学科分类
/ 1
12 个结果
  • 简介:网络删帖是国际通用的网络管控手段。网络删帖属于新闻(信息)传播“刊后追惩制”范畴,呈现出即时性、规模化、商业化、智能化等特点。不当删帖和有偿删帖危害社会和网络环境,由此应建构起网络删帖行为的边界:涉嫌违法犯罪的有偿删帖应明令禁止、依法打击;网络删帖与表达自由的平衡可参照“明显而即刻危险”原则;完善法律规制、行业自律和监督机制是网络删帖科学化的有力保障;规范的删帖流程是防止网络删帖越界和删帖权利滥用的具体路径。

  • 标签: 网络删帖 有偿删帖 表达自由 网络管理 新闻控制
  • 简介:民生新闻往往反映的是百姓身边的事,电视民生新闻写作中既要注重导语和结尾的写作,熟练运用导语和结尾写作的各种手法,也要讲究叙事方式,注意"闲笔"的运用,以达到吸引观众、留住观众的目的。

  • 标签: 电视民生新闻 新闻写作 导语 结尾
  • 简介:在网络经济时代,注意力的稀缺使得注意力资源成为一种可以交换的商品。广告的经济功能本质上是建立在注意力商品交换之上的。在注意力经济助推广告经济迅猛发展的今天,广告所负载的社会功能日趋淡化,广告行为不同程度发生了异化,本文将在此基础上探讨应对广告行为异化的策略。

  • 标签: 注意力经济 广告行为伦理 探究
  • 简介:对外传播是国外受众了解中国的重要途径,央视英语新闻频道以此为职责,从客观角度观察和分析社会焦点,取得了较好的对外传播效果。英语新闻频道对社会关注焦点的报道应从加强群体性认知入手,如实记录我国社会群体的面貌,并通过春运等专题进行典型表达。此外,还要致力于传播中华民族优秀文化,综合运用一些英语新词汇,不断提高对外传播效果。

  • 标签: 英语新闻频道 社会关注焦点 对外传播
  • 简介:曾经,“逃离北上广”成为年轻人中一个口号式的选择,但是,这个口号没喊多久,就没人响应了,因为,“逃离北上广”的人又都回来了。只有“北上广”加上深圳,才聚集着中国最多的资源、最好的机会,逃是逃不掉的。那么,只有“拼”。

  • 标签: 上班族 大都市 概览 行为 年轻人
  • 简介:全国两会召开是新闻界的一次“集体躁动”,这种“躁动”实质是一次生动的新闻报道实践,更是对当前媒体发展水平的一次全面检验。媒介技术、融媒体产品,记者编辑的水准等,这些要素在特殊报道语境下,得到彰显。两会报道前方记者关照度高,后方编辑把关行为容易被忽视,但其重要作用不容小觑,是新闻正确、有效传播的关键一环。本文试图从编辑把关行为这一问题语境入手,通过今年两会具体的编辑实践,来给出中肯分析,以期给出合理化建议。

  • 标签: 全国两会 网络编辑 新闻报道 把关人 建设者
  • 简介:吴琼在《红旗文稿》撰文认为,近年来,我国主流意识形态在传播的渠道、方法、手段上都取得了跨越式进步.仍存在“声音比较小”“有理说不出”“说了传不开”或“传开叫不响”等多重话语困境。意识形态工作者应研究意识形态话语体系建设逻辑及话语传播规律。丰富话语类型、创新话语表达方式

  • 标签: 话语表达方式 主流意识形态 传播规律 创新 话语体系 话语类型
  • 简介:随着新旧媒体的日益融合,在当今的全媒体时代,用户黏度是衡量媒介生命力的重要指标。本文试以全媒体时代为研究背景,结合具体案例分析,力图找到有效增强用户黏度的四种运作方式

  • 标签: 用户黏度 全媒体 互动
  • 简介:本研究采用网络问卷调查的方法,基于公众情境理论与理性行为理论相结合的视角,考察了512名中国高校在校生的慈善募捐行为,并通过结构方程模型分析比较了三种模型,即情境支持模型,信息获取一行为意向模型和行为意向—信息获取模型的拟合程度。最优拟合模型——信息获取一行为意向最简约模型指出,个体的问题认知首先预测其对募捐相关信息的获取,而后信息获取又与个体的态度和主观规范一起预测其募捐行为意向。同时信息获取对主观规范与行为意向之间的关系起部分中介作用。本研究在一定程度上揭示了募捐行为产生的内在机制,同时也为促进我国公众的慈善募捐行为提供了建议。

  • 标签: 慈善募捐 公众情境理论 理性行为理论 内在机制
  • 简介:随着新时代的发展,声乐教学正在面临新一轮革新与挑战。本文根据声乐教学和新媒体相关含义分析学习声乐的重要性,指出新媒体对于声乐教学的影响与意义,并提出实施声乐教学的具体策略。

  • 标签: 新媒体环境 声乐教学 互联网
  • 简介:伴随着改革开放下教育改革的不断深入与落实,对语文教学已不仅仅满足于传统的形式,而是有了更高层次的要求。21世纪作为数字化信息时代,新媒体发展尤为迅速,在这样的社会环境下,高职语文情景化教学不仅要借鉴传统情景教学的优点,还要立足实践不断创新。本文侧重分析高职学校语文课堂现状、存在的问题以及引入情景化教学的意义。

  • 标签: 高职学校 语文课堂 情景化教学
  • 简介:愉悦教学法是指教师通过各种手段调动学生学习的积极性从而实现有效教学的方法。本文主要分析愉悦教学模式的重要性及其特点,并在此基础上探讨愉悦教学模式在关系数据库中的应用实践及效果。

  • 标签: 新媒体 愉悦教学 关系数据库 应用实践