简介：地域文化具有丰富的教育价值，体现在区域特色价值、人文资源开发价值、对学生的全面发展价值、对教师文化性格的形成价值、增强民族凝聚力等方面。充分发挥地域文化的教育功能和价值具有重要的现实意义，然而由于对教育内涵的褊狭理解，以及对地域文化教育价值的历史偏见和认识不足，使其教育价值被遮蔽。有鉴于此，有必要对地域文化教育价值进行解蔽，以充分发挥其教育功能。

简介：陇南地处陇右之南，陕甘川交界之处，历史上一直是多民族聚居繁衍的地区，特殊的地理位置，孕育了陇南独特的地域文化，形成了品类无比丰富、文化底蕴深厚的陇南民间美术。概括起来，陇南民间美术体现出文化内涵的综合性，艺术类型的丰富性，制作工艺的原生态性和艺术风格的过渡性等基本特征。

简介：文化是民族的根基和灵魂，是民族生命力、凝聚力、创造力的重要源泉。经过60多年的发展，新疆民族文化建设取得了丰硕的成就，但同时也还存在着一些不足。因此，我们必须进一步加强新疆民族文化建设，不断提升文化实力，以便为新疆跨越式发展和长治久安提供更多、更有力的支持。

简介：玉文化自古以来已经被大众所接受、认可,乃至追捧,但是随着现代社会的发展与进步,人们对玉文化的诠释以及玉雕设计产生了新的需求.通过地域性玉文化介入到玉雕设计的发展中将会更充分的表达出新时代语境下受众人群的审美需求,不仅使玉雕设计能够创新,还能使玉文化找到一种更好的方向来发扬和传播.

简介：方言与民俗关系十分密切,很多民俗事象往往通过方言词语表现出来,而民俗的形成和推行都必须借助于一定的语言形式,需有一套和这种民俗相联系的独特的词语。民俗具有地方性,那些和民俗密切关联的独特的词语同样具有其地方性,带有鲜明的地域文化因素。方言是地域文化的一部分,同时又是地域文化的载体,方言作为一种社会文化的化石,反映了地域文化的传播和流变。

简介：巴蜀山水画艺术孕育于巴蜀独特的地域文化中，体现在巴蜀具有独特的自然地理地貌特征和地域审美特质。巴蜀山水画艺术根植于丰富的巴蜀人文背景和深厚的文化内涵，塑造了独特的地域文化品格和创造出了强烈的山水画风格特征。

简介：喀什地区的饮食文化是维吾尔族传统文化的典型代表。在维吾尔族人民的物质文化生活中，蕴含着内容丰富的养生保健饮食习俗。它反映了维吾尔族群体独特的时代、地域以及民族特性。即其所生存中的与自然环境相和谐的独特地域生态性。将其进行整理、探讨，对进一步了解新疆各民族饮食习俗文化的内涵具有积极意义。特别是在我国西部大开发战略的实施以及深入了解新疆信仰伊斯兰教各民族饮食习俗文化中具有一定的理论和现实意义。本文以维吾尔民族饮食文化的源流入手，分析及探讨其饮食文化的特点以及发展趋势。

简介：孝是中华民族的传统美德，是儒家伦理道德的核心内容，对中国历史产生了深远而广泛的影响。伴随着近代中国社会的艰难转型，以儒家为核心的传统礼教几经洗礼，社会整体孝的观念日渐淡漠，大学生也不例外。本文将针对大学生孝道缺失的社会现象，尝试探索一条依托地域文化资源开展高校孝道教育的有效路径，在发掘弘扬特色地域文化的同时，实现大学生孝道培养的教育目标。

简介：新疆是一方神奇的土地，积淀着丰厚的民族文化资源。艾克拜尔·米吉提的小说具有浓郁的新疆地域文化特色．具体表现在对新疆自然山水景观和哈萨克民俗生活的描绘、对新时代民族精神的探索。小说的语言极具新疆地域特色。这些浓厚的地域文化色彩为其作品增加了美感和个性，也形成了其独特的地域性艺术视觉。

简介：暑假，我跟爸爸妈妈一起去新疆旅游。出发前我跟爸爸一直在看中国地图，找到我们要去的地方，那里离我们家好远啊!我们先坐汽车，然后又坐了两天的火车。

简介：跨文化教育是国际教育发展的新趋向。我国的跨文化教育呈现出不同的区域性特征，其中以新疆的跨文化环境最为典型和复杂。民族结构和地缘环境决定了新疆跨文化教育的区域特殊性，也赋予新疆外语人才多元化的跨文化结构。因此，必须明确新疆跨文化教育的特殊使命，构建对内涵盖中华各民族文化、对外涵盖周边国家文化的双向文化认知体系，强化培养各族外语人才的国家意识、公民意识和国际意识，建设具有区域特色的外语学科跨文化教育机制。

简介：摘要注重“对中华文化的认同”宣传，是当前新疆南疆地区民族团结教育中重要而紧迫的工作，能够使各族民众深刻认识到中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，也更应该秉承中华文化的现代气息发扬新疆精神，为完成两大任务凝心聚力。

简介：高职校园文化建设在高职院校的内涵精神中占有极重的分量。罗定职业技术学院地处广东欠发达地区，它在校园文化建设改革创新中，强调挖掘地方文化资源，将校园文化建设与地域文化相结合，为当前高职教育的内涵建设的发展提供一个有参考价值的案例。

简介：在商业文化与大众传媒高度发达的时代，陕西地域文化的传播要积极地利用网络、电视等大众媒介。电视纪录片兼顾了文化性与娱乐性，因此成为了文化展示的重要方式。陕西题材的电视纪录片，顺应了文化传播的崭新潮流，不仅推介了陕西丰富多样的自然资源与文化遗产，而且深化了文化产业的文化内涵。然而，以《大秦岭》为代表的陕西题材电视纪录片并未准确捕捉到新世纪以来纪录片美学的发展潮流。从国家、地域、个人多重的叙事视角出发，建构条理清晰的故事框架，电视纪录片才能高效地展示陕西地域文化。

简介：面对当今地方高校学生写作水平较低的现状,从地域文化的角度阐释其对写作教学的影响,地域文化对提升写作兴趣、提供写作材料、学习独特艺术样式等方面都起到了重大的作用,是提升学生写作能力的重要资源。

简介：焦作地处河南省西北部,工业化、城市化程度偏低,引进外资和对外交流相对滞后。焦作高校外语学科在焦作地域文化的对外开放和国际交流中起着语言转换器的作用,培养的外语专业人才对焦作地域文化的对外宣传和国际交流起着语言介绍的作用。因此,焦作高校外语学科的发展要有整体规划,河南理工大学、焦作大学和焦作师专的外语学科定位和培养模式要形成一体化体系。

简介：【中考预测】收复新疆的内容在中考中以选择题的形式出现较多。多以考查基础知识为主。以收复新疆的事件为题干．考查历史人物．或以人物为题干考查事迹．或把与左宗棠有共性的人物放在一起进行考查．考查知识的归类能力、比较能力；近几年，边疆地区历史的考查一般会从维护祖国统一反对分裂方面命题．比重有所增加。也可能联系世界史同类内容．以材料题形式综合考查。

简介：每个孩子都喜欢过假期，因为在假期里可以尽情地玩耍、自由地奔跑，我当然也不例外。去年暑假，我和爸爸妈妈以及姥姥一家一起去祖国的大西北——新疆玩，了一圈，游历了祖国西北大好的河山、感受了少数民族的热情、品味了维吾尔族特有的美食。我先从网上了解了一下新疆：新疆地处祖国的西北部，幅员辽阔，占我国国土面积的六分之一，真可谓“地大物博”。

简介：摘要综合实践活动课程是新课程改革的亮点，同时也是新课程改革的难点。综合实践活动是一门综合性、开放性很强的课程，它重视体现个人、自然、社会的内在整合，重视考虑孩子的差异、地区的差异、环境的差异。因此，综合实践活动课程对课程资源的开发提出了更高的要求。

简介：地域音乐研究是指在特定的地理范围内，对发生的所有音乐文化现象进行整体研究，以探求其区域文化特质。随着经济全球化进程的加快，一些学科如文化地理学、历史、民俗、哲学等研究交流日益广泛，各高校对所在区域音乐文化的认同感日渐强烈，相关研究日益增多。