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  • 简介:摘要人际冲突在所难免。勇于面对并正确解决人际冲突,是学生生活中必须具备的一项素质,对他们的现在、未来以及终身发展都有着极其重大的意义。教师应把如何处理人际冲突作为一项重要的教学内容,建立相应的评价激励机制,采用情境教学指导、自主调解等策略引导小学生正确解决发生在校内、校外或家中的人际冲突

  • 标签: 人际冲突现状策略
  • 简介:教学中经常遇到这样的现象,预设现象与实验事实发生“冲突”,有的教师直接忽略,有的是自顾自讲,有的解释说实验不够精确,这样的教学会让学生不相信实验,更不会相信“实验是检验科学的标准”,久而久之,学生渐渐失去了对化学学科的研究兴趣。笔者最近在原电池教学时也遇到这样的问题,教师设伏与引导,激发学生积极参与、互相解释,更是引发了深度的教学思考,把初学者看似很难理解的知识(如两个原电池相连、微型原电池)溶解在学生原认知与实验冲突之中,

  • 标签: “冲突” 教学实践 科学原理 原电池 实验 化学学科
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  • 简介:功能主义冲突论对社会冲突的根源、类型和正功能,特别是安全阀机制的阐释,为理性看待中国社会转型期的道德冷漠提供辩证性指导。物质性资源分配不均及非物质性因素分歧诱发的社会冲突,成为道德冷漠滋生的社会基础。大学生的道德冲突是导致道德冷漠的社会冲突之一,也成为高校防范道德冷漠的重要突破口。高校可以从大学生个体道德冲突干预、冲突"正"功能发挥和冲突"根源"减少等方面着手,将防范道德冷漠的机制渗透到对大学生的日常教育管理和服务中。

  • 标签: 功能主义冲突论 道德冲突 道德冷漠 安全阀
  • 简介:计数原理是高中数学的重要内容。分类加法计数原理与分步乘法计数原理是处理计数问题的两个基本思想,两个原理是推导排列数、组合数公式以及二项展开式的依据,其基本思想方法贯穿在排列、组合、二项展开式乃至概率等应用问题的始终。因此,对两个原理的理解、掌握与应用是学习的主线,不可机械地套用公式、结论,时刻想到用两个原理去分析排列、组合、二项式乃至概率问题。

  • 标签: 计数原理 二项展开式 组合数公式 例析 概率问题 高中数学
  • 简介:摘要人际冲突在所难免,勇于面对并正确解决人际冲突是学生生活中必须具备的一项素质,对他们的现在、未来以及终身发展都有着极其重大的意义。教师应把如何处理人际冲突作为一项重要的教学内容。

  • 标签: 小学生人际冲突现状策略
  • 简介:欧啦啦班上的同学最近迷上了算命。他们一下课就围在一起,把班里同学的名字都写在一张纸上,然后写上星座、生肖、血型等信息,看自己将来的运势,或者哪个男生和哪个女生“比较配”。原来,这是从一家星座预测网站上学来的,最近在班上十分流行这一游戏,而且据大家亲身体验,都觉得算得十分准。

  • 标签: 抽屉原理 算命 电脑 亲身体验 同学 星座
  • 简介:1。在集合{1,2,3,4,5)中任取一个偶数n和一个奇数b构成以原点为起点的向量a=(a,b)。从所有得到的以原点为起点的向量中任取两个向量为邻边作平行四边形。记所有作成的平行四边形的个数为咒,其中面积不超过4的平行四边形的个数为m,则m/n=_____。

  • 标签: 计数原理 平行四边形 概率 向量 原点 个数
  • 简介:国家助学贷款是以资助高校贫困大学生为目的,由财政贴息、财政和高校共同给予银行风险补偿金,在政府、银行、高校和大学生四方当事人之间运作的信用贷款。广东在执行助学贷款政策时,四方当事人之间产生了价值冲突:政府部门不愿承担过多的补贴,银行因为金融风险而惜贷,高校面临着人力不足和承担过高的风险补偿金的问题,学生因各种原因违约。政府有必要通过立法和一系列地方政策调整,使四方当事人形成合力,实现国家助学贷款“资助”和“育人”的双重目标。

  • 标签: 广东 助学贷款 价值冲突
  • 简介:杜威说:"教育不是把外面的东西强迫儿童或青年去吸收,而是需要使人类与生俱来的能力得以生长。"其实,数学知识本身具有思辨性,我们的学生具有猎奇求异的天性,只要我们在备课时,勤于捕捉、善于思考,充分挖掘数学知识的本质特点,把握学生的认知规律,进而,经过智慧的整合,巧妙地建立认知冲突,就一定可以把学习内容和孩童天生的求异、思辨结合起来,找到二者的"共振点"。

  • 标签: 认知冲突 共振点 学习活动 思辨性 教材文本 条形图
  • 简介:楚语区的先民造词前的思维活动主要表现为几种概念间的关系:同一、属种、同位、对立、重合等。造词理据表现为:根据事物的形态特征、颜色、构成材料、数量、功能、生活习性、时地因素、动作方式以及人的感觉等方面造词。造词方法主要有修辞、语法、音义任意组合、简缩与扩展、拟声与谐音以及借名等方法。

  • 标签: 荆楚方言 造词理据 造词方法
  • 简介:生活中,家长应该多为孩子创造、提供与同伴分享物品的机会,让孩子在实践中学会分享。心理学上的互惠原理认为,每个人只有通过付出才能有所回报,因为人们总是尽量以相同的方式回报他人为自己所做的一切,反过来也是一样的。在当今的生活中,分享已经越来越成为人们不可缺少的一种品质。分享,是现代人际交往的基础,是团队合作的需要,也是生活品质得以提升的表现。

  • 标签: 人际交往 实践中学 心爱之物 之乐 就这样 方案执行
  • 简介:《义务教育数学课程标准(2011年版)》在总目标中具体阐述问题解决时提出"获得分析问题和解决问题的一些基本方法,体验解决问题方法的多样性,发展创新意识",而"变教为学"的主旨也在于让学生自己"发现"和"发明"。本着这样的理念,我们在执教人教版"数学广角——鸡兔同笼"问题时,产生了新的想法。一、放手——培养学生自主解决问题的意识【例题】笼子里有鸡、兔共8只,腿有26条,鸡、兔各几只?

  • 标签: 鸡兔同笼 为学 问题解决 解决问题方法 创新思考 人教版
  • 简介:摘要随着科技的发展,音响设备已经响遍大街小巷。但音响设备结构复杂,使用严格,在其损坏时如没有专业人员很难进行维修。本文通过探讨《音响设备原理与维修技术》这一门课程的教学改革,从多方面改革《音响设备原理与维修技术》这一门课程的教学模式,培养更多的音响设备维修的专业人员。

  • 标签: 音像设备原理与维修教学改革
  • 简介:幼儿同伴冲突在幼儿园中很常见,在幼儿园里我们经常会看到幼儿为一些的小事而争执,有时甚至会发生言语或身体上的攻击行为。近年来,幼儿同伴冲突,作为幼儿生活中不可或缺的一部分,受到了广大教育者的关注。积极应对与利用幼儿同伴冲突不但有利于幼儿之间加深相互了解,还能使幼儿逐步学会按照社会规范协调同伴关系。

  • 标签: 幼儿教育 同伴 冲突
  • 简介:刑事和解制度综合考虑了公正、效率等价值目标,成为我国刑事程序中一种不可逆的制度设计。新刑事诉讼法的实施,刑事和解制度也日益从理论构建层面转为实践分析层面。从该制度实施的现状来看,刑事和解制度的实践与之前的预期有着较大的差距。这些差距既有观念上的,也有制度设计本身的。要真正使该制度走出当下的困境,需要从实践中发掘问题的根源,依靠实证分析的方法,谨慎地推动刑事和解在刑事案件处理上制度化、规范化、常态化。

  • 标签: 刑事和解 制度设计 司法规律 公正与效率
  • 简介:新课标指出,情感体验和道德实践是最主要的学习方式,教师要善于利用并创设丰富的教学情境,引导和帮助学生通过亲身经历和感悟,在获得情感体验的同时,深化思想认识。本期《教学新视》选登的三篇文章,着力关注学生的道德冲突与体验,或采用理例结合法应对学生的三种错误认知,或将微信引入教学,或将心理辅导艺术植入教学,创意十足,学科特色凸显。

  • 标签: 道德冲突 思想品德 道德认知 道德行为 道德选择 价值导向
  • 简介:从分析齿轮分流马达的工作原理出发,介绍了齿轮分流马达的主要运行领域。并在对几种液压同步运动对比基础上对齿轮分流马达在液压回路中的应用及安装辅助阀的功能做了阐述。

  • 标签: 齿轮分流马达 液压 同步 元件
  • 简介:《欲望号街车》是田纳西·威廉斯的著名代表剧作,其中布兰琪与斯坦利的两性冲突极具代表性。他两次获普利策奖、四次获纽约剧评奖。从社会、历史、心理等几个方面分析剧中的两性冲突,可以映射其文学意义。

  • 标签: 两性冲突 社会 历史 心理
  • 简介:摘要在看到课程改革实验丰硕果实的同时,我们切不可滋生大喜过望的骄傲;只要仔细观察、揣摩我们的课堂教学,在许多新课程的表象下面,仍然存在着不少深层次的问题,有些甚至是相当难以解决的问题。正视并分析这些问题,对于我们以后的教学乃至其他方面的教育教学工作,都会起到很好的促进作用。

  • 标签: 课堂教学 冲突 意外 用教材