简介:图书馆未成人服务的实践应该接受教育学和心理学理论的指导。多元智能理论指导馆员根据孩子擅长的领域,推荐他们参加相关活动,让他们发现自己的长处;最近发展区理论指导馆员在小读者已经达到的阅读水平和基础上提供服务和阅读指导,阅读活动设计略有难度,能够在馆员和家人的辅助下完成;操作性行为强化理论指导馆员在与未成年人读者接触的过程中,应该多给他们正面的强化,多给他们语言和行动上的鼓励;认知发展阶段理论指导馆员在馆藏资源的选择、分类、摆放,空间的设计与布局,服务的设计与开展等方面符合不同年龄段未成年人的心理和生理发展需要;关键期/敏感期理论指导馆员要抓住未成年人发展过程中的关键时期。
简介:从传播学的视角观察和研究图书馆图书借阅的相关规律。首先分析传播学中的议程设置理论应用于阅读指导的必要性和可行性,然后以金陵图书馆图书汇文系统中2014年7--10月的图书借阅、预约数据为样本,分别统计借阅量和预约量排行榜(前10名)中"专题书架"、"主题书展"、"新书推荐"等几种"阅读议程"书目所占比例。统计结果表明两种比例均为1/3左右,说明"阅读议程"的设置对读者的阅读倾向有一定程度的影响。最后,提出几点思考:利用"议程设置"理论进一步改善读者阅读引导工作;阅读议程对图书馆员的素质提出新的要求;面向不同的群体设置不同的阅读议程。
简介:中南财经政法大学图书馆历来重视阅读推广,既能踏实认真坚守常规,也能用心探索创意导读,多年来已形成由传统导读、网络和新媒体导读、读书月和读书会构成的多层次阅读推广模式。其中,传统导读主要是以馆刊、馆报、专栏、主题荐阅等为宣传渠道;网络和新媒体导读包括博客、微博、微信等;读书月的品牌活动包括名师讲坛,大学生讲坛,TEDxZUEL演讲,"借阅之星"、"荐购之星"和"文献传递之星"的评选,图书馆征文、征图、馆徽馆训征集,读者阅读报告的整理和发布;读书会包括"经典阅读"读书会和"中南书话"读书会。结合该馆的阅读推广实践,认为阅读推广活动能卓有成效地开展取决于以下几个要素:领导重视、与学校其他单位和学生社团积极协作、拥有一批高素质的馆员。
简介:从授课对象、嵌入课程、教学目标、教学内容、教学方式与手段、教学效果评价等方面对费城科学大学等美国5所高校的嵌入式信息素质教育课程进行比较和分析。
简介:一百多年前兴起的“影印”这种出版形式,由于下真迹一等,保留原书行款,庋藏取阅,都较便利,故成为近百年来古籍整理的一种重要形式。特别是近二三十年来,古籍影印事业得到长足发展,藉现代印刷技术之便,利用图书馆收藏之富,历代典籍大量获得影印,原来珍秘之本如今变为各图书馆插架流通之物,原来分散各处之书,经过整合取用更便,其中以《四库全书》系列丛书、中华再造善本等丛书最称善本,传世的基本典籍和重要善本也大多有了影印本。近十几年来各地馆藏稿钞本、批校本得以批量影印,影印行世之丛书已不下百种,影印古籍之品种超过两万种。某些古籍的标点、校注本则更是多以影印善本为底本,则影印本影响力更为扩大。