简介：装甲兵工程学院是全国重点工科院校，“十一五”期间军队“2110工程”重点建设院校。学院前身是中国人民解放军军事工程学院装甲兵工程系，是培养装甲机械化部队初级军官的最高学府。学院承担本科、研究生、继续教育和留学生教育四类培训任务。

简介：文章首先介绍了总参军训和兵种部批准立项的科研课题《装甲兵教材工作管理系统》开发的必要性与可行性，然后结合开发实践，介绍了其系统构成、技术实现和功能特点，并对系统的开发环境和关键技术进行了论述。

简介：未闻硝烟味,但见烽火浓,一次惊心动魄的坦克营对防御之敌进攻的战斗在激烈地进行着。这是装甲兵工程学院的学员正在上装甲兵部队作战仿真演习训练课。装甲兵工程学院领导根据上级下达的研制任务要求,近3年来不断加大资金投入和技术投入,建成了近3000平方米的仿真实验楼,近百名专家教授和工程技术人员参与了该系统的研究和开发。今年2月下旬,该系

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简介：彝笛镇地处四川省的西南部，背靠大梁山。别看这里交通不便，可是景色优美，自治州政府为了加快本地的经济发展，便把韩笑派到这里当了镇长。

简介：摘要：本文将 OBE教育教学理念应用到装甲车运用专业中，坚持以学员为中心，以结果为导向的教学理念，探索以学习成果反推式教育教学模式，从 OBE理念目标出发，根据专业需求，设计课程内容和评价体系。基于 OBE理念的装甲车运用专业教学能够充分调动学员的主观能动性，增强专业运用和实操能力，进一步提高教学质量。

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简介：别看坦克平日里顶着“陆战之王”的桂冠，战场上杀敌无数，屡建奇功。可一提起它的死对头——反坦克武器，“陆战之王”顿时就像泄了气的皮球。都知道坦克称霸战场除了火力猛、脚力好，身上那件钢铁战衣更是功不可没！不过，反坦克武器也不是省油的灯，大到反坦克导弹，小到路边炸弹，如今都打起了这件战衣的主意，想着法儿地要把坦克从王位上赶下来。

简介：在“巨人号”的外围，越来越多的战斗囊急速地收缩战斗范围。“所有装甲战机迅速回援母舰!”指挥官发出了紧急指令。

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简介：“活着，他们还活着!”作战参谋激动地说。顺着他所指的方向望去，兰帕德舰长看到装甲战士X正站在离铁甲龙战舰不远的地方。

简介：爆炸声渐渐远去，阿布望向大空，只见人蛙战斗囊碎片散落在空中，而装甲战士们和“巨人号”却毫发无伤。

简介：   [内容摘要]  装甲专业任职培训不同于学历教育，相对而言，培训学员文化程度不高，在校培训学习时间短，但培训学员年青有激情，拼搏进取意识高，动手操作能力强，专业训练纪律严，这就要求在教育培训中根据他们的特点，多措并举，坚持围绕实战培育新型装甲专业军事人才。

简介：早就想看看真的坦克了,要是能用手摸一摸,再钻到这个铁疙瘩的肚子里坐一会儿,对咱这个超级小军迷来说,真是三生有幸啊。盼!盼!盼!终于盼来这个好机会,《小哥白尼》要带我们进军营啦!我知道当选小坦克兵时,都激动得睡不着觉了。嘿嘿!本人就是爱激动,何况梦想成真的时候呢!

简介：摘要：装甲装备高速发展，所需维修人才愈发增多。对于装甲装备专业学员的教学，要提高学员的创新能力，提升其综合运用知识分析装备故障现象、解析故障原因的能力，提高装甲装备维修保障技能，保证装备运行良好，培养服务于部队的高素质人才。本次文章探讨当前装甲装备专业课程存在的主要问题以及建设措施，重点从提升学员问题分析能力和解决问题能力方面入手，提升教学效果。

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简介：摘要语文新课标语言文字的训练涉及到“阅读理解”、“积累运用”几个方面。阅读，是对有限的人生经验和情感的重要补充和扩展，是培养学生语文运用能力的坚实基础。语言积累是形成听说读写能力的基础，丰厚的语言积累必将转化成良好的听说读写能力。积累的根本目的就是为了运用，能让学生出口成章，自然、连贯地表达自己想要说的意思。所以我们在平时的语文教学中要给学生留下大量的时间进行听、说、读、写的训练，让学生在阅读、积累、运用的过程中复习旧知识，巩固新知识，掌握基础知识和基本技能，提高独立学习的能力，培养创新意识，提高语文综合素养。

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