简介：摘要：初中阶段是培养学生正确三观、养成遵守规则意识以及健全人格的黄金阶段，为此教师应充分利用好教材内容，深入挖掘其中的重要元素，利用良好教学方法，让学生在接收知识与技能的同时，让其形成良好道德品质。本文将从初中道德与法治遵守社会规则的教学方法进行研究，借助恰当有效手段，提高教学有效性。

简介：摘要：社会建设应当重视对社会规范体系的建构。它包含了习惯（法）、道德规范、自治（制）规范等三种规范类型。它们在地方法治社会建设过程中发挥了举足轻重的作用，理应要认真对待。  

简介：社会规范是文化的重要内容之一，分为风俗习惯、道德规范、法律规范和宗教规范。不同文化的社会规范存在着差异，它们是跨文化交际中引起误会和冲突的重要因素。了解中西社会规范差异是培养跨文化交际能力的重要一环。要培养学生的跨文化交际能力，需要从课程设置、教材改革、教师、学生等几方面入手，需要教育行政机关、教材编写出版部门、外语教师、跨文化交际研究工作者的通力配合和密切协作。

简介：

简介：社会规范是人们社会行为的规矩和社会活动的准则。它是人类为了社会共同生活的需要,在社会互动过程中衍生出来的相习成风、约定俗成,或者由人们共同制定并明确施行的。本文运用法社会学与民族法学研究方法,对蒙古古代历史上具有准法律意义上的忽里勒台制、氏族别乞制、祖先祭祀制、血亲复仇制、结安达与那可儿制与婚姻家庭财产继承等问题进行了考述。提出了这些社会规范对蒙古民族自身的发展与民族共同体的形成,国家的产生和制度的完善以及社会控制方面起到了非常重要作用的观点。

简介：<正>所谓儿童玩具,顾名思义,就是指儿童游戏时所使用的工具,是游戏的物质条件。在不同的学科领域,人们对玩具功能有不同的解释,教育学工作者认为玩具有助于儿童的智力开发,经济学工作者认为玩具有助于市场繁

简介：社会规律包括生产力规律体系，生产关系规律体系，上层建筑体系三个层次，它们是推动整个人类社会由低级向高级发展变化的社会总规律，只有遵循规律的总体要求，才能取得经济体制改革的总体效应。

简介：【摘要】 幼儿时期的成长对于每个人来说都有着十分重要的意义，要想让幼儿在日后的成长过程中自主地平衡各种关系，养成自主的规则意识，必须从日常的细节出发，但是对于幼儿我们无法采取说教去灌输规则意识，因此找到 幼儿园室内环境创设是 至关重要 的培养方法 。本文将从幼儿生活中 怎样从室内环境影响培养社会 规则意识培养入手进行简要分析。 【关键词】幼儿 ; 规则习得 ; 室内环境 ; 环境创设  　　

简介：摘要：在初中道德与法治的微课教学中，对学生进行社会规则的教育，应当紧紧的着眼于微课本身的教学特点来进行。同时，在中学道德与法治教学中，也要密切注重学生对于社会规则意识培养的特点，以及微课本身的教育特点，这样能够使中学的道德与法治教育更加的切合学生的基本的教育需要，也能够使中学道德与法治教育能够更好的展现其实效性。

简介：日本人具备良好的社会规则意识和井然的国民秩序,给世界人民留下了深刻的印象。而这得益于日本家庭和学校从小给儿童灌输的＂不给别人添麻烦＂这一理念。日本儿童良好的社会规则意识的养成途径包括确立明确的教育目标和制定详细的教育计划及内容两个方面。

简介：摘要随着新课程改革的深入，初中的教学模式在发生着变化，对学生的语言表达能力提出了更高的要求。本文从物理学科的教学实践出发，探讨培养学生语言表达能力的有效方法。

简介：进入新世纪的中国，经济社会在稳步前进，城市化进程也进入了加速时期，无论在措海或者内地，城市建设事业欣欣向荣。新的事物总是充满活力与吸引力的，吸引着各行各业的人投入到这项事业中来。有学习城市规划的，也有学习建筑设计的，还有学经济、学法律、学地理、学历史的，大家都是怀着满腔热情投入其中。在他们中，规划师的地位举足轻重。他就像是一个指挥千军万马的总司令，运筹帷幄，决胜千里。他必须集各家之所长，取其精华并运用于规划中。因此规划师的责任任重而道远。目前我国的城市规划行业还处于起步阶段，这对规划师来说既是挑战，也是机遇。

简介：本研究旨在研究云南省大理白族3~6岁幼儿社会规则认知的发展现状,研究结果表明：3~6岁白族幼儿和汉族幼儿的社会规则认知存在显著性差异、存在年龄效应、不存在性别效应、年龄和民族的交互作用在社会规则认知上有显著效应;3~6岁白族幼儿和汉族幼儿在礼貌类认知、道德类认知、规则制度遵守类认知、习俗规则类认知上存在极其显著的差异（道德类认知上为显著差异）,年龄与礼貌类认知上无显著差异,与道德类认知、规则制度遵守类认知、习俗规则类认知有极显著差异（道德类认知上是显著差异）,礼貌类认知、道德类认知、规则制度遵守类认知、习俗规则类认知上都不存在性别差异,年龄和民族的交互作用对礼貌类认知、道德类认知和习俗规则类认知的影响显著;幼儿道德规则认知高于习俗规则认知;礼貌类认知、道德类认知、习俗规则类认知与社会规则认知呈极显著正相关关系,规则制度遵守类认知与社会规则认知呈显著负相关关系,道德规则认知、习俗规则认知与社会规则认知呈现极其显著正相关关系。

简介：本研究旨在研究云南省大理白族3～6岁幼儿社会规则认知的发展现状，在数据分析的基础上进行讨论，找出适合云南省少数民族3—6岁幼儿社会规则认知发展的教育途径与方法。研究结果表明：同龄白族幼儿的认知能力略高于汉族幼儿，总体幼儿男女生社会规则认知水平相当。白族幼儿社会规则认知水平在性别方面不存在明显的差异，3—6岁幼儿对社会规则认知领域的认知发展年龄差异显著，随着年龄的增长幼儿社会规则认知能力不断提高。

简介：摘要：近年来，随着社会建设的不断发展，随着当前高等教育改革不断深入和完善，高校依法治校工作需要进一步加强，高校职工代表大会作为高校治理结构的一个基本结构，在依法治校过程中有重要作用。本文旨在强调新形势下必须有效发挥高校职代会的作用，为依法治校、构建和谐校园发挥更大的作用。

简介：摘要：《语文课程标准》明确提出：识字和写字作为阅读与写作的基础，是第一学段的教学重点，同时也是贯穿于整个义务教育阶段的重要教学内容。由此可见，强化对学生的写字教学，不仅是小学语文教学的重要任务之一，也是提升学生综合素质的基本要求。但是纵观当前小学语文写字教学，还存在各种问题，教学效果不尽如人意，深入分析这些问题并提出有效的教学策略是提升小学语文写字教学水平关键。

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简介：【内容摘要】  2016年7月《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》中指出：“创新教育载体和学习形式，培育一批优质学习项目品牌”、“充分利用社会资源，提高各类公共设施面向社区居民的开放水平。鼓励相关行业企业参与社区教育。引导一批培训质量高、社会效益好的社会培训机构参与社区教育。探索开放、可持续发展的资源共享模式，不断扩大社区学习资源供给。”根据文件精神，栖霞区马群街道社区教育中心围绕广大居民的要求，以建设学习型社会为契机，以“舞动金马艺术培训”社区教育品牌建设为抓手，秉承“引领先进文化、服务人民群众”的宗旨，以“弘扬奉献精神，奉行志愿行动”为使命，调查区域内各种社会资源整合服务于社区艺术培训的情况，为丰富地区群众的文化生活、提高地区群众的文化品位、促进地区群众文艺的繁荣做出了应有的贡献。

简介：我校自然资源研究所、经济系、生物系、数学系等单位共同承担的科研项目——《额尔古纳右旗社会经济发展战略现划》,于今年七月正式通过鉴定,近期由我校出版社出版。《规划》约30余万字,自然资源图件6幅。《规划》包括的主要内容有:(1)规划纲要:自然资源的基本特点;经济发展现状与主要特点;经济发展方向;经济发展战略目标;战略步骤与开发项目;战略措施。(2)资源评价生态分区与大自然保护。(3)部门的发展,包括农业、林业、畜牧业、工业、交通、能源、外贸、科技教育、旅游业等。

简介：文章通过阐述社会发展需求与居住区规划原理教学的内涵特征,分析了居住区规划原理教学中存在的主要问题,对基于需求的居住区规划原理提出教学策略,包括构建科学合理的课程教学体系、推进教学方式方法的有效创新、推进实践教学的有效开展。