简介:
简介:规划评估是规划制定、实施与反馈完整链条中不可或缺的重要环节。高水平的规划评估可为政府科学制订规划、顺利推进规划实施以及适时调整规划提供必要的决策信息源。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》以及十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》均释放出对规划评估工作高度重视的信号。但目前我国对于教育规划评估的研究匮乏,教育规划评估对于教育科学决策的支撑较为薄弱。如何提高教育规划评估质量,无疑是亟需深入研究的重要问题,对我国教育规划评估实践主要困境的反思可算是破题的方式之一。本文试图从社会项目评估理论的视角,探讨我国教育规划评估实践面临的主要困境,进而提出若干改进策略,以期有助于提高我国教育规划评估工作的质量。
简介:2017年9月15日福建省社会科学规划办公室公布了2017年省社会科学规划项目立项情况.2017年度我校获8项省社会科学规划项目立项,其中3项一般项目,分别是《旅游+产业融合背景下福建省乡村旅游产业运营绩效优化模式研究》(项目负责人吕群超)、《基于资源整合视角下的泛闽江流域旅游合作和品牌建设研究》(项目负责人沈德福)和《福建地市级文献整理与研究现状的若干思考与举措——以闽东地区为例》(项目负责人李志阳);2项青年项目,分别是《闽东传统文化对提升地方高校大学生思想政治教育的实效性研究》(项目负责人毛明娟)和《“一带一路”背景下的语言混杂与民族认同研究》(项目负责人田行宇);3项西部扶持项目分别是《福建省茶产业扶贫效益研究》(项目负责人雷心恬)、
简介:今年以来,我们认真贯彻落实国家《社会体育指导员发展规划(2011-2015)》和《“十二五”周期湖北省社会体育指导员工作实施计划》,按照站在全局统筹规划,瞄准短板固强补弱,着限长远稳步推进的工作思路,充分发挥市州、行业体协、项目中心的作用,不断加大全省社会体育指导员培训力度,取得了明显成效。科学统筹规划,扎实稳步推进。年初,为了摸清全省社会体育指导员队伍建设的现状,我们组织专家深入全省各地,通过组织座谈、调查问卷、走访站点等多种形式进行调研,从年龄结构、男女比例、城乡分布、学历层次、作用发挥等多个方面,对目前全省6万多名社会体育指导员进行综合分析,掌握了现状、摸清了底数,为科学规划、稳步推进全省社会体育指导员培训工作奠定了坚实的基础。
简介:规模化学习主要研究大规模、基于技术的、以学习者为中心的学习环境,而学习环境往往依赖复杂的数据储存、数据传送、数据计算、学习环境界面设计以及智能师生对话设计。2018年6月26日至28日,第五届国际计算机学会(ACM)规模化学习会议(LearningatScale,简称L@S)在英国伦敦召开,本届大会的主题为"增强规模化学习的创新"。大会探讨了新时代下规模化学习和强化学习的创新研究,开发自动化评估和学生知识模型,提供自动化反馈以及学习干预,提高规模化学习系统的智适应性。此外,学者分别就在线学位政策和流程、反馈系统及其自动化发展以及测试试题新类型等三个议题分享了最新研究成果。本文先简要介绍大会总体情况,然后概括分析大会主旨发言、主要议题,并对会议代表性论文进行评述,最后论述规模化学习未来的研究发展趋势。
简介:摘要:城市记忆是地方历史脉络的一种传承,具有鲜明的地域特色,它渗透在城市发展、历史沿革、市井生活之中,是埋藏在市民潜意识里的一颗种子。武汉作为一座伴随着近现代革命历史洪流发展的城市,其城市记忆呈现出特有的先进性。以“五国租界”的老汉口为研究区域,从城市的革命历史建筑、街道、街区的依次延伸,分析了革命时期在八七会议会址、保华街和三德里发生的历史事件对现在空间形态产生的影响,以及对武汉带来的及具地方特色与时间特色的城市记忆。通过分析其空间形态来明晰革命事件发生的要素,通过史事来感悟武汉的革命文化,将城市记忆融入日常生活中不断传承,并以史为鉴,感悟先进思想,对于新时代中共党员及共青团员的思政教育具有重要的指导意义。