简介:摘要区域活动是以幼儿的需要、兴趣为主要依据,考虑幼儿园教育的目标、正在进行的其他教育活动等因素,划分一些区域并在其中投放一些适合的活动材料,制定活动规则,让幼儿自由选择区域,通过与活动材料、同伴等积极互动,获得个性化的学习与发展。澄江县幼儿园拥有丰富的乡土资源,教师应充分挖掘和利用当地的乡土资源投入到区域活动当中,在实现绿色生态、高效益的幼儿区域活动中发展幼儿的创造力、想象力及动手能力等。
简介:"南虫艺术"因"云南虫"而得名,创作者力图在丰富深厚的本土文化中注入艺术人类学的视角和解释,应用解构、重组的表现主义方式,把形式本身作为挥洒和承载传统文化的载体,以为生命定位的力度,重返生命的精神家园,在艺术审美和科学阐释的交媾中追溯艺术精神与灵性光芒。"南虫"艺术体系,源自"云南虫"化石在自然科学界的国际影响力和文化品牌价值,将在未来致力于创造具有国际指向性的艺术方位、艺术作品和文化现象。以小博大,用看似绵薄而内蕴深沉之力展现"南虫艺术"创作信心和发展空间,预示着一种新的艺术形式诞生;同时还涉及"南虫艺术"实体建设、运行和"南虫艺术"文化产业网构建等内容。
简介:摘要:自从我国开始倡导素质教育以来,培养学生的综合素质水平已成为学校教学的核心任务。合唱作为一门极具表现力和感染力的艺术,是大多数学生都能接受并愿意学习的学科。它有很强的艺术感染力。因此,在学生学习阶段开展合唱教学,重视培养学生的审美兴趣和审美能力,是实现学生多元化发展的重要途径,合唱教育是音乐教师可以广泛开展的教育活动,这对学生智力的发展也起到了重要作用。问题是许多中学生的音乐基础非常薄弱,因此很难掌握合唱训练中的问题和作品的最终效果,在进行训练时不能完全套用成人合唱团的训练方法,由此本文想探讨寻找一些适合方法用以中学生合唱的训练。
简介:<正>今甘肃大片地区,在夏、商、周三代,为我国西部的古老民族羌戎的居地。春秋时称为西戎。秦霸西戎,沿着渭水向西开拓。“秦献公立(公元前384年),兵临渭首,灭狄、(豸原)戎。”(《后汉书·西羌传》)今定西县地始入秦国版图。至昭襄王(简称昭王)立,秦国连续向泾水以北的义渠戎进攻。据《后汉书·西羌传》:“至王赧四十三年,宣太后(昭王之母)诱杀义渠王于甘泉宫,因起兵灭之,始置陇西、北地、上郡焉。”按:周赧王四十三年为昭襄王三十五年,即公元前272年。秦陇西郡包括陇山以西大片地区,郡治在今临洮,定西县地遂属陇西郡。又:郦道元的《水经注卷二·洮水注》云“汉陇西郡治,秦昭王二十八年置。”昭王二十八年为周赧王三十六年,公元前279年。秦灭义渠戎置陇西郡的年代有此两种不同的记