简介：1.阅读下列材料:材料一17世纪早期的一本书中的插图,介绍了凤梨、马铃薯和木薯,16世纪之前,这些都是美洲的植物,不为欧洲人所知晓。——《新全球史》

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简介：　　近年来,在各省市中考中,出现了一种新的题型--开放性试题,这种题型主要考查学生的创新思维.这类试题的基本特征为:题目条件不确定,求解问题不指明,解答方法不惟一,答案形式多样化.……

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简介：<正>围绕有理数的内容,近几年各地的中考试卷中,出现了一批新颖的考题,下面采撷部分试题浅析,希望能对大家有所启发.一、社会热点型试题例1小王上周五在股市以收盘价(收市时的价格)每股25元买进某

简介：　　体现新课程理念的试题应该是什么样的?　　下面我们就结合近几年各地数学中考中常见的试题类型及例题,探讨今后新课程数学中考命题的思路.……

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简介：综观课改区高考英语试卷结构和题型，具有“稳中有变、变中求新”的特点，取消了个别题型，并在原有题型的基础上改进或创新了部分新题型，主观题、客观题相结合，答题内容从控制性向开放性过渡，考查重点从句际语境向语篇语境转化，从知识考查向综合能力考查转化，为贯彻《课标》理念和引导中学英语教学起到了较好的导向作用。

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简介：“在生活中学习语文，把语文应用到生活中去”的大语文学习观已悄然兴起。2008年全国各地的中考语文命题更是鲜明地体现了这一特色——在生活中应用较为广泛的短信、对联、广告等，进人中考命题的行列。

简介：近三年高考历史试题，就构造样式言，最基本的有两种，一是传统的直接问题，如2006年全国高考卷I第37题（4）问“简述从中华文明发展的历史中得到的启示”、2007年全国高考卷I第40题（1）问“指出1141年南宋与金‘绍兴和议’所确定的双方分界线”、2008年全国高考卷I第23题“第二次世界大战后，朝鲜半岛形成两个国家。对20世纪50年代至80年代朝鲜半岛状况的正确表述是”等，都是传统的直接设问试题。二是通过史料的间接问题，即通过新史料构造新情境的试题，Ⅲ以2006～2008年全国卷I为例，选择题中的史料选择题越来越多，

简介：如何在新课程评价理念下编制考试题目，如何在考试中关注学生全面的发展需要，促进学生学习，增进学生愉快情感体验，是我们每一位新课程实验工作者的迫切任务。本文就我区七年级（上）科学调研试题编制过程中，探索如何从学生全面发展的需要出发，关注学生的学习状态和情感体验，注重学习过程中学生主体地位的体现和主体作用的发挥，尊重学生的人格和个性，鼓励发现、探究与质疑，培养学生的创新精神和实践能力，作一粗浅探讨。

简介：（2015年高考江苏卷第6题）某学者说：‘农民造反者……长歌涌入金陵，开始建造人间小天堂，曾是他们的喜剧；天京陷落……则是他们的悲剧。”

简介：摘要：根据基础教育课程改革与发展的需要，为更好地体现新时代全面育人的教育理念落实立德树人根本任务。以学思践悟，细照笃行。教中学，学中思，思中悟，悟中行为理念，学习新课标，践行新理念，赋予新课堂。

简介：摘要设计有效的课堂教学活动，不仅要充分体现“以学生为中心”的教学思想，最大限度地发挥学生的主体性，让学生乐于学英语，善于学英语，真正成为学习英语的小主人。

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