简介：邱嘉琳：读完《做父亲的老师》,我想起以前我因成绩不好很泄气。爸爸偷偷告诉我,他小时候学习更差。常被爷爷揍,后来经过努力才赶上来的,我比那时候的他厉害多了。于是我恢复了信心,刻苦学习，上学期终于取得了班级第一的好成绩。

简介：合理利用就是要让躺在大地上的文化古迹活起来.让躺在博物馆的文物“活”起来。“活”起来并不是过度开发,而是让它发挥教育功能,让它进入人民的心中。

简介：国学大师王国维，学贯中西，满腹经纶，是著名的“清华四大导师”之一，却从不以通才、全才自居，更不会不懂装懂。在课堂上遇到学生提出的生疏问题时，他常常会老老实实地承认说：“这个问题我不懂。”他的学生、语言学家王力曾记得，有时一节课下来，他竞说了好几个“我不懂”。

简介：王老师可是大名鼎鼎的“整蛊专家”，她在谈笑间就会把你“整”得不知所措，不信你来瞧——“丁零零……”放学了，队员们一边把书本胡乱地塞进书包，一边做好了冲出教室的准备。不经意间，王老师回过头来，脸上拂过一丝让人难以觉察的狡猾的坏笑，可只在一瞬间，她的笑便消失了。

简介：宫凤强.中南大学资源与安全工程学院副教授、博士生导师.地下空间工程系副主任.高等研究中心特聘研究员,兼任湖南省岩石力学与工程学会秘书长、湖南省科协青少年科技教育专委会委员。主要从事深部岩石力学与工程灾害防控方面教学科研工作。

简介：1950年代学习苏联先进经验的运动,是从中国铁路系统开始的。学习苏联管理中国长春铁路的经验,简称“学中长”运动。在这个运动中,苏联专家帮助中方建立了一套完备的铁路管理体制,培养了大批铁路干部职工和专业人才,为实现中国铁路现代化打下了基础。同时,苏联专家还重视职工的工资福利和文化生活,体现了人本思想。“学中长”不是单纯的经济活动,而是与政治密切联系的。1956年以后,随着中苏关系的恶化,苏联专家也处于一种尴尬的地位,“学中长”运动很快转变为批判教条主义运动。

简介：在刑事诉讼过程中遇到与科学知识、科学手段相关的争议事实时,专家辅助人制度在准确认定案件事实方面发挥了重要的作用.而相较于后期诉讼或者审判过程中处理争议,如果在侦查阶段构建专家辅助人制度,在争议产生的阶段解决争议问题,除具备更好的客观条件外,也能够提高整个诉讼程序的效率,有效减少冤假错案的发生.

简介：积累词汇量无论是口头还是笔头,要恰如其分地表达自己的想法,词汇就是最基础的必备材料。同时,词汇也是制约学生写作能力提高的第一个瓶颈,比如你写一个句子,结果十个单词里有八个拼写错误或者用法不当,试问谁还能看懂你要表达的意思呢?因此,在平时的语言学习中,记忆单词是必不可少的一步,可以通过朗读、听写、默写、遣词造句、小组竞赛等多种方法进行。这是一个需要反复重温的长期过程,要坚持下去才能积累大量的词汇,为英语写作打下坚实的基础。

简介：四川大学本着“开门办学”的精神，邀请校外专家开设“创新探索型”和“实践应用型”课程，丰富课程资源，满足学生多样性、个性化发展的需要。本文围绕邀请校外专家开课的现实意义、需要注意的问题以及质量保障措施进行了分析，提出了自己的观点和看法。

简介：伴随医学模拟技术的快速发展和医学人才培养模式的变化,医学模拟教育在各类医学人才培养中的重要作用日益凸显。为了更好地培养医学人才,我国许多临床医学院/住院医师规范化培训基地都筹建了或拟筹建临床技能培训中心或医学模拟中心(以下简称中心),但如何科学地建设和运营这些中心,使其在医学人才培养中发挥更好的作用,促进医学人才培养质量的提升并保障医疗安全,国内目前尚缺乏统一有效的标准。

简介：荣誉体系在高校中的广泛建立与应用是我国高校提升学生自我发展和促进学生素质教育深化核心内涵的急迫需求。本文通过对高校学生荣誉体系实施现状的调查，找出高校学生荣誉体系设置与评审方式中存在的问题，从功能定位、综合素质培养和评审比例设置等方面提出了应对建议，为高校教育和学生管理工作提供了新思路。

简介：6月23日上午,《岭南师范学院学报》改革与发展专家咨询研讨会在我校召开.《教育研究》主编高宝立教授、《学术研究》主编叶金宝研究员、广东省教育厅科研处欧阳谦处长、《高等教育研究》主编张应强教授、《复旦教育论坛》主编熊庆年教授、《华南师范大学学报》总编王建平教授等专家学者应邀与会,共同为我校学报改革与发展出谋划策.学校副校长、学报主编黄崴教授主持会议.

简介：茅以升是闻名于世的中国桥梁专家．他曾主持修建中国人自己设计并建造的第一座现代化大型桥梁——钱塘江大桥．

简介：2018年3月25日,“建筑遗产——古塔保护技术研讨会”在西安举办。来自意大利、日本及中国多地的专家学者.围绕古塔工程勘察、保护措施比选及结构加固设计,古塔保护工法及全信息施工法中的塔体监测等展开研讨.旨在总结已有成果,交流保护经验,探索古塔保护科学的范式方法。

简介：'教室中央挂着一块黑板,课桌椅一排排地摆放,每个学生上课都要有课本,老师一个人讲个没完……这种教育模式早在150年前就产生了,主要适应于培养以务农和务工为主的劳动者。而未来社会,纯体力劳动者将是少数,就业结构将发生巨变,教育必须要做出革新和回应了。'2月27日,日本教育专家、日本学习院大学教授佐藤学受华东师范大学教师教育学院之邀,带来了关于教育的最新研究成果,并接受了提问。

简介：2018年9月20日上午,我校召开“粤东西北高校振兴计划”建设方案专家论证会。长江学者、华南师范大学卢晓中教授,广东海洋大学校长叶春海教授,广东医科大学副校长罗辉教授,华南师范大学基础教育培训与研究院副院长卢勃研究员,广东海洋大学科技处处长洪鹏志教授,湛江市科协副主席许进教授等专家应邀莅校,为我校建设发展献智献策。学校党委书记、校长刘明贵主持会议。

简介：由山东美术馆主办,山东美术馆公共教育部具体实施的“艺术星期五——山东美术馆美术普及课走进全省中小学公益活动”自2018年3月30日启动以来。已经走进11所省内中小学,开展了12次活动。三个月来,韦辛夷、张丽华、片兆勇、李鸣、魏晔石等艺术家,跟随着山东美术馆的艺术大篷车,到基层中小学开展美育。一路走来,他们对“艺术星期五”既有感悟,也有期待……

简介：住口!这碗“鸡汤”有毒!当谣言化身剧毒“鸡汤”招摇撞骗,谁能破除“中毒”危机？千钧一发之际,我们召集各路科学专家、生活达人前来助阵,他们组成破坏专家团,一起开启关于美食、医疗、日用、出行四大篇章的破毒行动!

简介：梅钢连铸质量专家系统用于跟踪并收集连铸生产中的质量异常信息,在连铸板坯切割完成后,根据板坯的出钢记号,异常的严重度等信息,通过模型计算对板坯的质量进行判定。随着梅钢后序工序的不断完善,对板坯质量的要求也越来越高,导致原有的质量判定模型无法很好地满足实际生产的需求,现对连铸的板坯质量判定模型进行了相关的修改和完善。

简介：移动互联网的发展和软硬件设施的完善,使专家系统在移动应用领域得以发展。植物的识别与学习是中学阶段生物学科的重要部分,户外体验式教学是提高学生植物学习效果的有效途径。基于产生式规则专家系统,本研究开发了基于Android平台的植物识别与学习移动APP,并采用教育实验、问卷调查、课堂观察等研究方法,从软件使用情况、软件使用态度、对学习方法满意度和对自然科学的学习态度四个维度进行了户外体验式移动学习的应用研究,并进行人口统计学及移动应用学习经验等差异分析,验证了该系统对学生学习态度及户外体验式学习的满意度有积极作用这一研究假设。