初中数学解题反思途径探析

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摘要 摘要:小学与初中两个阶段的数学学习方法存在着较大的差异,部分学生进入初中之后,显得十分不适应,在数学解题中答频繁出错.作为初中数学教师,应当从常见的初中数学题型着手分析,了解学生常见的解题错误原因,分析题目的解题方法,减少学生解题失误,以提高学生的数学学习成绩.
出处 《中国教师》 2023年18期
出版日期 2023年11月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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