简介：摘要：随着社会地不断进步发展，许多社会群体都产生了各种各样的心理问题，而越来越多的儿童群体都患有孤独症，这也是目前社会的重点关注问题。在治疗孤独症儿童领域中音乐治疗是其中非常重要的一种方法，它利用各种音乐元素帮助更多孤独症儿童走出黑暗，利用声音唤醒更多陷入困境的儿童。因此，本文首先主要分析了孤独症儿童群体的特征，随后又从三个方面探究了运用音乐治疗孤独症儿童问题的有效策略。以供相关人士的交流与参考。

简介：摘要：目的：分析临床护理路径对下肢静脉曲张手术患者的积极影响。方法：随机抽取2018年12月至2019年11月期间本院72例下肢静脉曲张手术患者，利用摸球法分为研究组（采取临床护理路径）与对照组（采取常规护理）。对比两组的护理效果。结果：护理后，研究组患者术前准备时间、手术时间、住院时间以及住院费用等各项临床指标优于对照组；研究组患者切口感染、深静脉血栓、肢体麻木、皮下血肿等并发症发生率优于对照组，两组差异显著（P＜0.05）。结论：较于常规护理，对下肢静脉曲张手术患者实施临床护理路径，具有较为理想的临床护理效果，其能够迅速改善患者的临床症状，提高患者护理满意度，使各项临床指标得到改善，降低并发症发生率，从而给保障患者的生命健康，具有较好预后，值得推广。

简介：摘要：小学德育教育工作开展期间，美术教育在其中可以发挥了很大的作用。应用绘画艺术治疗的方法，美术教育工作人员不仅能帮助学生们的绘画创作能力得到提升，也能向其中渗透一定的德育教育知识。笔者在本文结合自身的教学经验，简要解读如何在绘画艺术治疗方法应用期间渗透德育教育，希望能为阅读本文的业内人员提供一些经验层面的参考。

简介：摘要：物理治疗，在希腊语种是“用自然的力量治病”，是一门涉及多种知识的学科，其内容与现代科学技术的进程有着密切的联系，在保障人民群众健康方面，物理治疗做出了较大贡献。在美国，物理治疗经过不断的发展， 2001年，物理治疗年正式成为一种职业，是由经过认证的物理治疗师及其助手通过检查、评价、诊断和物理干预对残障和损伤进行矫正，提升灵活性、机能能力、生活质量和运动潜力的健康护理职业。物理治疗是无痛苦、无创伤、无辐射治疗，具有疗效确切、副作用小、治疗费用低，可同时运用多种疗法协同治疗等特点，为临床各科广泛使用。

简介：摘要：膝关节骨性关节炎是一种以关节软骨磨损和变性及关节边缘和软骨下骨质再生为特征的常见的关节退行性疾病。膝骨关节炎的康复手段主要包括手术治疗、

简介：摘 要：目的 探讨品管圈模式在中职院校手术室护理工作教学中的应用效果。方法 选取我校 18 级护理 1 班和 4 班的学生各 50 名，按照班级顺序分为对照组和实验组。对照组采用传统的外科护理教学模式，实验组采用品管圈教学模式，然后对两组的综合能力和考核成绩进行比较。结果 实验组学生的综合能力和考核成绩高于对照组（P

简介：摘要： 本文基于中学生物学知识，分析了血液的组成，介绍了血浆疗法的原理，谈了教学过程中创设情境的策略，以期提高学生的核心素养。

简介：摘要：本篇以艺术治疗在心理治疗中其独特的优势，论述将艺术治疗引入小学美术教育的重要价值，具体在美术教育的课程设置，学生的创作表达和心理健康发展都有其重要的影响。

简介：摘 要：多动症，是以行为障碍为特征的一种综合症，临床上以活动过多、注意力障碍、冲动控制能力差等行为问题以及学习困难、情绪异常、人际关系不良等心理问题为主要特征，而行为问题对于多动症儿童的正常生活和学习有着较大的影响，并且严重影响了其生活的质量。本文在阐述多动症儿童行为问题的主要表现特征的基础上，分析行为治疗这种干预措施对改善多动症儿童行为问题的作用。

简介：【摘要】随着社会的发展，不良的亲子关系也越来越引起社会的关注。我国的心理工作者也开始介入家庭服务，帮助应对家庭结构失调、功能丧失的问题。本案例归纳和梳理了萨提亚家庭治疗模式中相关理论和实务手法,并探索了萨提亚模式在介入家庭亲子关系中的有效性。

简介：摘要：人们对美术学科的价值、功能的认知一般集中在审美、欣赏的层面，但实际上美术教学还有着心理治疗层面的价值。通过分析美术作品可以理解和阐释潜意识的内容和意义，从而帮助人们更好地认识自我、发展自我。可以说，探讨如何将美术治疗融入美术课堂，以促进学生更好的发展，是小学美术教学研究的新视角。

简介：【摘要】本文主要从心理认知发展、团体辅导治疗、自我意识自我概念和自我发展的理论角度，去探析宗教的心理咨询与治疗作用。

简介：摘要： 随着社会对听障儿童的越来越广泛的重视与关注，音乐治疗成为了一门新兴发展的涉及医学 、教育学 和心理学领域的热门学科。音乐治疗拥有自己独立的学科体系和知识内容，在临床听障儿童的康复治疗上也具备了初步的成果，针对目前音乐治疗的应用现状以及未来可能的发展趋势，本文进行相应的分析与探讨。

简介：摘要： 正常幼儿和一些特殊幼儿，或者是教师和一些特殊孩子相处，接纳度是不一样的，同时关系特点也是不同的，会对融合教育的实施造成一定的影响。从当下情况看，很多幼儿园实施融合教育，遇到了一些问题，不能保证融合教育的效果，影响到融合教育的长期发展。对幼儿园来说，融合教育是其中非常关键的部分。本文分析融合教育的实际开展中，开展亲子游戏治疗的一些实用价值，希望对提升融合教育的实效性是有帮助的。

简介：摘要：随着时代进步与经济发展，大学生所面对的市场竞争更加残酷，造成大学生在心理方面承受了许多的压力与负担。如若没有及时对大学生的这些负担进行排解，难以促进他们的全面发展。在疫情大环境下，教师可以使用音乐治疗方法，有效缓解大学生的压力。基于此，本文就疫情之下音乐治疗对大学生心理问题的有效干预展开了全面深入的探究分析，期望经过本研究可以为将来的有关研究提供科学合理的参考。

简介：摘要：随着心理问题的逐步增多，二十年代的欧洲诞生出一种新颖 的治疗心理疾病的疗法——以视觉艺术为治疗媒介（或美术为核心）。这种疗法是治疗者通过对美术创作的过程以及其作品进行观察 ，使我们更好的研究治疗对象的 个人性格、能力、爱好以及内心感受 [1]。在特教 学校中进行团体美术治疗，要进行全面的考虑，细心的观察， 治疗者 在不干扰学生的前提下，引 导学生进行表达 。

简介：

简介：摘要：本研究旨在探讨游戏治疗在小学生情感障碍治疗中的应用及其效果评估。通过文献综述和实证研究，首先分析了小学生情感障碍的特点和影响因素。接着，重点关注游戏治疗方法，包括其对小学生情感管理和社交技能培养的影响。研究发现，游戏治疗能够提高小学生的情感表达能力，减轻情感障碍症状，并有助于培养其社交技能和团队合作能力。最后，本研究探讨了游戏治疗在小学生情感障碍治疗中的应用前景和挑战，强调了综合性治疗方法和多方合作的重要性。研究结果对小学生情感障碍治疗提供了有益的参考和启示。

简介：摘要：目的观察下肢整体康复训练治疗功能性踝关节不稳的疗效。方法:选取功能性踝关节不稳患者57例随机分成对照组(28例)和治疗组(29例)。对照组进行踝关节关节活动度训练、踝关节周围肌群力量训练和本体感觉训练，治疗组在此基础上辅以下肢整体康复训练,2组均进行8周的治疗训练。于训练前、训练8周后分别对2组患者的踝关节采用星形平衡测试(SEBT)评估、美国足与踝关节协会踝与后足功能评分(AOFAS)及坎伯兰踝关节不稳问卷(CAIT)评分。结果:经8周训练后,2组SEBT8个方向平均距离、AOFAS总分及各分项分、CAIT评分均显著高于治疗前(均P

简介：摘 要：音乐治疗是一门新兴的边缘性学科，是一个系统的干预过程，音乐治疗不同于音乐教学，音乐治疗在智力障碍儿童的发展中发挥着不可替代的作用。通过音乐治疗可以帮助智力障碍儿童达到语言、感知觉、认知、运动、和生活自理等非音乐能力的发展。