简介：卓越工程师教育培养计划是一项适应国家教育发展纲要的精品工程,是面向新世纪、迎接新挑战、创新育人模式的一种尝试,也是教育部实施国家人才发展战略的重要举措。本文从构建卓越工程师教育体系、培养路径、保障措施、人才管理等方面提出了信息分享的建议,并对卓越计划人才信息资源的管理方面提出了相关对策。卓越工程师培养计划是一个中长期人才培养规划,重在精品,志在卓越,理应受到高度重视。培养计划要缜密,培养过程要严谨,师资力量要匹配,保障措施要到位,信息管理要规范。

简介：受德国联邦经济与能源部委托，德国联邦职教所（BIBB）将对4个双元制信息技术（IT）职业进行优化更新，分别是IT专员、IT系统电子工程师、IT系统销售员、IT销售员。该更新计划预计于2016年秋季完成，由一个专门的咨询委员会提供支持，该委员会成员为联邦部委、行业协会、企业、工会、职业院校和学术界的代表。

简介：<正>党的十四届六中全会通过的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》明确提出:“加强青少年思想道德教育,是关系国家命运的大事。要帮助青少年树立远大理想,培育优良品德。各级各类学校都要全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,加强德育工作,努力培养德智体

简介：[摘要]社会主义贯穿了我们党百余年奋斗过程所作出的三个历史决议，“必然趋势”得出的是必然结论，伴随着对社会主义理论上的认识深化和创新，实践上我们创造了经济快速发展和社会长期稳定的奇迹。

简介：徐州是江苏的教育大市,每天产生约20万节课,课堂上仍然或多或少地存在着重'教'轻'学'、教学效益不高等问题。徐州又是发达地区中的欠发达区域,乡村教育占比大,师资力量相对薄弱,城乡教育不均衡。面对这些问题,要实现'努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育'的目标,出路只有一条——课改。如何在大市区域整体推进课改?如何在飞速发展的信息社会有效实施课改?如何让教师和学生站在课改的中央?

简介：摘要：教育信息化2.0的出现，标志着智能化教育时代地到来。在这个时代之下，小学语文的教育也随之发生了改变，变得更加现代化和智能化。并且随着新时代的发展，我国的教育也在不断地发生着改变，并通过不断调整与新课改形成匹配。教育信息化2.0计划也使得小学语文课堂变得更加精彩和有趣，对于小学语文的作业也有一定的影响，在教育信息化2.0的计划下小学语文的作业布置变的更加智能。

简介：“咚,咚,咚”我迈着“雄劲”的步子冲上楼。“我回来了!”进门便是一声大叫。在厨房的妈妈无可奈何地摇摇头:“唉,说了多少遍,脚步轻一点,声音小一点,你这样,哪像个女孩。”我更是无可奈何:“您唠叨得累不累呀!”话虽这么说,可心里并不踏实。想想班上的女同学:文静、秀气,个个都是标准淑女,妈妈多次教育我,难道我真应该改改,学学她们?我彻夜难眠,辗转反侧,下定决心:从明天开始,实施“淑女计划”。

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简介：盼望已久的暑假到了，这个假期你怎么过？你有A计划，老师有B计划，家长有C计划，你又将如何应对？而更多的同学面临着，没有A计划——不会玩儿；老师的B计划——美丽却不“可口”；家长的C计划——志存高远，却苦不堪言。

简介：神舟一号1999年11月20日，中国自行研制的第一艘试验飞船神舟一号在中国酒泉卫星发射中心用新型长征一2F运载火箭发射升空，次日在内蒙古中部地区成功着陆。此次试验飞行没有载人，主要验证了有关创新技术。它是中国载人航天工程的首次飞行，标志着中国在截人航天飞行技术上有了重大突破，是中国航天史上的重要里程碑。

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简介：暑假是一年之中最好的时光。没有作业没有考试，我可以像鸟一样自由。

简介：林彦辰福建厦门大学附属实验中学高二（1）班从今天起,做自己生活的主人,在时间的长河里,做自己最想做的事情。读100本想读的书,让僵硬已久的头脑活跃起来,贪婪地吸收更多的知识和营养。弹20首最想弹的钢琴曲。曾经温暖的音乐时光已经向繁重的学业退避三舍,是时候让自己僵硬的手指重新动起来,在有限的黑白琴键上,奏出无限的生命的乐章。背300个单词。让艾宾浩斯的记忆曲线服务于我,化不可能为可能。争取在《凛冬的寒风》出版前能够阅读英文版《冰与火之歌》。

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简介：雪还没有完全融化，风却已经不那么冷了，小动物们灵敏的鼻子远远地嗅到了春天的味道。他们开始忙碌起来……小猪开始为他的春天准备种子：萝卜种子，番茄种子，丝瓜种子

简介：杰西要飞往迷宫镇，她只能在加油站改变飞行路线，并且她的飞行路线经过的加油站要最少。杰西要沿着哪条路线飞行呢？请把正确答案寄给我们吧!答对的小朋友将获得神秘小物哦!

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简介：成长有话说“姐姐,你好!请问这里几点开始营业？”我一路小跑到花店,气喘吁吁地问道。“早上九点。小朋友,有什么可以帮到你的？”花店的姐姐放下手中正在剪枝的鲜花,转头问我。我看了看手腕上的表,才八点半,追问道：“请问现在能不能买花？”十小时前……明天就是爸爸妈妈的结婚十五周年纪念日,买什么送给他们呢？