简介：摘要：党的十九大报告指出，加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。这是新时代高等教育发展的新使命。作为办学特色鲜明、育人特色突出的行业特色高校，我们需要在建设高等教育强国、构建人类命运共同体的伟大实践中立足本土、放眼全球，瞄准高水平行业特色高校的战略目标，坚持内涵发展、坚持引领行业、坚持开放办学、坚持立德树人，从提升科技创新能力、突出人才培养质量、提高教育教学水平等方面激活学校发展内生动力，从而实现行业特色高校的可持续发展。

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简介：'大众创业、万众创新'正在成为中国经济增长的新引擎。这既是教育的机遇,也对教育提出了挑战。如何理解这种机遇和挑战,切实提高人才培养的质量,使就业、创业和创新良性互动,是一项紧迫课题。为此,本刊特邀请几位学者对此展开笔谈,以期深化对这些问题的思考。(赖德胜)

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简介：摘要:随着研究我国经济社会资本主义教育市场化，逐步形成了“供需见面，双向选择”的就业发展模式，这种新的就业管理模式，使毕业生和用人单位从被服从的地位，变为就业服务市场中两个平等、互选的主体,双方都有自己自主的选择,这就需要要求我们大学生必须要有一个更高的素质来面对不同选择，更强的独立创业者精神来迎接挑战。大学生作为社会发展的动力，必须适应知识经济时代的发展，具有较强的创新能力和创业精神。

简介：摘要：本文探讨了谐剧的基本概述、来龙去脉及传承创新发展。谐剧作为介于曲艺和戏剧之间的独特艺术形式，以一人独演、独演一人，与虚拟人物交流的方式演绎故事，融合幽默、讽刺与现实主义。通过优秀创作者的作品，展现了谐剧在现实题材、现代观众需求方面的创新。谐剧诞生于抗战年代，创造过辉煌，也经历过萧条，现在又迎来了新的机遇。谐剧在川渝地区已成为非物质文化遗产，并有着持续发展的趋势。传承者应在创新中守住底线、保持对传统的尊重，并将传统与现代相结合，为谐剧的发展注入新的活力。

简介：创新、协调、绿色、开放、共享是指引我国全局发展的基本理念。中国区域经济学科发展须以新发展理念为指导,从基础理论和实践热点两个层面创新完善研究内容体系。坚持创新发展理念,要加强容纳空间维度的区域创新理论、创新型区域和区域创新绩效空间外溢等基础理论问题研究,同时关注科技创新中心和产业创新中心建设等实践热点问题;坚持协调发展理念,要加强经济轴或经济带、区际利益平衡、城市群或城市圈和'新四化'同步发展等基础理论问题研究,同时关注京津冀、长江经济带协同发展与城市群协同发展等实践热点问题;坚持绿色发展理念,要加强主体功能区制度、生态补偿机制和区域绿色发展路径与绩效等基础理论问题研究,同时关注'大城市病'、重点生态功能区产业准入负面清单和空间治理体系构建等实践热点问题;坚持开放发展理念,要从学科开放融合的角度推进区域经济学基础理论问题研究,同时关注内陆开放高地、'一带一路'和自贸区建设等实践热点问题;坚持共享发展理念,要加强区域自我发展能力和公共服务均等化等基础理论研究,同时重点关注区域精准脱贫这一实践热点问题。

简介：摘要:我国中职教育的不断提升和改革中，中职院校人才培养问题也成了诸多教师关注和热议的问题。现如今在中职教育的开展实践中，幼儿教学人才一直被视为启蒙教学中重要的人才保障，尤其幼师自身所具备丰富，专业，经验的音乐能力，中职学前教育具备了一定的职业竞争能力，因此教学过程中，都会产生积极向上的效果。在学生有限的学习时间里最大化的发挥了职业学院中学习音乐课程的优势和价值，为职业学院学前教育专业学生，全面素质发展起到有效意义。

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简介：摘要近年来，在各级领导的大力支持下，光化小学结合自身实际，坚持以党的十九大精神为指导，紧紧围绕各级领导重点发展我校的指示精神，紧紧围绕标准化学校办学目标，努力实现硬件建设和内部管理的同步发展，走内涵发展之路，规范学校管理，提升办学品位。努力“创建和谐校园，打造幸福教育”，向“人文气息浓郁，校园环境优美，教育质量一流，办学特色鲜明”的特色学校迈进。各项管理要具有先进性，要争创“四个一流”，即锻造一流的管理团队，打造一流的师资队伍，铸造一流的管理水平，抓出一流的教育质量。

简介：摘 要：随着时代的不断发展和社会的进步，越来越多的女性参与到社会发展和改革开放的浪潮中。在企业中，同样活跃着女职工的身影，她们用智慧和汗水发挥着妇女“半边天”的作用。企业不断发展壮大，女职工的工作领域变得更为广阔，生活水平和福利待遇也在不断地提高，同时对女职工的素质修养和知识水平提出了新的挑战和更高的要求。如何开展好女职工的工作，更好地发挥女职工的作用，成为新时期女职工工作的主要责任和政治使命。本文就面对严峻的经济市场形势下，如何开展创新发展女职工工作展开以下论述。

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简介：摘要：创新基层治理，要把“人民性、系统性、效能性”作为理念遵循；把“转职能、转方式、转作风”作为基层治理创新的重点内容；把 “科学化、民主化、法治化”作为基层治理的检验标准。

简介：每所学校在发展过程中形成并传承下来的深层心理结构和精神内核,是自身最本质、最独特的生命体现,也是学校发展的内在依据。这就决定了学校文化的创新只能建立在有效传承的基础之上。具体而言,学校的文化创新必须以历史自觉为内生动力,以当下语境为思考基点,以文化转型为逻辑路径。

简介：2017年9月1日．2017全国教书育人楷模名单揭晓．“10＋1”名全国教书育人楷模中“1”是“教书育人楷模特别奖”．授予为实现科技强国梦殚精竭虑．倾尽心血为国育才，主动担任本科层次“李四光实验班”的班主任，已病故的我国战略科学家、吉林大学教授黄大年同志：另外10位楷模分别是：钱易、王静康、苏富梅、王利、沈茂德、张赛芬、郭天财、

简介：摘要：新课程改革背景环境下，小学语文教学工作开展，要注重引导小学生对语文知识进行有效地运用，培养小学生语文核心素养。其中，语文写作教学引起了人们的广泛重视，通过加强写作教学，实现了小学生对语文知识点的有效整合及运用，进一步培养了小学生语文实践能力。本文联系小学语文写作教学的现状，注重对传统教学方法进行创新，有效地提升小学生语文写作能力，为小学生更好地成长及发展打下坚实基础。

简介：摘要：中学教育处于承接小学教育和大学教育的中间阶段，对中学生良好习惯的养成和优秀品格的塑造十分重要。创新发展是中学教育质量和水平不断进步的动力来源，应当认识到中学教育创新发展的意义所在，并深刻剖析现阶段中学教育在创新发展的过程中存在的问题，进而从宏观与微观两方面阐明中学教育创新发展的途径，以便促进中学教育事业的不断前进。

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