简介:摘要数字化的今天,在传统粉笔、黑板的教学基础上,电子白板的出现更好地激发了学生的学习兴趣和动机。高效快速地传递信息,有效地把地理事物具体化直观化。地理教学板书能更好地帮学生梳理知识要点,综合利用好教学板书和电子白板能有效地提高地理教学的课堂效率。
简介:摘要在学生学习过程中,错误不可避免,其也是一种非常特殊的教学工具。如果在课堂教学过程中能够对错误资源予以有效利用,不仅能够全面提升教学效率,还能有效激发学生的学习兴趣以及培养发现意识,全面促进学生成长。本文针对如何对课堂错误资源进行巧妙运用进行了分析和阐述,希望给行业相关人士提供一定的参考和借鉴。
简介:摘要新《纲要》提出要“充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间”。开发和利用社区资源成为当前幼教工作者探索的热点问题。本文基于我园对社区资源进行充分的挖掘和利用的实践探索,具体阐述了如何将社区中有利的资源转为课程资源,丰富幼儿主题活动、区域活动、户外活动、游戏活动、安全教育活动、文娱活动等,拓展幼儿教育空间,丰富幼儿的学习内容。
简介:摘要如何合理地对小学科学课程资源进行最大限度的开发与利用,是目前我国小学科学课程改革要下大力气解决的主要问题之一。为了实现小学科学课程肩负的提高学生科学素养的总目标,培养综合能力强、科学素质高的学生,在小学教育中就不能忽视科学教育的作用。在科学教学中,必须加强对小学科学课程资源的开发与利用。本文根据教育部《科学(3~6年级)课程标准》中的有关标准,详细分析了如何提高小学教师科学课程资源意识,拓宽小学科学课程资源开发与利用的途径,进一步提高小学科学新课程的教学效率,促使科学新课程的顺利实施和稳步推进。