简介：星期天,我和妈妈跟随旅游团到峨眉山游玩了一天,其中要数到猴区探险最刺激了。还在旅行车上的时候,导游就嘱咐我们：进入猴区,一定别穿大红大紫的衣服,否则会被＂色猴＂袭击;一定要把各自的贵重物品收好,否则会被＂强盗猴＂追杀……我和妈妈听后不以为然,觉得导游说得太夸张了,不过就是只猴子嘛，响见得多了!快到猴区了，我们买了一包专用的猴粮，收拾好相机什么的，做好了进入猴区的准备。

简介：现在越来越多的幼儿对阅读不感兴趣,出现在阅读区的幼儿寥寥无几。孩子们为什么对五颜六色、充满奇妙故事的绘本不感兴趣呢?教师该如何改变这种现状,充分发挥阅读区的教育功能?带着这些问题我与幼儿进行了以下的交流:一、案例描述幼儿1:我:LZH,你怎么不看了?幼:那上面的字我都不认识,气死我了!我:你想看哪一本书,我来读给你听。

简介：地处青藏高原西北部边缘的甘南藏区，受青藏高原和黄土高原气候的双重影响。高寒干旱，空气稀薄。生态环境脆弱，生态系统的自我调节和修复能力极差。改革开放以来。在经济利益的驱动下，生态遭到大规模的破坏，环境急剧恶化，尚未发育成熟的生态链失衡。不仅对整个黄河和长江流域产生了负面影响，也对整个中华民族的生存也会产生重大影响。这一地区生态环境急剧恶化，直接影响青藏高原的生态安全，关系到中国、东南亚乃至全世界人民的生态利益。文章指出，加强本地区生态环境的保护和安全，积极探索这一地区生态安全的研究，对保护青藏高原的生态．巩固亚洲地区的生态安全具有重要的战略意义。

简介：为加强河南省社区教育示范区、实验区建设工作，进一步推动我省社区教育科学发展，2014年12月10日，河南省社区教育实验区、示范区评审工作会议在郑州举行。河南省社区收育服务指导中心主任、河南广播电视大学校长苗相甫，省教育厅职成教处处长董学胜。省成人教育教学研究室主任谭玉辉，省社区教育服务指导中心副主任、河南广播电视大学副校长丁胡诚及我省社区教育相关专家出席会议。会议首先听取了河南省社区教育实验区和示范区考评验收组专家对我省首批申报社区教育实验区、示范区的县（市、区）实地验收评估情况的汇报。专家组从领导重视程度、工作机制、师资队伍和经费保障机制、特色品牌活动开展情况、组织宣传等方面介绍了申报县（市、区）的工作，并指出了部分地区存在的一些问题和不足。

简介：藏区的刑事和解习俗在性质上属于民族刑事习惯法，是藏区解决刑事纠纷的主要方法之一，刑事和解习俗具有宗教性和民族性、广泛性和随意性等特点，刑事和解习俗与国家刑事制定法既具有冲突性又具有协作性。宗教文化、自然环境、社会转型等因素是藏族刑事和解习俗的特点的成因。

简介：活动室内有宠物商店、医院以及建构区等多个区域。游戏开始后,孩子们玩着玩着就不安分了。考虑到安全,我规定不许在教室楼道内跑,可是孩子们根本控制不住,那些奔跑队伍中既有'活跃分子',也不乏文静的孩子。看着因为禁止奔跑而提不起游戏兴致的孩子,我决定仔细观察,探究孩子们奔跑的动机。情景:建构区内,面对许多的雪花片,乐乐决定要用雪花片制作一架飞机,鑫鑫也跟着一起制作。乐乐率先插好飞机,红红的机身,蓝蓝

简介：自从儿子考上北京的一所名牌大学后，就不断有家长朋友问我是如何让孩子搞好学习的？特别是那些熟悉我儿子的亲朋好友，他们都很惊讶。因为我儿子上小学和初中时成绩都并不拔尖，怎么到高中就迈上新台阶了呢？其实，我只是帮他找到了学习的“甜区”。

简介：在炎热的赤道附近,生活着一群体型娇小,行动可爱的企鹅——加拉帕戈斯企鹅。对,你没听错.这次的主角不再生活在寒冷的南极,而是一些涉足北半球的小家伙。企鹅不是都生活在南极翻开一本世界地图,先在南美洲的西北部找到一个叫厄瓜多尔的国家,然后你的目光再向左平移一点点,就会看到几个不起眼的小点。这是由几十个岛屿、岩礁组成的群岛,这里就是我们主人公的老家——科隆群岛(旧名为

简介：

简介：村级小学教学质量差是不争的事实。为提高村级小学的教学效益与效果，笔者主张对村级小学实施片区校际合作教学，即按照地理位置将全乡（镇）所有村级小学划分为若干片区，片区内的若干所小学之间联合开展教学。笔者就此问题谈几点看法。

简介：美丽的太湖之滨、鲈鱼之乡坐落着一所环境优美的省级实验小学——苏州市吴江区鲈乡实验小学。短短17年,从一个校区、不足1000名师生,发展成为现在的两校三园、4800多名师生。"胸怀人文素养与充满活力"的办学理念。确立了"发现自我,自我发现"的办学理念,"发现你自己"成为了"鲈小"人孜孜追求的梦。培养师德高尚与业务精湛的教师团队。经过10余载的打磨,区级以上骨干教师的比例已达

简介：天津市北辰区普育学校是一所建校只有5年的九年一贯制乡镇学校。学生中农民工子弟近半,三分之二教师教龄不足5年。但学校从不加班加点,学生课业负担轻,中考成绩位居全区第一,78个社团深受学生喜爱。学校被评为“全国教育系统先进集体”、“天津市十大特色学校”。2011年,学校参与了全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题——“非物质文化遗产”校园传承的研究。

简介：泰州市姜堰区实验初级中学有着70余年光荣历史，先后被授予“江苏省文明单位”“江苏省最具影响力初中”“江苏省示范初中”“江苏省平安校园”“江苏省绿色学校”“江苏省青少年科技教育特色学校”等荣誉称号。学校以“诚笃”为校训，秉承“师生共进”的办学理念，潜心构建“诚信为人、认真做事、快乐生活”的校园文化；坚持立德树人，以“重成人、重内化、重养成”为德育价值取向，大力推进以“学科课程＋活动课程”为特征的德育课程建设，学生社团、校园艺术节、英语节、科技节活动丰富多彩，促进学生全面发展，彰显办学特色。

简介：苏州市吴江区鲈乡实验小学数学教研组在江苏省"十一五"重点课题《教师博客促进教师专业成长》引领下,以教育博客圈为主要载体,以数学教学资源建设、积累及教学研讨为重心开展深度教研。由于实践新课程理念引发对元理论的关注,学校继而申报了江苏省重点课题《发现型课堂的研究》。学校教研组积极参与数学教材培训和数学实验教学研

简介：据报道，2015年高考中，广丰一中考生王希以裸分645分成为广丰县理科状元，由于通过了清华大学自主招生考试，王希还获得了40分加分，总成绩达到685分，恰好是清华大学公布的在江西省的理科录取分数线。

简介：随着对活动区游戏教育价值的认识，很多幼儿园、教师将活动区游戏作为幼儿园重要的课程，并且将对活动区游戏的观察作为活动区游戏前期设置、跟踪指导的重要依据。

简介：均衡发展是教育现代化的基本要求。然而,教育均衡发展并非一帆风顺,在一些发达地区,随着教育强区建设的推进,薄弱学校的出现形成了教育高地上的凹地,导致教育发展的新的不均衡。本文以广州市黄埔基础教育为例,探究薄弱学校的成因,提出了推进教育均衡发展的有效策略。

简介：主副中心结构式是工业化后期区域经济迈向成熟发展阶段的重要模式。中原经济区以郑州为中心、以洛阳和开封为副中心的＂一主两副＂的框架结构已基本形成。一个中心城市郑州不足以全面带动整个中原经济区的发展,建设中原经济区副中心城市可以有效地平衡区域经济,同时也顺应了国家区域经济的发展趋势。中原崛起的过程中,必须加强副中心城市的建设,以主副中心城市的发展带动整个中原经济区全面协调可持续发展。

简介：活动区游戏是幼儿非常喜欢的一种活动。如何有效开展活动区游戏，是幼教工作者一直在探索和研究的问题。笔者结合自己的实践经验，谈谈自己的探索与思考。

简介：北京小学大连开发区华润·海中国分校遵循创建一所“国内一流，国际知名”的现代化、精品化、国际化、双语教育小班化教学优质品牌学校的发展定位，干2011年9月正式成立。学校坐落于美丽的黄海之滨，是一所集聚灵性和智慧的学校。学校成立伊始，就确立了以“华润行远”为核心价值观的精神文化体系，形成了“中西合璧，融会贯通，润泽生命，启迪智慧”的办学理念。