简介：说到鹦鹉,很多人都会认为它只有一个本领--说话。其实鹦鹉有很多神奇之处,今天我看了鹦鹉表演,算是大开眼界!鹦鹉表演开始了,我们的四位"主角"登场,它们分别是彩色鹦鹉、白色鹦鹉、绿色鹦鹉和蓝色鹦鹉。动听的音乐开始了,请上我们的舞蹈者:白色鹦鹉、彩色鹦鹉。它们俩各站在一个台子上。白色鹦鹉滑稽地跳舞,上下拍打着翅膀,笑得观众们都快流眼泪了。再看彩色鹦鹉,它跳起了疯狂的"摇摆舞",头两面摆动,从没停止过。我捧腹大笑,心想:它难道不怕被摇晕吗?观众们有的跟着节奏摇摆起来,有的被逗得哈哈大笑。它们可真萌!接下来的一个节目是《车夫和公主》,白色鹦鹉扮演车夫,蓝色鹦鹉扮演公主。蓝色鹦鹉高傲地坐上车,白色鹦鹉开始拉车了。

简介：摘要随着新课标的改革，学校的教学思路和教学方法也在不断改进，戏剧教学方法就是一种新的教学方法。传统的语文教学形式单一，内容枯燥，学生缺乏学习的兴趣。童话在语文的课本当中，是受学生欢迎的一种文章体裁，它具有丰富的想象性和开放性。其中故事情节曲折、事物多是拟人化、表演和语言相对夸张，这样的形式正适合进行戏剧表演。所以，小学语文童话教学应用戏剧表演法是可行和必要的。

简介：文章通过对舞台表演意识、乐感和节奏感、情感表达、文化素养、舞蹈作品感悟以及自我创作的能力等几个方面的探究,分析体育舞蹈中舞者对自我表演意识和自我能力的认知等问题,为提高舞者形成终身学习体育舞蹈,培养表演及训练提供理论参考。

简介：

简介：黄梅戏具有中国戏曲表演共有的叙事性、抒情性,以及综合化、虚拟化、程式化、美化的审美特征,也具有区别于其他剧种的“真”“圆”“亮”“俗”的表演审美特征。其独特审美特征的形成,与形成发展过程中,既充分吸收了京、昆等剧种以及皖鄂赣交界地区的民歌、时调及佛道音乐、说唱艺术、青阳腔、徽调其他艺术样式的营养,又不离开黄梅戏本体,注重观众的审美需求,并在与观众的互动之中逐步探索、强化黄梅戏的表演特色密不可分。

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简介：幼儿天生就是表演艺术家.虞永平教授在《表演区（室）与幼儿园课程》中认为,幼儿的表演是在特定情景下的连续和系统表达,表演能促进幼儿动作表现力、交往能力、审美和创造能力以及情感的发展.笔者作为在一线工作的幼儿教师,就如何利用绘本有效地开展表演游戏活动,让幼儿成为表演游戏的主人并收获快乐与成长,展开了实践研究.

简介：培养学生的表演能力是音乐课程目标的一个组成部分,在新课改的背景下,如何优化高中音乐的教学效率,提升学生的音乐素养,培养其表演能力是一个值得研究的课题,也需要教师用心去实践探索。

简介：情境表演是一个动态生成的过程，在表演过程中理解课文、推敲语言、体会情感，是一种特殊的阅读理解手段。强调的是表演主体的自我感受，从而提高表演者的阅读质量、阅读能力以及审美情操。因此，课堂表演是学生学习的一种行为。

简介：摘要戏曲是我国独有的舞台表现形式之一，是我国珍贵的宝藏艺术，表演戏曲的难度较多，对演员基本功的要求十分严格，需要演员经过长期的一系列专业训练才能上台表演。本文主要讲述戏曲演员舞台表演的合理性。

简介：摘要在音乐表演艺术中，如何把握艺术表演的个性和共性显得尤其重要。笔者在本文中，介绍音乐表演过程中的共性与个性，并探讨音乐表演过程中共性与个性的关系，以期为相关的研究提供借鉴。

简介：英语短剧表演应用在小学英语教学中，可以提升学生的学习兴趣和学习能力，教学策略有英语听力、口语等多方面的考核内容。它可以在保障学生的英语学习时，为学生提供很好的联系平台，为学生学好英语奠定坚实基础，小学英语教师在教学中需要加强对课前表演五分钟英语活动的重视程度，支持课前五分钟表演在英语教学中的实施，在实施的过程中采取合理、创新的方式提升学生对学习英语的兴趣。

简介：俗话说“好的开始等于成功了一半”。利用好英语课前五分钟，可以有效地调节学生的学习心态，让学生快速进入学习状态。教师要打破传统课前教学观念，改变沉闷死板的导入方式。创新课前五分钟的表演形式，既可以增强学生学习的主观性和能动性，也大大提高了教师英语教学素质。由于学生普遍英语表达能力差，教师要拿出有效的课堂时间，抽出五分钟让学生进行英语表演，从而提高学生的英语交流能力，提高学生的英语表达自信。

简介：角色扮演法有利于激发学生学习语文的热情,提升了学生思维的想象力,有利于学生实践能力的提升。如何优化角色表演设计,充分发挥角色表演的效能,值得一线语文教师深入研究。本文以小学语文教学为例,探讨了如何进行有效的角色表演设计,追寻表演的有效性,以期能立足小学语文课堂促进学生全面发展。

简介：幼儿园表演游戏是要求幼儿以书本或者生活为理论基础，利用自己的肢体动作、语言、表情直观的向群众展示自己的才艺，表达内在艺术涵养。幼儿教育常用这种方式来增强幼儿的学习能力，进而加强其他方面的锻炼。但是幼儿园里面的幼儿年纪都尚小，所以需要教师开展对应的表演游戏任务，给予相关的指导。

简介：摘要舞蹈是一种艺术表现形式，它用舞者的肢体动作表达自己的情感。舞者只有在舞蹈中赋予感情的时候才可以表现出舞蹈的活力，使舞蹈具有灵性。所有的舞蹈表演都应以感情为基础，只有用最真实的感情去做每一个动作，用自己的心灵去舞蹈，使舞蹈能够表达出自己的真实情感，才能表现出最动人的舞蹈。本文从舞蹈表演、情感表达的内涵与外延、舞蹈表演和情感表达的相互关系以及通过实践说明情感表达对于舞蹈表演的重要性这四个角度，来分析舞蹈的情感表达，有助于舞蹈者塑造完美的形象，直接影响舞蹈表演的渲染力，增强舞者的肢体动作，继而对作品最终呈现的重要性。

简介：专业连连看文化艺术类近年来,我国的文化产业迅速发展,文化市场日趋繁荣,急需一大批具备综合职业能力和创业创新精神的文化产业人才。随着文化产业的繁荣,中等职业学校开设的舞蹈表演、声乐表演、器乐表演等文化艺术类专业逐渐走入同学和家长们的视野,这些专业为怀揣艺术梦想、拥有艺术潜质的同学攀登艺术高峰打下了坚实的基础。

简介：在影视表演的过程中,台词的使用是一个非常关键的技术,对于整个影视表演的效果也会产生比较大的影响。文章主要结合了影视表演中台词技巧和表演表达效果,提出了台词技巧对影视表演表达效果的若干影响。

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简介：摘要在当前社会中，中班幼儿在家庭中受到精心地呵护，有可能养成了内向、孤僻、任性等不良性格，一旦到集体生活中发生矛盾时，幼儿常以告状或攻击性行为来解决，缺乏合作意识与能力，这种现状不利于幼儿的健康成长，也不适应将来社会发展的需求。从教学活动、日常生活、家园共育三方面进行分析，探讨幼儿合作意识与能力的培养。