简介：摘要：在语文课堂教学中，“亲子共读”对学生阅读能力培养有深远影响。新时期的语文教师必须对“亲子共读”的开展做到足够重视，结合学生成长需要实施多元化的亲子阅读活动，将传统的阅读活动成功转换为悦读活动，确保学生在阅读活动中掌握新知识与技能，从而能够快乐成长。基于此，本文对小学语文实施“亲子共读”的现状进行深入分析，提出开展“亲子共读”的科学策略，力求推动学生全方位的健康成长。

简介：摘要：在语文课堂教学中，“亲子共读”对学生阅读能力培养有深远影响。新时期的语文教师必须对“亲子共读”的开展做到足够重视，结合学生成长需要实施多元化的亲子阅读活动，将传统的阅读活动成功转换为悦读活动，确保学生在阅读活动中掌握新知识与技能，从而能够快乐成长。基于此，本文对小学语文实施“亲子共读”的现状进行深入分析，提出开展“亲子共读”的科学策略，力求推动学生全方位的健康成长。

简介：

简介：摘要:在面对如今日益复杂严峻的学生素质教育形势与学校传统教学模式的改革教育实践过程中,老师们许多还习惯于沿用学校传统教学形式,给自己班里甚至几乎所有年级的所有学生都用一个相同内容的教学的模板,此法运行进来比较简单省事,但它往往忽视了每个学生个体间存在的知识基础差别,把一部分有能力的学生的优秀力量不能有效体现出来，而对于能力较差的学生而言又有些望尘莫及，而分层式教学模式则能够有效克服了这一缺点,形成了素质教育自实施多年以来特有的一种崭新独特的教学模式。本篇文章主要是将老师面对中学阶段必修的化学科目,以化学科目为主展开的分层教学模式进行的一个简要的分析,以期在平时的教学过程中老师能够真正把分层教学模式的一些优点能够更好地的体现的出来。

简介：摘要：由于我国是一个农业大国，所以应该将三农问题摆在首位，实现乡村振兴是三农问题的核心，应该利用各方力量开展农村工作，促进农村的发展，加快农村的经济建设。此文根据现阶段乡村振兴工作当中所存在的一些问题进行分析，从多个方面提出实现乡村振兴的战略。

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简介：摘要：贫困幼儿是我国社会转型阶段中的弱势群体之一，其生存与教育问题已经引起社会各界的广泛关注。各地幼儿园应在当地政府的领导下，密切关注贫困幼儿，构建关爱服务体系，积极实施帮扶策略，促进贫困幼儿的身心健康发展。本文从关爱体系构建、帮扶策略实施两个角度，展开深入探讨。

简介：摘要：初中学生身心发育尚未成熟，缺少明辨是非的能力，所以在初中教学中不仅需要让学生学习文化知识，还需要开展德育教育，培养学生形成正确的三观。初中学校开展德育教育的目的就是为了使国家以及社会的需求得到满足，培养更多高质量的人才。所以，初中需要根据社会的发展来改革初中课程实际教育内容，让德育教育更好的适用于当下社会的进程。另外，在开展德育教学的时候需要充分尊重学生的主体意愿，根据学生的兴趣以及年龄特点出发，制定和学生发展相符合的课程内容。

简介：【摘要】融合教育强调普通学校在不影响普通学生教育的原则下，做出改革以适应有特殊教育需要的儿童，强调“有意义的融合，共同成长，主动的改变（包括教师的重新教育）”。在我国，除了特殊学校外，对残疾学生较为普遍的安置模式是“随班就读”和“特殊班”，随班就读是在融合教育理念的指导下对特殊教育儿童的一种安置。本文从三大环境建设入手，探讨了随班就读模式下的融合教育策略。

简介：摘要：本文针对基于培训有效性的企业员工培训问题与对策做出了进一步探究，对企业员工有效性的必要性分析，引出员工培训的有效性具体策略，实现企业员工培训有效性提升的策略给出了指导与建议。

简介：摘要：现代社会对幼儿的感恩关注度日益加深，对幼儿进行感恩教育对于孩子的健康成长能够产生明显的帮助,让其从小就能够具备责任意识和自立意识。但在具体的教育实施过程中,教师必须要根据不同幼儿的身心发展特点进行引导,采用合适的教育引导方式,避免幼儿们在接受教育的过程中产生排斥情绪,让幼儿们能够从小懂得感恩、学会感恩,守护幼儿的健康成长。

简介：【摘要】本文笔者以快乐体育为研究重点，从情感疏导、情境创设、游戏教学、信息技术等方面提出了将快乐体育应用于小学体育教学的方法，让小学体育课堂展现出应有的“活力”，以确保达到体育教学的最佳效果，从而为相关研究者提供一些参考和帮助。

简介：【摘要】数学活动经验是学生个人经验的重要组成部分，是学生提高数学素养的重要途径之一，新课程标准在“双基”的基础上提出了“四基”，这就要求教师既要重视“双基”的学习与掌握，更要在此基础上让学生体会数学思想，积累活动经验。只有充分引导学生积累活动经验，才能保证数学课堂活动的顺利进行，这对于感悟数学思想方法，转变学习观念都起着至关重要的作用。教师应该让学生走进生活，捕捉经验，并从探究活动入手，丰富活动经验，实施数学深度学习。

简介：摘要：小学语文教师应当在教学过程中具备清晰的单元教学意识，在备课过程中基于教材内某一单元进行解读，拆解分析该单元内的语文要素，并做好排序。实施读写教学时，需要按照制定目标、设计活动和有序读写的顺序进行，使小学语文教学铿锵有力。本文从立足于单元要素实施读写教学的角度出发，旨在帮助小学语文老师提高学生的语文实践能力。

简介：摘要：劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的重要内容。教育回归实际劳动实践，如主张的烹饪、缝纫、家电维修、农作物种植和培养、小制作、小发明等是力所能及的实际操作，激发创造力，是促进幼儿全面发展的重要手段。在幼儿园开展劳动教育培养可以使幼儿形成正确的劳动价值观，尊重劳动，热爱劳动，培养良好的劳动意识，是弘扬中华民族优秀劳动精神和幼儿全面发展的关键。

简介：[摘要]在以班级为单位的课堂教学中，应该注意幼儿的发展。在这一过程中，幼儿各方面的能力都会被充分激发出来，而这个过程本身也是一种社会学习的过程。幼儿的语言表现具有一定的年龄特点。幼儿的模仿力很高，他们的大部分生活用语都是模仿和学习的。幼儿的学习水平在某种意义上是受其发展的限制。因此，在幼儿群体中，我们应采取相应的对策，以帮助他们更好地发展他们的语言学习。

简介：

简介：摘要：民间游戏，具有华夏五千年的文化底蕴，经过一代又一代的相传，传承了华夏文明。孩子们在玩民间游戏的过程中，在接受着民间乡土文化的熏陶，无形中也在传承着中国的传统文化。同样，孩子们在玩游戏的过程中，总会根据自己的想法进行进一步的创新，以便适合自己想要玩的那个难易度，也就是体现游戏实施的适宜性，从而获得游戏的成功体验。

简介：摘要：随着近些年来社会经济的进一步发展，劳动能力对于小学生来说甚至就像“奢侈品”一样难得拥有，由于学习、考试、就业各方面的压力，很多小学生不肯劳动。除此之外，绝大多数的小学生都是独生子女，长期以来受到了父母的溺爱和包容，在日常生活的过程中，家长也舍不得让自己的孩子去劳动。所以很多学生甚至丧失了参与劳动的基本能力，这并不是一件很好的现象，本文主要通过阐述在小学展开劳动教育的意义以及通过哪些途径可以更好地将劳动教育融入小学教学中，为学生的成长成才提供助力。

简介：