简介：摘要：贫困问题是一个世界性难题,改革开放以来，我国的扶贫工作取得巨大进展。自易地扶贫搬迁政策提出后，其成为脱贫攻坚的重要途径。脱贫攻坚向乡村振兴战略的转移，为乡村教育提供了政策引领、创设了基本条件、奠定了发展基础，给乡村教育带来了重大发展机遇。一些在贫困地区无法得到良好教育的学生，在进入易地扶贫搬迁安置区学校后，获得了新的生机。本文

简介：内容摘要：我校地处异地扶贫搬迁安置点，学生大多数来自偏远撤拼学校，留守学生多，家庭教育、辅导成为空白；家长文化程度不高，对孩子生活、学习管理较少，这也导致了学生缺乏动手、动脑的机会，出现了一部分学生跟不上正常的教学进度，从而态度消极，兴趣淡薄，缺乏信心，更缺乏独立思考和钻研的精神和能力。因此，怎样激发学困生学习物理的兴趣，让学生轻松、快乐的学习物理。根据我多年的教学经验，认为以下几种方法对激发学困生学习的物理兴趣能起到事半功倍的效果。

简介：

简介：摘 要：2021年，是中国共产党建党100周年,也是“十四五”开局之年，是继续推进脱贫攻坚和实现乡村振兴的有效衔接之年，如何持续为易地搬迁群众子女融入新的学习和生活环境，努力做好脱贫攻坚教育保障后半篇文章，给我们教育工作者带来新的挑战。本文围绕贵州省金沙县最大的易地扶贫搬迁安置点学校——金沙县实验小学为例，对安置点学校教育现状和存在问题进行分析，对如何开展融合教育智育课程体系建设实施，以及对学校如何取得的办学成效提供了积极的参考依据。

简介：摘要：易地扶贫搬迁是党中央、国务院作出的一项重大战略部署，是从根本上解决不适宜生产生活地区贫困人口难以继续发展的重要方式。本文从分析怒江州福贡县易地搬迁安置点Z社区治理现状出发，探析易地搬迁安置点社区治理的突破口。