简介：一人生四十岁之前，做的是加法，年龄不是一个问题。四十岁之后，就开始做减法了，年龄成了最大的问题。乐观的人会这样想，如果能健康地活上、七十年，那我还有三十年，真不错。而悲观的人会想，人生已经走过一大半，只剩下了三十年，太令人悲哀了。

简介：中国现代大学经历了改革开放三十余年的发展,传统的权力结构和管理模式已经不能很好地适应大众普遍增长的高等教育需求。为了化解矛盾,理论与实务界出现诸多改革高等教育的探索,借用西方法人制度来重构中国大学治理模式成为其中重要的一种尝试,也逐渐成为研究的热点。明确法人本质与分类,是中国大学法人制度建立的核心问题。论文通过梳理法人理论及其分类学说,着眼于中国进行大学法人化改革研究的前提,探讨中国大学法人化的实现性及其可能的实现途径。

简介：几个礼拜前去唐山出差，为了赶早班火车，我六点就起床，七点钟到达火车站。在火车上看了近一个小时的书．发现并没有想象的那么困，早起也没有想象的那么难。既然如此，何不以后就早点起床．把这段时间拿来看书？冒出这个想法后，第二天就开始执行了。以往是八点起床九点上班，那天我提前了一个小时，。八点钟就到了公司楼下的肯德基，要了份早餐．坐在角落里边吃边看。

简介：

简介：当我提笔沉浸在往事之中时,一个生动而富有哲理的故事《加法的人生》浮现在眼前,令我这年过古稀的人陷入深深的思索.它,引发我静心回首逝去的充满遐想、迸发激情、承载艰辛的五十多载的教师生涯……

简介：

简介：摘要：中国民法典作为新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律受到了广泛的关注和讨论。在“民法典”中针对中法人分类有了新的增加，如“特别法人”，并且针对存在较多争议的民事主体给出了“非法人组织”这一第三类民事主体，开创了民事主体分类新局面。因此本文就以中国民法典法人分类和非法人组织的立法构建为关键点展开相关讨论，通过对中国民法典法人分类和非法人组织的详细说明进行重点论述。

简介：直到十九岁那年，我才真正懂得了什么叫尊严。我出生在农村，家庭条件很不好，母亲在我考上大学的前一年去世了。

简介：我曾经在门诊发现一个五十几岁的病人患有高血压，于是开高血压的处方给他，并且强调控制高血压的重要性。

简介：欧洲终身学习资格框架覆盖从义务教育阶段到最高层次教育和培训所能获得的各种资格以及非正式学习成果，它将知识、技术和能力分为8个等级，并作为中立的参考工具，建立不同学习系统的对接和不同系统资格的等值互认，促进了与参与国国家资格框架的转换和衔接。其建立和衔接的经验可为我国省级学分银行建设提供有益的启示。

简介：我曾经在门诊发现一个五十几岁的病人患有高血压，于是开治疗高血压的处方给他，并且强调控制血压的重要性。

简介：<正>在英国选拔校长注重教育管理专业的学历和管理工作的经历和资历,对校长岗位有职业化的要求,校长要经过一级一级阶梯式的晋升才能当上。一般必须有教师、中层管理者和副校长的工作经历,即校长基本上从副校长中选聘。选聘是面向全国公开的,

简介：是啊,我不曾经历天翻地覆,不曾蒙受千古奇冤,不曾被生活狠狠地欺凌践踏……但是啊,就仅仅因为我不像大人,就失去了感受悲伤的资格吗?

简介：<正>美国特别强调校长的高学历,一般要求小学校长具有学士、硕士学位,中学校长要取得硕士或博士学位,还要具备管理经验。校长选拔的流程主要是:

简介：【摘要】不具有民事主体身份是宗教活动场所开展民事活动存有困难的主要原因，2017年通过的《民法总则》首次规定了捐助法人，并且明确规定符合条件的宗教活动场所可以依法设立登记为捐助法人。2020年通过的《民法典》再次肯定了这一制度，这是我国立法上具有本土化特色的创新举措。但是，由于宗教活动场所自身的特殊性，学界目前对宗教活动场所法人还存在诸多争议，宗教事务管理治理结构问题，未登记成法人的宗教活动场所治理问题、宗教财产归属问题等都亟待解决。

简介：资格刑是剥夺犯罪人从事某项活动或者行使某种权利的刑罚，是的一种人身束缚性小，对特定犯罪能起到很好的预防作用。我国对资格刑的重视程度不高，现行刑法规定的资格刑存在内容和体系上的不合理，应该进行完善和改进。

简介：案倒育红小学2004年换了新校长，新校长进行了各种各样的改革。其中对教师工作的评价改革引起了教工乃至社会各界人士的广泛关注和强烈的反响。

简介：一、仪表、着装在人际交往中，一个人仪态端庄、衣冠整洁可以体现出对他人、对社会的尊重，表现个人的精神状态。面试过程中得体、相宜的仪表和着装有助于取得理想的效果。

简介：本文对澳大利亚目前和以前的职业技术教育和高等教育资格体系和评分等级系统作了简要介绍，以便我们能深入理解、借鉴学习澳大利亚的教育资格体系和评分等级系统，为进一步开展教育的国际合作提供参考。

简介：据报道，南京市近几年来有偿家教禁而不止，为从根本上制止有偿家教，南京市教育管理部门近日出台规定：老师如果被发现从事有偿家教，一律取消当年职称评比资格。