简介：模型教学成为继探究教学、概念教学之外更新的一种教学模式.建模与模型教学不仅仅为实现教学目标的一种教学方法或手段,其本身也可为教学目标之一.同时,也要注意到两个局限性：模型的局限性,了解模型与真实事物之间的差异;建构模型的局限性,从而了解构建模型的多样性.

简介：作决定与解题目不同。这点不同，也是工作与学习的根本区别。

简介：基层决策民主化是有效联结党和政府提出的“提高国家治理体系和治理能力现代化”的有效结合点、落脚点。民主是一种国家体制，从国家政权到基层组织的一切公共领域都要体现人民当家作主。民主的实现程度不仅要体现在国家的政治生活中，而且也要实实在在地体现在最基层的公共生活中，甚至基层的一切公共领域的决策权只有全面地真实地执掌在普通基层群众的手中，才能极大地推动整个国家政治文明的发展，才能极大地推进中国特色社会主义民主政治的发展，并以其鲜明的特色及实践说服力推动人类政治文明的多样性发展做出中国的贡献。

简介：根据多元线性回归模型理论,摘取安徽省近些年旅游业相关原始数据进行相关性分析,给出了多重因素下的线性回归模型,并对模型进行优化,修复了严重共线性。进一步,运用VEC模型预测安徽省旅游业的发展前景,为安徽省的旅游发展和规划提供参考。

简介：在翻译诗歌的过程中，源语诗歌所蕴含的元文学作品的不同形式要求有不同的翻译或改写策略，其前提是把特定诗歌的对应元文学作品的形成理解成为一种广义的翻译过程。对诗歌元形式作品聚焦点不同而形成了四种诗歌形式翻译的不同策略模型：模拟形式翻译模型、类比形式翻译模型、内容派生形式翻译模型和非常规翻译模型。每一种翻译模型都有其特定的文化背景和成功案例。

简介：

简介：建模教学，对学生数学素养的形成具有重要意义。在学生参与准备教学资源后，教师再引领其经历一个由繁趋简的建模过程，这样不但可以找寻数学知识的生长点，亦能促使学生有准备地建构数学模型。

简介：近年来,模型与模型建构成为了科学教育的一个重要研究领域。学生参与建模活动可以形成对知识内容的深入理解,促进对科学本质的认识。在遗传学核心概念教学中,教师充分重视挖掘模型建构的教育价值,优化筛选教材中必要的、可行的模型建构资源进行教学设计,使课堂活动切实有效地促进学生科学探究能力的发展和科学素养的提高。

简介：将分数阶微积分(也就是任意实数或复数阶的微积分)的相关知识引进HIV模型中,对该分数阶HIV模型的稳定性进行了分析,得到了模型稳定性的充要条件。此外,利用NGM矩阵得到了模型基本再生数,基本再生数的研究可为疾病控制提供理论依据。

简介：由于轻杆模型受力可以沿杆,可以不沿杆,可以被拉,可以被压,因而成为许多高中生学习物理时倍感困惑的难点之一。其实,同学们只要紧紧抓住轻杆质量为零这一理想化特点,结合沿杆方向速度相等的约束条件,把准轻杆的脉搏,任何与轻杆相关的问题都会迎刃而解。1.轻杆合外力为“零”根据牛顿第二定律,F=ma,物体要有加速度,合外力一定不为零。

简介：摘要随着信息化的逐步发展和计算机软件的广泛应用，选择的软件将为信息化的成功实现打下坚实的基础，而科学、实用、客观的选型方法将直接影响所选软件的契合程度。在软件工程实践中，有许多专家致力于过程模型的研究。像瀑布模型、原型模型、快速应用开发模型、螺旋模型、敏捷过程模型、开发模型等。下面谈谈几种主要过程模型。

简介：随着我国海权意识的增强及现代高技术条件海战的需要,海上舰艇编队的作战能力已成为海防的首要任务。在分析经典兰彻斯特方程的基础上,通过引入信息作战能力系数以及战斗暴露系数,对经典兰彻斯特方程进行变换,提出建立更适合信息化战争的兰彻斯特战斗模型,即宏观的信息化战争评估模型。

简介：通过实证研究,从《九江学院校友创业故事汇》中抽象出26个创业胜任力特征并构建模型;将这些胜任力特征作为测评目标,确立综合权重,建立指标体系,选取成功创业者和普通管理者两组样本进行试测。实测结果验证了创业胜任力模型的有效性。

简介：

简介：2008年美国《时代周刊》的一篇文章对美国进步中心的评价是“…在对政府决策的影响方面，当前没有任何机构能与美国进步中心相媲关。”在关国宾夕法尼亚大学近年公布的《全球智库报告》关于教育领域的顶级智库排名中，美国进步中心（CenterforAmericanProgress，简称CAP）一直位于前列。本刊特约记者通过文献法和访谈法等多种途径，从其运行概况、研究脉络以及近期研究重点等几个方面进行评述，以期对我国教育智库建设和发展有所启示。

简介：数学建模是一种数学的思考方法，是运用数学的语言和方法，通过抽象、简化，建立能近似刻画并“解决”实际问题的数学模型的一种强有力的数学手段。排列组合问题的情景设置千变万化，“小球入盒”是一类典型的数学模型，将其用来解读排列、组合问题，可以搭起挖掘知识的内涵和外延的平台，直击目标。

简介：大众化教育背景下,大学生面对的入学适应呈现出新的时代特点和内在规律.如果把大学生入学看作一个原点,那么分析、研究这个关键起点下的大学适应问题,对于其整个大学成长乃至未来发展必然具有至关重要的作用.大学生面临的适应问题很多,但入学之处,最主要的是环境、人际、心理和学习等适应问题.论文以关系、时间和活动为维度,构建一个结构合理、科学有效的原点效应下的入学适应整合模型,旨在缩短大学生的适应期,提高他们的适应能力,引导大学生主动地向积极、健康、正激励方向发展.

简介：挖掘三角函数中的几何背景，构造平面几何和解析几何模型，体现数与形的相互联系，相互作用，相互促进的对立统一的关系，最后达到简化问题的目的．

简介：ECD是系统性进行评估设计的模型，它可以使评估步骤更有条理、评估交付更高效。其概念评估框架包括学生模式、证据模式、任务模式、组合模式、呈现模式和交付系统模式，通过不断收集这些方面的证据，评价者可以明了学生掌握的知识及其能力。而评估的交付系统则依赖于对呈现进程、响应进程、总结评分进程、活动选择进程以及数据处理中心的有序管理。

简介：从身心二元对立到具身认知理论,心智模型成为解释个体人格及个体同外部环境行为模式的恰当理论。幼儿的心智模型由本源系统、动力系统和监督系统三个子系统构成。其中,本源系统解释了幼儿的性格禀赋。动力系统诠释了幼儿园外部环境交互时的行为模式。监督系统则对幼儿的身心状态及幼儿园外部环境的交互模式做出了全面监测与反馈。幼儿心智模型使教育者能够更易了解幼儿的心理过程和行为习惯的发展规律。同时,大数据基础上的幼儿心智模型应用展望将进一步地为心智模型的技术建构提供理论铺垫。