简介：摘要：高中生信息技术基础、学习风格等不同，统一化教学在高中信息技术实施必然会存在缺陷与弊端。针对此，笔者根据学生存在的问题并结合我校小班化信息技术教学实际情况，探讨高中信息技术上机课中采用分层教学策略，帮助学生在高中信息技术中取得良好的学习成效。

简介：摘要：时代在进步，艺术史逐渐成了绘画形式、相应对象分离的天下，绘画要素具有多变性、多样性特征。油画创作过程中，形式要素起到了重要的作用。针对形式要素进行深入的思考，进一步提高实际构图能力、造型能力和色彩能力，更好地运用现代艺术表现张力、绘画技巧等非常必要且关键。基于此，本文特意从几个方面出发，关于油画创作中的形式要素做出了思考研究，希望能为其他的创作者提供一些参考。

简介：摘 要：《军队基层政治工作》课程着重培养士官学员学会运用基本的理论知识开展基层政治工作，具备一定的理论素养和分析、解决问题的能力，成为既懂得专业技术知识，又会做基层政治工作的复合型士官人才。要实现这一目标，必须对教学模式设计理念、教学方法、教学模式思路、操作基本要求开展研究。

简介：摘要：小学阶段的语文教学，对于学生来说是一门十分重要的学科，它的学习将贯穿学生一生的学习和生活，发挥着不可替代的教育作用。而在现代小学语文课程设计中，与传统语文课程的最大不同就是网络资源的加入。所以，本文将基于笔者本人的教学经验与微课制作经验谈一谈小学语文微课的设计原则和制作过程，以为广大语文教育者提供一定的建议。

简介：摘要：本文主要研究小学语文写作方面，对于小学语文中高年段写作过程的指导策略，进行一些相关探究。为了提升小学语文教学质量提升，促进小学生综合能力培养，提出一些相关措施。

简介：摘要：思维导图对改革教学理念、突破教学困境意义重大，教师应着眼于目前教学改革的核心要求，通过对教学重点的分析以及研究，积极利用思维导图来引导学生，促进教学实践活动的顺利开展。对此，本文以初中英语写作过程化为分析对象，结合激活物料、解剖范文、建立框架结构来了解思维导图的应用策略及要求，以期为提升初中英语写作教学质量和水平提供一定的借鉴。

简介：【文章摘要】：建设现代职业教育体系已经成为我国职教改革发展的根本目标。目标引领下，职业教育内涵建设要在关键环节和重点领域取得决定性突破，课程改革将面临新一轮的改革发展浪潮。在现代职教体系框架要求下，能力本位的职业教育课程难以实现体系设定的教育目标，人格本位的职业教育课程被推到前沿，而工作过程系统化职教课程模式已成为近年来中职课程改革的发展趋势。本文从人格本位视角下思考，探讨中职构建工作过程系统化课程模式的人格属性。

简介：摘要：《移动通信基站工程》课程进行了基于工作过程的项目化教学改革，契合国家发展战略，分析行业需求及教学需求，明确采用仿真软件模拟基站工程的工作过程，并详细阐述了5G网络建设中新建宏站项目中的七大环节。

简介：摘要：中等职业教育简称中职，其目标是培养社会所需要的优秀人才，促进人才就业，为国家和社会做贡献，然而，目前由于多种因素的影响我国中职教育发展的现状却不是很乐观，由于传统的职业教育课程模式已经不适合现如今的职业发展需求，探索出新的符合社会发展潮流的职业教育课程模式已经是大势所趋，本文通过对中职计算机专业工作过程系统化课程构建进行研究，以期改善当前中职教育中存在的问题，为我国更好地探索出新的职业教育课程模式提供一定的启发与参考，进而促进我国中职教育长远发展。

简介：摘要 中职院校旅游与酒店管理专业主要是为旅游和酒店行业培养专科层次管理类复合应用型专门人才的专业。对于中职院校学生来说，还应该注重培养学生日常的交际能力和语言的运用能力。本文通过实际调查、分析旅游工作过程的基础之上，建立以工作过程为导向，培养学生适应旅游与酒店岗位的能力。

简介：摘 要：依托自身行业优势，在对企业充分调研的基础上，以公路建设生产实践活动构建基于工作过程导向的课程体系，全面培养中职道桥专业学生职业能力。

简介：摘要：旅游管理专业学生实习是课堂教学的必要补充，是引导学生角色转变走向社会的重要途径。由于种种原因，在酒店和旅行社实习过程中出现了一些常见问题，分析和解决这些问题变得十分必要。

简介：摘要：信息技术类专业是中职院校专业教育体系的重要组成部分，如果教师在教学过程中能够根据社会发展要求创新教学措施，那就可以显著提高信息技术类学生的学习质量，从而为学生后续发展奠定扎实基础。而当前中职院校信息技术类专业教师在教学过程中常常采取以工作过程为导向的教学模式进行教学，这对于提高专业学生学习能力有着显著效果。为此本文主要就以工作过程为导向的教学模式在中职信息技术类专业教学中的应用进行分析，希望可以为中职信息技术类专业教学提供帮助。

简介：文章摘要：学具操作是小学数学教学不可缺乏的环节，新课程下，学具的选择和使用更广泛，如何选择使用学具材料，让学生更好地理解数学知识，有效探究，促进学生对数学知识的理解和数学能力的形成，由此带给一线教师教学实践中众多的困惑。本文从一线教师的困惑入手，从价值取向和操作策略两个层面进行探讨。

简介：

简介：【摘要】教育事业随着社会的不断发展，对小学生的各科目的学习都有的不同程度的要求，尤其是学生在学习过程中较为困难的数学学习。从现阶段学生数学学习情况来看，之前的教学模式已经较为落后，学生的学习需求得不到满足，因此就需要对教学模式与方式进行进一步的优化，才可能取得更好的学习效果。教师需要更加注重课堂的开放性，在整个课堂中不仅仅需要教师与学生之间的配合，更少不了学生与学生之间的交流合作，这样在增强课堂氛围的同时能更好的增强学生对于数学学习的乐趣。

简介：

简介：摘要：

简介：内容摘要：综合素质评价是呈现结果的倒逼机制，学校要利用这个机制，促进学生综合素质培养的过程管理。本文从重点规划、培养方式及诚信公平三个维度反思了基层学校的实践过程。

简介：【摘要】 素质教育的核心是培养学生的创新意识和实践能力，而主渠道是课堂教学。近年来，教育届开展了以建构主义理论为指导的“建构性学习与教学模式”的课堂教学改革与探索活动。本文根据这个背景，结合自身的教学实践，针对数学操作对建构知识、训练思维、培养能力的重要性，提出数学操作进课堂是“建构性学习与教学”的必然抉择。