简介:诗,是思想凝结成文字;画,是幻梦跃动为色彩。人们赞赏美好事物时说“如诗如画”,那大概是极为绝伦的了。我爱诗,亦爱画,爱它们的迷幻,爱它们的神秘、含蓄。
简介:纯净水、矿泉水、自来水……在一连串的“水概念”之后,人们开始困惑:到底什么样的水才是“健康水”?近日,一种来自深海的矿泉水又出现在市场上,让人们更加无所适从。
简介:何谓“找水”?采用“找水”的方法就是来一个课堂角色和学生学习方式的大转变.让学生自主合作、自我探究,在语文学习上突出学生自己动手、动口、动脑,自己去找所需的东西,比如说找资料、找答案,自己得到要理解的东西。
简介:
简介:一架飞碟在大沙漠里出现了故障,三个外星人陷入了严重缺水的状态,这时他们看见了几个地球人,但这几个地球人的水也不多了,并且,他们在沟通的时候出现了误解,结果会怎么样呢?
简介:水是怎样来到地球的?这是天文学家和地质学家们至今仍在思考的问题。太阳系诞生时,水就形成了(比地球还要早)。它们在宇宙中渐渐冷却,降落到地球上。由于地球与太阳距离适中,水便在这个星球上以液态的形式安了家。
简介:《圣经》旧约的开篇,讲述上帝用七天时间,一步步创造世界的故事。第一天创造光,第二天创造空气,第三天使水聚集,露出空地供植物生活……等二下,前面都没有提到创造水,怎么水就存在了?其实按照《圣经》的记载,在天地初辟,创世之前,就已经有了水,上帝正是站在水面上创造世界的。水对人类是如此重要,因此就中国来说,如果它没有出现在古人创作的第一批甲骨文之中,才是不可思议的事情。
简介:“博士您好!”乐乐背着书包走进博士家。
简介: 和煦的阳光掠过微微皱起波纹的水面,清洌晶莹的水波闪耀着迷离动人的光泽.我双手小心翼翼地捧起一掬.透过它明亮的身躯,我清楚地看到了我自己.于是,我迷茫了:我是水,还是水是我?……
简介:主持人:大家好!今天是我们老夫子国学汉字小讲堂的第五课。上一节课,老夫子给我们讲了关于“食”的一些知识。老夫子,您今天给我们讲的是什么字啊?
简介:小编寄语:从本期开始,我们每期都会介绍几位热点作家,他们的文章,或被选入课本,或被收入年度精选集,或被选入中考试题……在这里,你可以了解到作家的生平事迹、创作风格以及作品入选情况。
简介:偶然的一瞬,在众多优秀的作品中,简媜的散文集《水问》以其特有的空灵之姿,进入我的视野。《水问》也许并非是最完美的,但却以清雅的名、清雅的文、清雅的人吸引住了一颗颗或成熟或简单的心,每一个字、每一句话都如若潮水般拍打着一颗颗明朗的心。
简介:梦骑白凤上青空,径度银河入月宫。身在广寒香世界,觉来帘外木犀风。
简介:一捧紫砂泥土,一碗清冷泉水,再经那双艺术之手几番精雕细琢,这原是散碎柔软的卑贱的东西,被交付烈火,便幻化出浑然天成,宛若天工开物的一把紫砂壶——一件凝聚着沧桑多舛的历史、文化与古人的血泪与烟火的珍宝——于是,简单的东西有了生命,有了灵性。
简介:湖南株洲工业学校书画协会,创建于1997年。协会以“弘扬中华书画,丰富校园文化。陶冶学生情操”为宗旨,以“自我教育,自我管理,自我服务,自我提高”为原则。
简介:铁凝小说的语言是明丽中的暖色。这种明丽中的暖色从三个方面得以具体体现:一是其早期小说在诗情画意中展现出来的亮色,尤其以红色为主,在《没有钮扣的红衬衫》中表现得尤为突出;二是其小说转型后强烈的色彩对比呈现出来的亮色,在《麦秸垛》中强烈的色彩感显现出作者对人类生命的深层关注;三是其20世纪90年代中后期以来小说中的生活色,在朴实无华中渗透着温暖,以《笨花》等小说为代表。小说中的色彩是变幻着的,但不变的是铁凝不间断的对创作的思考,对生活的热爱,对生命的体贴。
简介:水里的小石子,我觉得,是最美妙的艺术品。那圆融,滑泽,和那多种多样的形态,花纹,色彩,恐怕是人力以上的东西吧。
简介:1969年,鲁西大旱,我们村是受灾最严重的地界之一。那时候,我爷爷刚当上村长,村里喝不上水,爷爷比谁都着急。他带领村民们到处打井,打了十几处,深到二十米,连层湿土都见不着。
简介:<正>水凉了——人生略蹙眉头,这水,好烫!我缩回伸出触摸茶杯的右手,略带一丝抱怨地瞅瞅这杯妈妈刚端进来的开水,开始思考……嗯,我很渴,可因为水过烫使我无法解渴,人生道上也有像这样事与愿违的事吧?!热水
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什么水才是健康水
“找水”还须“识水”
水结冰≠冰化水
水
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品水之灵 思水之问——读《水问》有感
凝露堂 木犀晚归
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凝力执笔,书写似水年华
《百年征程凝风华》
铁凝小说的语言色彩
水石
1969,水
水凉了