简介：《中小学理科实验室装备规范》等四项标准通过审查目前，全国教学仪器标准化技术委员会2011年工作会议审查通过了《中小学理科实验室装备规范》和《教学实验室设备易燃品、毒害品储存柜的安全要求》两项国家标准。

简介：了解了神奇的电磁滚轮的工作原理，再来看看法拉第制造的圆盘发电机。圆盘发电机的构造跟现代的发电机不同，在磁场中转动的不是线圈，而是一个铜制圆盘。圆心。处固定一个摇柄（如右图），圆盘的边缘和圆心处各与一个电刷紧贴，用导线把电刷与电流表连接起来；铜制圆盘放置在蹄形磁铁的磁场中。

简介：世间的万物，谁有雨那么清爽，谁有雨中小景那么富有诗情画意？雨前的天空像罩上了一口黑锅，刚刚还是晴空万里，现在好像蒙上了一块黑布，黑压压的，闷得人透不过气来。蝉也停止了呜叫，人们用力地扇着扇子，可还是扇不走那股强大的热浪。

简介：周俊生在2012年7月24日的《深圳商报》中撰文称，拍卖，是一种市场活动，它通过价格竞争，使书画作品的价值得到最大化。既然是一种市场活动，就必须坚持诚信。当然，在古往今来的任何市场活动中，都不乏造假欺诈行为的发生，这些活动从来都不可能得到法律的承认，

简介：理科，特别是物理，更是要求兴趣的培养与知识的透彻理解。而课后物理小制作正是解决这一问题的良好平台。下面谈一谈制作小电机的几点体会。

简介：国际数十家IT公司已达成合作，共同创造螺旋星云——科学云。该云旨在为欧洲研究人员探索科学提供基于云的计算支持。

简介：苹果公司．原名苹果电脑公司．是全球第一大手机生产商．是全球最大的PC厂商．也是世界上市值最大的上市公司．其核心业务是电子科技产品。苹果的AppleII于1970年代助长了个人电脑革命．其后的Macintosh接力于1980年代持续发展。最知名的产品是其出品的AppleII、Macintosh电脑、iPod音乐播放器、iTunes商店、iMac一体机、iPhone手机和iPad平板电脑等。在高科技企业中以创新而闻名．2012年2月底．苹果市值在派息预期的刺激下大涨．一举突破5000亿美元关口。

简介：合唱艺术以其独特的艺术魅力和广泛的群众基础,越来越受到学校的重视和学生的欢迎。但如何在中小学建立合唱队,并运用科学有效的方法进行训练,便成了摆在中小学音乐教师面前的一个实际问题。

简介：针对开关磁阻电机调速系统这一非线性控制系统，提出了采用模糊控制理论与常规PID调节器相结合而构建的模糊一PID双模复合控制策略，着重介绍双模复合控制器的设计原理和方法，并将该控制器应用于开关磁阻电机控制系统的速度控制中。理论分析与仿真实验结果表明，该控制方法较常规PID控制及单纯的模糊控制器具有更好的控制性能，极大地提高了开关磁阻电机调速系统的响应速度、动静态性能，增强系统的鲁棒性和抗干扰能力。

简介：

简介：通过分析电晕放电的原因和危害,结合实际在水电站中大量使用的高压发电机电晕放电实例,说明使用传统的防电晕措施费工费时;通过不断摸索,采用了行之有效的新的处理措施,并在实际应用中进行了多年的检验,效果良好.

简介：万科企业股份有限公司．简称万科或万科集团．总部位于中国深圳，现任董事长为王石。总经理为郁亮。

简介：沃尔玛百货有限公司由美国零售业的传奇人物山姆·沃尔顿先生于1962年在阿肯色州成立。经过四十多年的发展．沃尔玛公司已经成为美国最大的私人雇主和世界上最大的连锁零售企业。目前．沃尔玛在全球15个国家开设了超过8000家商场．下设53个品牌。员工总数210多万人．每周光临沃尔玛的顾客2亿人次．沃尔玛主要涉足零售业．是世界上雇员最多的企业，连续三年在美国《财富》杂志全球500强企业中居首．

简介：联邦快递集团为遍及全球的顾客和企业提供涵盖运输、电子商务和商业运作等一系列的全面服务．作为一个久负盛名的企业品牌．联邦快递集团通过相互竞争和协调管理的运营模式．提供了一套综合的商务应用解决方案．使其年收入高达320亿美元．

简介：日本出光株式会社创立于1911年．以销售润滑油产品起家．经过90余年的不断努力．业务范围已经扩展到了石油行业的各个领域．包括石油的开发、石油制品的运输、原油的冶炼与销售、石油化工以及其他服务（加油站等），成为日本最大的石油综合集团之一．在日本拥有近六千家加油站．遍及日本各地．也是世界500强之一。

简介：摘要数学是人类数形交流的语言，数学能赋予人创造性。从学生发展角度来说,掌握各学段数学知识和技能能促进学生逻辑思维的发展。新课程改革注重教学实践，立足课堂探究，着眼学生综合发展。在教学中，要思考教学问题，把握课改重点，采取教学策略，促进教育发展。

简介：

简介：〔摘要〕本文主要是从我校开通校园网及学校网站的建立后其在教育管理实践中存在的问题的角度，来论述我们该如何加强学校网站的学习与管理，从而真正的提高我们的教育教学质量。

简介：在体育课程改革中，教学评价改革是新课程顺利实施并取得成效的关键因素，本文主要探讨如何依据体育与健康课程新标准并结合当前教学实际，寻求中小学体育课程评价策略，以更好地实现体育既育体又育人的目的。

简介：