简介：“三五”职业指导法五心：爱心、热心、真心、耐心、细心。五清：失业、下岗原因清、家庭情况清、技术特长清、择业要求清、思想动态清。五勤：脚勤、手勤、眼勤、脑勤、嘴勤。

简介：目前,高校从事职业指导工作的专职人员少、专业化程度低,职业指导工作不够深入,高校职业指导人员的职业素养提升显得尤为紧迫。开展好职业指导工作,高校职业指导人员应具备较高的思想政治素养,广博的知识储备,较强的工作能力。高校职业指导人员应从思想上、学习上、实践中、理论研究中不断提升个人职业素养,切实发挥好高校职业指导人员连接学校与社会、学生与用人单位的桥梁纽带作用,确保职业指导工作的效能。

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简介：就业是民生之本。就业不仅是劳动者的经济来源。而且是劳动者立足社会的精神寄托。然而，现实时常会出现有劳动能力并有就业愿望的人找不到工作或找不到适合自己的工作。在这之中，既有客观原因，也有主观原因。从客观上看：我国劳动者充分就业需求与劳动力总量过大，而在目前经济转型时期，就业结构性矛盾显得更为突出。从主观上看：有的劳动者是就业心态不能随市场变化而及时调整；有的劳动者是没有努力去寻找就业信息；有的劳动者则是因劳动力市场上就业信息不对称因素造成难于就业等。

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简介：我国高校毕业生的人数逐年增多，2017年全国高校毕业生达795万人以上，再创历史新高，高校职业指导工作的开展面临着更严峻的新挑战。如何在经济下行的压力下，在愈加严峻的就业形势中进一步提升高校毕业生的就业竞争力、就业率以及就业质量；怎样才能更有效地引导学生树立正确的就业观与择业观，准确地自我定位，做好个人的职业生涯规划；如何才能更好地提升用人单位招聘满意度等问题，都迫切需要通过进一步推动高校职业指导工作的开展来解决。

简介：在当今社会，劳动者都通过劳动力市场(含人才市场)双向选择实现就业。那么，人们知道如何选择学习专业技能吗?知道如何选择合适的职业尽快就业吗?职业指导就是为人们提供这方面的服务。因为职业指导在当代社会是通过为劳动者提供职业心理测试和职业选择分析，进行职业观教育活动，在劳动者与就业岗位之间架起桥梁和沟通作用的一种服务事业。其主要任务是向劳动者和用人单位提供咨询和服务，促进实现双向选择。具体来说，就是对将要升学者或就业者的体力、智力、学历、经历、个人性格、志向、家庭及社会环境等条件进行全面了解和分析，并根据社会职业需要的状况，

简介：求职者技能与岗位需求不对称，择业观念与市场需求不对称，职业匹配率不高是导致劳动力市场就业岗位流失的重要原因。提供有针对性的职业指导是消除“不对称”，提高匹配率的重要途径之一。上海职业介绍浦东分中心以“提升职业指导质量，提高匹配率”为目标，在通过职业指导提高匹配率上进行了新的探索和实践。

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简介：卢湾区职业介绍所长期来以“三优一满意”为服务宗旨，深入扎实地开展各项职介服务工作。并坚持以人为本，围绕市场需求，积极探索，动脑筋在“深”字上做文章，在“实”字上下功夫，来全面提高职介服务水准和工作效率。为了进一步强化职业指导，卢职介强调分类服务，针对不同服务群体推出不同的职业指导服务。最近在三个层次指导的基础上，首创了由“六个一”组成的首次职业指导法，为第一次来职介所登记的求职者提供首次职业指导服务。

简介：面对日益严峻的就业压力,传统形式的就业指导已经很难满足高职毕业生的需要,急需对他们进行＂精细化＂的职业指导。＂精细化＂职业指导的开展,有利于毕业生正确认识自我,提升就业质量,同时有助于促进学校职业指导体系的建立。在实施过程中,要充分认识到它的重要性,提高职业指导人员的能力,将职业指导贯穿学生学习生活的始终,同时要密切关注弱势群体,整合学校各方面的资源,构建＂精细化＂职业指导体系。

简介：在来职业介绍所求职的人群中，多数的人的表现是主动型的，但我们也看到，求职者中由别人陪同，尚无职业意向或主见，或在别人的敦促下非心甘情愿地来求职的人也为数不少。对这类被动型求职人员的职业指导应完全有别于主动型求职者，这是我多年工作的体会，在此与同行们共同探讨。可以说，把这类人员能指导好更能体现出一个职业指导员或指导师的指导水准。

简介：<正>在对高职院校未就业毕业生调研的基础上,分析了毕业生离校未就业的特点,提出了做好离校未就业高职院校毕业生就业指导的对策。近些年,高职院校大力推进校企合作,学生动手能力强,入职后工作上手快,适应期短,深受企业欢迎。以石家庄信息工程职业学院为例,近三年来毕业生就业率稳定在92%~93%。但是,每年7月份

简介：随着高校扩招和社会对大学毕业生素质提出越来越高的要求，高校毕业生就业难已成为社会关注的热点，开展和推动高校的职业指导工作，对于提高毕业生就业率，促进高校的发展都具有十分重要的意义。文章针对当前高职院校职业教育职业指导普遍存在的问题进行了分析，就其开展与推动进行了探讨。

简介：相对社会新增劳动者和下岗人员再就业群体的职业开发与指导．高校毕业生是一个特殊的就业群体。其职业素质培养与职业指导，有别于社会求职者围点打圆、各个击破、成品加工的模式。而是整体设计、分步实施、全员培养、全程指导、产品打造。这就要求高教系统的职业素质培养和职业指导，应紧随社会用人机制的革新，逐步走向全员化、全程化、专业化和职业化，并以不断提高高校就业能力为核心目标，大力改革高校现行的教育模式、教学模式和管理模式，将职业素质培养与职业指导作为高等教育事业创新发展的重要内容。予以正确定位。

简介：在高校的就业指导中深入思想政治教育,不仅可以为学生的就业提供有效指导,还能加强学生的思想品德教育,提高思政教育的有效性及针对性,为学生提供心理教育,让学生快速适应未来就业,基于此,分析思想政治教育在高校职业指导中的功能,分别为导向、德育和心理教育功能。

简介：阐述了对大学生开展职业指导的目的和作用,结合南京财经大学近年来职业指导的开展情况,分析了职业指导在促进大学生就业工作中的重要性,总结了辅导员在职业指导实践中的一些工作经验,建议将职业指导工作按年级分层次进行,建立职业指导教育体系。