简介：摘要：本论文是针对一辆2013款科鲁兹汽车空调压缩机不工作现象进行的故障诊断与分析。在充分理解和掌握2013款科鲁兹汽车空调制冷系统构造和工作原理的基础上，结合科鲁兹空调系统实际案例和浙江省汽车空调项目比赛，详细阐述了汽车空调压缩机不工作的故障原因，并运用相关专业设备进行故障检查，与维修手册中的数据对比，最终缩小故障范围，确定故障点，简化了汽车空调压缩机不工作在维修过程中的流程，对科鲁兹车型汽车空调的修理工作具有一定的指导意义。

简介：摘要：随着我们国家的教育改革，对于小学生的体育素质培养也越来越重视了。现在我们国家正在对小学体育课程的内容做出深刻的改革，重点培养小学生的轮滑能力。给学生上体育课程是为了锻炼学生的身体，让他们有一个良好的体魄。小学正是小学生们身体迅速发育的时候，更应该重视体育素质的培养，使得他们在学习之余能够多参与运动，成为一个身心健康的阳光少年。那么如何培养小学生的轮滑能力呢？笔者就自己的一些经验给出一些看法。

简介：摘要：随着时代的进步和人们全民健身意识的提高，越来越多的人参加到了锻炼身体的行列里来。轮滑运动作为一项娱乐性和趣味性十足的运动，深受青少年们的喜欢。在这种大环境下，轮滑校本课程孕育而生，通过参与轮滑课程能够让更多的学生喜欢轮滑运动，从而为学生的终身体育打下坚实的基础。为了进一步提高轮滑课程合理性和科学性，本文对苏州工业园区参与轮滑校本课程的学生进行了问卷调查和统计分析，对今后轮滑校本课程教学实施和教学安排提出了一些发展策略，为推动中小学体育课程的一进步改革提供参考依据。

简介：

简介：摘要：在幼儿教育体系中，体育教学是一项十分重要的组成部分，对幼儿身体素质的提高有着积极的促进作用。其中，轮滑运动是近年来逐渐发展起来的一个体育项目，具有很强的趣味性，也能够很好地提高幼儿的身体素质和体育能力，促进幼儿的健康成长。因此，很多幼儿园都将轮滑运动引进到了园内体育活动中，并配套地开展了轮滑教学。本文系统总结了轮滑教学对幼儿成长的意义，并提出了在轮滑教学中渗透健康教育的有效策略，希望可以为轮滑教学的有效开展提供帮助。

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简介：摘要：世界上没有两片完全相同的叶子，每一个学生的认知水平、兴趣爱好等也存在差异性，我们要深入了解每一个学生，让他们的个性得到张扬，让他们都能健康快乐地成长。本文通过讲究民主，个性成长；掌握班情，了解个性；扬长避短，树立信心和搭建舞台，展示风采等方面阐述了如何让每一片叶子都茁壮成长。

简介：摘要：课时压缩问题使得大学英语教学面临着新的挑战，本文以华东交通大学大学英语课程教学为例，为贯彻落实《大学英语教学指南》（2020版）提出的顺应信息化技术发展潮流要求,借助“i花椒”+“批改网”的“翻转课堂”教学模式，把握好信息化教学的发展趋势，并针对研究中发现的问题提出相应的改革方案，切实提升大学英语课程的教学质量和学生的学习效果。

简介：摘 要： 开发合适学生的特色运动项目符合全民健身计划要求。采用文献资料法、实证研究等方法，进行探究学习，结果表明学生参加练习的积极性高，掌握自由式轮滑知识、动作技能的效果良好，相关部门和学校应加支持该项目进入小学体育课堂并有效的开展教学。

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简介：【内容摘要】 在语文教学中，听写是一项重要的技能，是语文学习的基础和前提。但纵观当前的语文教学，听写似乎被边缘化了，单一的模式也让学生失去了兴趣。本文将从培养“听”的习惯、改变“听”的模式和改进“听”的评价三方面着手，阐述如何提高听写效率，从而实现减负高效、因材施教、生动有趣的教学目标。

简介：摘要：小学三年级是学生的作文入门阶段，如何引导学生学会写作，爱上写作，本文从四个方面提出小学生作文入门策略。激发学生的写作兴趣，引导学生积累作文素材，培养学生的作文情感表达能力，给予鼓励性的评语。

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简介：摘要：教师要走进学生的心灵,用真诚创造教育教学的新境界。首先，教师平等对待每一名学生就是为他们提供公平的竞争的机会,尊重每个学生的个性。其次，教师要尊重学生的差异。在教育教学中，为了让学生真正实现自我发展，教师要用积极的眼光从不同的角度、不同的方面去关注学生,及时发现他们每个人的优点,让学生在自尊、自信中快乐地成长。第三，教师要以诚对待每一名学。多为他们着想,对他们动之以情,抚之以爱。在人格上尊重学生,让他们体会到老师的真诚之心。

简介：摘要

简介：摘 要 新媒体环境的不断改变，给纪录片的发展带来了极大的考验和挑战。本文就新媒体环境下对纪录片带来的积极影响进行了介绍，并概括了这时纪录片的现状和误区，以及新媒体环境下进行创作的要点进行了总结。

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简介：摘要：建设高品质学校是国家要求、国际共识,也是教育工作者的不懈追求。高品质教育不仅是高品位和高质量,更是高效率和高体验。为此，学校完善制度建设，提高内部治理的科学化水平。同时，在教师队伍建设上带好队保持续,从而使学校与时俱进,不断发展。用一棵树摇动另一棵树，一片云推动另一片云！

简介：摘要

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