简介：

简介：绘画艺术教育是以绘画艺术为媒介的施教与受教双方共同参与运作的活动，其性质和功能都与艺术有关，确切地说，都受制于艺术本性。艺术作为创制意象的心灵活动，无论倾向再现还是倾向表现，其所构制的意象，作为心灵创造的世界，就不是实际的现实世界，而是一种虚拟的世界，想象世界，意象世界。就意象而言，艺术创造的世界，是对现实世界的超越，是非现实的。可以说，艺术就是一种意象活动，一种情感形式、情感符号、情感表象活动，借助一定的感性物质媒介，意象物态化而构成艺术品。

简介：西欧各国政府既十分重视公共安全，又十分重视企业安全。公共安全监管营造安居乐业的环境，企业安全提供人力资源和财产效益的保障。

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简介：人力资本投资从本质上讲是一种培养人的活动,从其属性上看,属于人类自身的再生产和创造。我国国民十分重视人力资本投资,老百姓有一句执着朴素的语言--砸锅卖铁也要供孩子上学,现代人更知道把"再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子"当作真理。如今,科学知识成为"第一生产力",国民望子成龙、盼女成凤的愿

简介：近来，全国各地似乎又掀起了一个“警示教育”的高潮。尤其是湖北省，一下子组织了6个大贪官，拍成了一部名为《痛悔——湖北省现身说纪说法警示教育》的专题电视片，在全省各地干部群众中播放，随着这些忏悔，湖北省第三个党风廉政建设月活动由此拉开了序幕。广东省也不甘示弱，把曾轰动全国的湛江特大走私案的主角——湛江市原市委书记陈同庆等几个大贪官“请”了出来，到处忏悔……有报道说，贪官们一个个声泪俱下，悲悲戚戚，场面颇为感人。

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简介：在知识经济时代,只有依靠科技进步,不断提高劳动者素质,充分运用现代化的安全管理手段和方法,才能开创全省安全生产工作的新局面。当前安全生产工作面临的不利因素做好今年乃至今后全省安全生产工作任重而道远。一是各级安全生产管理队伍亟待稳定。省、地级机构改革年内进行,部分安全生产管理人员思想必然会有所波动,个别市地安全生产管理人员已开始减少,安全监察力量不足。二是今年以来一些市地开始发生群死群伤的特大事故,确保实现全年安全生产管理目标有一定难度。三是道路交通事故继续在各类事故中占较大比重,且仍呈上升趋势。四是劳动保护总体水平有待进一步提高。一方面

简介：随着我国经济体制改革的不断深入,认真落实"两个确保",扩大社会保障覆盖范围,进一步完善失业保障制度,提高三条保障线水平,建立一套适合中国国情、有效、可靠的社会保障体系已显得至关重要。社会保障问题日渐突出下岗职工人数增长迅速。今年是实现我国国有大中型企业改革与脱困三年目标的决战之年,企业结构调整的力度将不断加大,一些企业通过关闭、破产退出市场,国有企业的下岗职工仍将按照改革的总体要求

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简介：中国企业教育存在着许多问题。如观念陈旧；超前意识不强；企业教育经费不足．投入不够；企业培训率低，持证上岗率低等。必须制定新的企业教育对策。其核心应该是重视人力资本投资，构筑终身教育体系和借鉴外国经验。

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简介：21世纪初期，我国经济仍将保持较高增长速度，人口也仍处在快速增长阶段，各种资源特别是大宗矿产资源的消耗量将进一步增长，我国将面临人口增长和经济增长的双重压力，石油、富铁、铜、钾盐以及木材等短缺资源的进口依存度将有更大的提高，资源供应形势将更为严峻。如何

简介：职业意识是大学生在职业问题上的心理活动,是自我意识在职业选择领域的表现,是在职业定向与选择过程中对自己现状的认识和对未来职业的期待和愿望.因此,职业意识在很大程度上影响了大学生的择业态度和择业方式.职业意识的形成是一个由浮浅趋于深刻、由幻想趋于现实的发展过程.大学生正处于职业意识成熟阶段的前期,处在职业社会边缘地带,但已经开始向职业社会过渡,进行着低层次的职业选择.学校应把握大学生职业意识的现状,从而归纳其特点,帮助学生学习职业知识,掌握职业生涯设计的方法,加强对大学生职业意识引导,以达到大学教育、大学生择业与社会发展和需求的和谐统一,使学生树立正确的职业观、就业观、择业观.

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简介：邻水县劳动局认真贯彻《劳动法》,依法强化建筑施工安全监察,使1995年全县施工伤亡事故与1991年相比下降75%,经济损失减少3.2万元。1995年,我县劳动局在贯彻实施《劳动法》的同时,会同建委、安办以《四川省工业企业劳动安全条例》和《建筑安

简介：中等职业教育是我国教育事业重要的组成部分，是妥善解决农村劳动力就业的有效途径。在中等职业教育的人才培养过程中，教师是关键。师资问题已成为制约中等职业学校健康发展的关键问题。所以，建立一支数量足够、结构合理、素质优良且专兼职相结合的师资队伍是提高教育教学质量的基础，更是国家经济建设和社会发展的需要。

简介：素质教育不同于知识教育和技能教育,而是将知识的传授、能力的培养和素质的提高有机地结合起来,融三者于一体,使受教育者在德、智、体等方面得到全面发展,在知识、能力和素质上协调发展。在提倡素质教育的今天,技工学校教育工作者应树立起整体素质教育的观念,特别是从事业务教学的教师要努力把思想、文化素质教育渗透到专业教学中,使学生在学习知识、技能的同时不断提高素质,为此,在教学中应注意从以下几个方面培养和提高学生的素质。教会学生学习的方法授人以鱼,不如教人以渔。教会学生学习的方法是现代教学的重要特征之一,也是实现学生文化素质自我完善的重要手段。过去有的教师片面理解"教师的主导作用",不相信学生的能力,总怕学生这里不懂,那里不会,想靠教师来把学生"教会"。这种思想反映在教学方法上就是"课堂上解决问题","讲深讲透不留余地"。这是一种细嚼慢咽的教学方法,既浪费大最时间又不利于学生能力的培养。

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