简介:【摘要】语篇教学应重在培养学生的语篇意识,增强其对英语学习的兴趣和自信心,本文通过探究“预学单”、“学习单”、“作业单”等在读前、读中、读后三个阶段的教学活动设计中的实际意义,探讨如何使语篇意识在常用的“整体——部分——整体”阅读教学模式中显性,以达成以阅读为载体的语篇意识的提升。
简介:【摘要】 护理技能在中职护理专业中占据重要地位,在我校近年来护理技能实训课程开设背景下,结合我校借助大数据,探索和实践"化验单"式精准教学诊断,分析护理实训课堂存在的问题,及改进研究护理实训课堂教学问题改进措施,提升护理教学质量,实现高效的护理实训课堂。