简介：摘要：幼儿园对幼儿实施社会领域的教育，其主要目的就是促进幼儿的情感以及社会性目标的发展，提升幼儿对社会的认知，提升幼儿的情感感知能力，培养幼儿的社会行为。社会领域的教育对幼儿的成长来说特别重要，但是在教育实施时还是存在很多问题，这就需要相关的教育工作者对问题进行分析，并提出有效的解决对策。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对幼儿园五大领域课程之社会领域的教育实践探讨提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要： 近几年，幼儿园教育作为启蒙教育体系的主要环节，其教育质量已经引起了广泛关注。尽管越来越多幼儿园引入了先进的教育理念与方法，但是在社会领域教育方面仍然存在一些不足，从直接或者间接的角度影响幼儿园教育的效果。要想使幼儿园能为幼儿提供更加优质的启蒙教育，就应该以家园共育作为重要方法开展教育活动。本文就幼儿园五大领域课程之社会领域的教育实践策略展开了一系列的探讨。

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简介：摘要：幼儿园教育作为以促进幼儿健康发展为主要教学目标，而以教育领域划分可分为语言表达、科学实践、艺术审美、健康教育与社会发展五大基础教学模块。在教育改革背景下《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园教学要体现科学探究精神的重要性。基于此，本文对幼儿园科学领域教学的有效性展开了探究。

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简介：摘要：我国高校现行科研体制有很多不足，部分科研项目与社会生产脱节严重，本文通过对期权式激励在高校科研领域应用进行研究，从而引导高校科研向实用型方向转变，提高科研项目转化率。

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简介：【摘要】幼儿园健康领域教育活动是指以保护和促进幼儿的健康为主要目的，以身心健康和身体锻炼的有关知识、技能为主要内容而实施的多种形式教育活动，是幼儿园教育活动的重要组成部分。培养一个健康向上的孩子已成为每一位家长梦寐以求的，更是我们幼儿园老师多年以来深入研究的一个课题。二十一世纪是一个信息爆炸的时代，是一个变幻莫测的时代，更是一个催人奋进的时代。我们生活在如今的社会，挑战、希望、困惑，随时随地都可能出现在我们的面前。通过幼儿园教育、家庭教育及社会共同努力，把每个幼儿培养成一个健康的人。

简介：摘要：我国高校现行科研体制有很多不足，部分科研项目与社会生产脱节严重，本文通过对期权式激励在高校科研领域应用进行研究，从而引导高校科研向实用型方向转变，提高科研项目转化率。

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简介：摘要： 近些年，随着幼儿教育改革的不断深入发展，高质量的幼儿教学理念的普及和教学方法的改变已经逐渐在大多数的幼儿园中开展了。为了切合在幼儿阶段全面发展幼儿的个性，在幼儿园阶段的教学中，越来越多的学校将艺术教学的课程比例逐渐提高了。这使得艺术教育的开展变得越来越普遍。本文笔者将从幼儿阶段艺术课程的开展出发，进行学前艺术教学领域的分析，对当前学前艺术教学的普及和未来的发展进行探究，为学前教育过程中的艺术教育教学工作的开展提供一定的参考，以供国内外的相关读者借鉴。

简介：摘要：随着社会的高速发展，幼儿教育越来越被社会各级所重视，并随着我国打造“教育强国”理念的提出，对基础教育的投入也增大了许多。儿童期是各项能力养成的黄金阶段，合理运用这一阶段，可以让其能力得到稳步的提升。语言领域活动是幼儿园教育的重要组成部分，在教学活动中使用幼儿感兴趣的方式，可以快速的提升孩子们能力的养成，保证教育质量，促进儿童身心的健康发展。

简介：【摘要】《指南》中指出：幼儿园教师是幼儿园的研究者、设计者、组织者和评价者，足以看出幼儿教师角色的重要性。在《指南》实验工作中， 教师 能够主动加强学习，大胆尝试与研究，领悟其精髓，掌握其指导要点，发挥骨干示范引领作用，科学合理地引导幼儿一日生活。让幼儿在生活中学习，在游戏中学习，使幼儿获得 社会领域中的综合能力和 均衡而个性化的发展 ， 故社会领域课的重要性显而易见 。 本文基于幼儿《指南》谈谈如何在社会领域课中提升幼儿的学习兴趣。

简介：摘要：为了促进儿童身心方面的健康发展，幼儿园的教学将教育领域分为五个模块：语言表达机会，健康教育，科学实践，审美艺术和社会发展。幼儿园指南明确强调了研究精神的重要性。因此，在幼儿园教学时，教师需要对主要学科和困难学科有清晰的认识，并专注于科学领域。遵循儿童学习的精神，为其他学科的发展奠定良好的基础。

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简介：　　摘 要：随着我国教育改革的不断的深化，新教学理念要求培养孩子们的核心素养，全面的提高孩子们的综合素质。幼儿园的教育属于幼儿的启蒙阶段，在启蒙阶段中抓好音乐教育，对幼儿的心理、生理的健康发展都有一定的影响。因此，本文对幼儿园音乐领域开展活动进行研究，并提出建议。

简介：摘要：国际私法领域的意思自治原则允许合同当事人选择支配其合同的准据法。这一理论萌芽于罗马法，十六世纪时由法国学者杜摩兰正式提出，近代资本主义经济的发展呼唤着意思自治原则的形成，受到经济政治等诸多因素的推动意思自治原则逐渐受到人们的关注，十八十九世纪时得以正式确立，进入 20 世纪，这一原则得到广泛应用。本文主要从意思自治原则的发展过程、基本内涵，在我国的适用进行浅析，并提出完善我国立法的建议。

简介：摘要： 舒尔曼在提出的领域教学知识的概念是包含了领域知识和一般教学知识在内的一种崭新的知识形式。学科教学知识（简称 PCK ）对于教师的教学非常重要，但分析发现，幼儿教师语言领域教学知识受自身教学、教研活动、在职培训以及自我的教学反思的影响。本文将对幼儿园语言领域教学现状及其影响因素进行分析，提出具体的发展构想。

简介：摘要 ：基础教育领域是教育行业发展的基石。基础教育领域的风险越大，对于教育行业的影响就越大，保证基础教育得安全性是提升教育质量的关键因素。在基础教育领域，往往会面临很多都风险，这些风险使得基础教育回产生一系列问题，从而直接造成相当严重的社会问题，因此对基础教育风险的防范和化解是十分必要的，也是本文讨论研究的重点内容。