习安全知识,培养安全防范意识,特别是培养防“拐骗”。在幼儿园教学过中,学校必须向所有校内人员灌输“安全第一,知识为主”的教学原则。让幼儿在学习新知识的同时,树立安全防“拐骗”意思,能自主分析、辨别危险源,也是每一个幼儿园教师的责任。
简介:摘要:当幼儿进入学校的那一刻起学校就有责任对幼儿的安全负责,同时幼儿在学习新知识的时候,更重要的是学习安全知识,培养安全防范意识,特别是培养防“拐骗”。在幼儿园教学过中,学校必须向所有校内人员灌输“安全第一,知识为主”的教学原则。让幼儿在学习新知识的同时,树立安全防“拐骗”意思,能自主分析、辨别危险源,也是每一个幼儿园教师的责任。