简介:摘要: 随着新课程改革的深入推进,反思越来越受到关注,但我们平时关注更多的是教师的教学反思,而忽视了学生的学习反思。学生学习反思,是个再学习的过程,它是一种有益的思维活动,也是学生自主学习的主要体现形式。本文从课前的预习、课堂的学习、课后的温习以及作业四方面阐述了怎样进行学习反思,探索促进自主学习的有效途径。
简介:摘要教学反思作为教师自我完善、自主发展的一种方式,是促进教师专业成长重要而有效的途径,同时是教师教育和教师专业发展中的一个重要方面。那么一名教师应该如何反思自己的教学呢?笔者认为教师应该在课后、批改作业后、听课后、测试后反思自己的教学行为。