简介：摘要：年轻教师是教育事业发展的希望和未来，重视和加强年轻教师的培养，是农村学校可持续发展的重要任务。

简介：摘 要：“一亿总中流”这一概念出现于1960年代，是当时日本广泛存在于日本的一种国民意识。该概念的由来源起于日本内阁府发起的一项“关于日本国民生活的调查”，9成的受调查者认为自己是“中流”阶层。1991年泡沫经济崩溃后，有人认为“一亿总中流”也随之崩溃。但日本政府发起的“国民生活民意调查”中“生活程度”项目显示，只有一成以下的国民自认属于社会底层。这显示一亿总中流的概念从1960年代至今依然存在。在这种情况下，我们却发现，日本贫困儿童的数量在增加，日本年轻年的贫困化问题日趋严重，正影响着日本全社会的安定及国家经济的走向。本文以处于18~65岁年龄段的年轻人为主要研究对象，并将视野重点放在学生、女性及以男性为主的上班族、并对当今日本的贫困问题进行探讨与分析。

简介：摘 要：随着基础教育改革的不断推进，以及教育的均衡发展和教育公平的呼唤，提高农村教育质量深受社会的广泛关注。国务院2012年对农村学校进行了规划布局调整，在人口集中的村里设置村小或教学点，在人口稀少、地处偏远的地方也应保留或设置教学点。因此村小和教学点这类小规模学校又得到了发展，且农村小规模学校在农村学校中占有相当大的比重，是农村教育发展的重要组成部分，教师又是农村教育的重要影响因素，而在教师教育中，教师专业发展是核心，研究农村小规模学校教师专业成长的路径与方式成为提高农村小规模学校教师专业成长的研究方向。

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简介：摘要：年轻班主任在班级管理工作中，只有塑造自己的人格魅力，才能为学生所敬重，使班级工作有条不紊的运行。因此就要求年轻班主任要有丰富的知识和娴熟的教学技能；言行一致、以身作则，树立班主任威信；仁爱当先、严慈相济；心理换位、将心比心；要有童心、爱心、耐心。如此才能得到学生的信服，得到学生的拥护，彰显自己的人格魅力。

简介：摘要：班主任是当前我国中小学全面负责班级工作以及沟通家长和学校的重要力量。越来越多年轻班主任刚刚从校园走上工作岗位，在教学与班级工作双重压力下，情绪也会随之产生较大波动。因此，班主任尤其是年轻班主任是否能够切实有效做好自我情绪管理不仅会影响自身的职业发展，还会对班级工作包括学生的情绪与身心健康、家校沟通关系等诸多方面产生影响。

简介：摘要：21世纪是充满机遇与挑战的新时代，新时代环境下企业间的竞争已经上升到人才的竞争。随着我国国有企业转型升级的逐渐深化，人才发展战略也被推上了企业发展的首要地位，因此国有企业要积极探索年轻干部培养新机制，不断强化人才队伍建设，推进人才培养目标与企业发展目标相统一，只有这样才能为国有企业发展提供前进的原动力

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简介：摘要：登三尺讲台，领一班学生，讲天文地理，论过去未来，做一个优秀的老师，是我的梦想。步入教师生涯时间不长，行路未远，但我常常悄悄地在心中描摹自己的职业理想，规划自己的人生路径，并以此激励和鞭策自己成长。如果，把我的教师职业比作梦想，我愿为我的梦想绣一件花的衣裳。

简介：[摘要]：班主任不能以“知识权威”、“管理权威”自居，要鼓励学生相信自己，放手让学生做自己能做的事情，让学生在充分的实践中掌握知识，发展能力。教师只有尊重、信任和爱护学生，关心和体贴学生，才能得到学生的尊重，信任和爱戴，收到立竿见影的教育、教学效果。

简介：摘 要：本文全面梳理和研究习近平总书记近年来关于培养年轻干部与培养青年学生的重要论述尤其是在全国组织工作会议上的讲话精神，系统揭示新时代年轻干部观的形成基础、科学内涵、时代价值和实践路径。立足当前学生干部队伍建设的现状，将新时代年轻干部观有机融入到高校学生干部队伍建设工作之中，加强和改进学生干部培养质量，为解决新时代学生干部队伍建设理念和措施缺位等突出问题提供理论参考和实践借鉴，促进高校落实全程育人、全方位育人工作。

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简介：摘要：人们常说，有一个好校长就意味着有一所好学校。这就是说，校长是学校管理的重心人物，而学校管理又是一项十分复杂的系统工程，要想把一所学校管理好主要靠一校之长。作为一所学校的校长如何才能把一所学校管理好呢？我认为应该从“善”字上下功夫。

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简介：摘要：随着《教育信息化2.0行动计划》的实施，极大的推进了深度贫困地区教育信息化发展，为进一步做好、做实网络教学教研工作，有力推动“教研共同体协同提升试点项目”顺利有效实施，加快推进雷波教育信息化进程，让教育信息化成为教育教学质量提升的有力抓手，本文讨论了雷波县在教育信息化方面作出的探索