简介：2013年全国职业院校技能大赛高职组会计技能赛项于6月1日在我校举行。本赛项由教育部、财政部、山西省人民政府等32个部委主办，由教育部职业教育与成人教育司、全国财政职业教育教学指导委员会、山西省教育厅、山西省财政厅承办，山西省财政税务专科学校协办，全国30个省、自治区、直辖市代表队的120名选手参赛，是目前高职财经类赛项中规格最高、规模最大、影响最广、人数最多的赛事。

简介：在动画制作教学过程中,经常会遇到大量抽象难记的快捷键命令,对此本文给出了一种全新的教学方法.这种方法是根据职业教学的特点,把寓教于乐融入教学之中,使学生在愉悦的环境中学习、记忆,在快乐游戏当中快速记忆、牢固掌握快捷键操作,以达到学好动画制作的目的.

简介：开展大学生职业素养养成教育是高职教育人才培养工作的要求，也是时代发展的要求。高等职业院校要积极构建职业素养养成教育平台，有组织、有目的、有针对性地实施职业素养养成教育，坚持“零距离”培养，帮助大学生尽早树立正确的职业理想，养成良好的职业素质和较强的职业能力，促进青年学生健康成长、尽快成才。

简介：社会文化的演进、先进文化的发展是社会和历史的要求,进行正确而科学的社会文化选择是时代赋予我们的任务。职业教育在社会文化选择中有其特有的优势,其教育内容符合社会文化的发展趋势,培养的价值观念合乎社会文化选择的标准,培养的人才强化了社会文化选择的力量。因此,职业教育在社会文化选择中应发挥独特作用。

简介：

简介：从＂应用型＂到＂高技能应用型＂,再到＂发展型、复合型、创新型＂,高等职业教育的人才培养标准不断提高,但由于缺乏普适性的具象化标准,导致在实践中对于人才培养质量的衡量和评价无从依据。＂工匠精神＂的提出,从职业形象、品德修养、专业技能和价值追求等方面为高职教育确立了清晰的人才培养目标。高等财经职业教育在人才培养中应更加强调专业、敬业、创新和责任,并要通过立标、共鸣、强师、修德、培智、练能等将工匠教育一以贯之,以鲜明的特色为新时代社会经济发展提供合格人才。

简介："内省""慎独"是我国古代儒家对人的道德修养提出的共同要求.作为人类灵魂的塑造者,高尚的情操是教师人格力量的重要内涵.在社会飞速发展为职业教育带来机遇和挑战的今天,高等职业院校加强和提高教师的"内省"和"慎独"水平,是教师的职业特点和神圣职责的内在要求.

简介：中国与德国的职业教育从国家层面的法律制度和职业教育体系、国民职业教育理念、企业参与职业教育的积极性,以及职业学校学生和教师素质等十个方面存在较大差异。因此,中国职业教育无法复制德国模式,必须结合中国国情,借鉴德国职业教育经验,从职业学校专业设置、引导企业参与职教、政府投资建设实习工厂、优化职教教师评价制度和制定职业教育人才培养方案等方面进行切合实际的改革与创新,以促进我国职业教育健康有序地发展,为社会经济的良性发展服务。

简介：高等职业教育要依据国家社会职业分类与行业标准、区域经济水平与产业结构、区域教育程度与教育资源以及国家职业资格制度等因素设置、调整、改造与建设专业.

简介：传统体育课的项目设置对学生来说是强制性的,学生没有选择权,其结果是导致学生对体育课既没有学习兴趣,也没有真正掌握锻炼身体的方法。体育课"1+1+x"的教学改革,建立了新的项目设置方式,可以充分调动学生学习的积极性,发展学生的个性,培养学生终身体育的意识,发挥体育教师的专长,顺应了高职院校体育课改革的发展潮流,提高了体育课的教学质量,应予以推广。

简介：国家示范性高等职业院校建设计划实施以来，其课程改革取得了一定的成效。然而，新课程在开发实施过程中也遇到了一些困惑和障碍。究其原因，依然在于职业教育课程观的模糊。不论从高等职业院校学生职业能力形成，还是未来发展角度来讲，依靠记忆层面掌握一些缺乏整合的学科系统知识是不够的，必须在知识与具体职业工作任务之间建立起一种紧密联系，而这一联系的基本媒介就是工作实践。高等职业教育课程作为这一联系的载体，其属性指向必然是职业活动中的实践经验。

简介：高等职业教育是适应现代科学技术发展和产业结构调整需要而产生的新型教育，为了保障并提升高职院校的人才培养质量，不仅要更新课程观和课程实践观，还要根据学校培养创新型人才的目标和学生的特点组织教学过程，采取多种措施完善实践教学环节，推动高职院校教学改革。只有这样才能满足学校和学生发展的需要，保证学校教学质量，培养创新型人才，增强学校服务社会的能力，为企业提供高素质的适用人才。

简介：校企合作是利用学校、企业两种不同环境和资源优势,采取学校教育与企业生产实践相结合培养高技能人才的重要方式。河南省通过组建职教集团建立了城乡之间、校际之间、校企之间全方位的合作平台,使河南省职业教育事业实现了跨越式的发展。河南省的校企合作存在的问题是合作松散,缺乏体制、机制和制度的保障,宏观调控不力,实训条件仍需改善,专业设置与社会需求仍有脱节,校企合作未能得到应有发展等。对此,要牢固树立"校企合作、工学结合"的办学理念,建立校企合作良性的运行机制,动态设置、调整专业和开发课程,合理利用企业资源建设实训基地,发展"双师型"教师队伍,建立一套科学的学习成果和职业能力评价制度等。

简介：会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。会计职业道德规范是处于会计人内心的自我规范，涵盖了人类的良知、良心，反映了人类的共同愿望，是从事会计职业的基本要求。探讨会计非诚信行为的根源，克服非诚信行为，规范会计行为，倡导诚信美德，提高会计从业人员道德品质，应是规范会计职业道德的重要途径。

简介：当前，新建本科院校的毕业生就业压力与日俱增，就业现状将推动教育教学改革创新。通过加强教学内容、教学方法以及教学管理等方面的改革，提高办学质量，更好地促进大学生就业。

简介：高等职业教育必须注重实践教学，从高职院校会计专业实践教学的现状来看，会计专业实践教学在实践教材、实践师资队伍、校内实训、校外顶岗实践等方面还需要强化和完善，本文在对这几方面的现状做了简单阐述和分析的基础上，提出了相应的改革与建设思路。

简介：基于利益相关群体的协作是德国双元制职业教育的成功之道。其主要特色在于,联邦和州两级法律制度科学对接,理顺利益相关各方的关系,设计由利益相关各方构建的管理机构,展开高效运作。借鉴其经验,我国可通过政府立法、激励、政策引导,企业积极参与,行会统筹督导,院校深化改革等举措,促进职教事业发展。

简介：目前我国高校的商品学课程教学中存在教师队伍非专业化、教材内容陈旧、课程重要性被忽略、实践教学环节薄弱等问题。根据高等教育人才培养目标及社会、市场对人才素质和能力的要求,必须改革高校商品学课程教学。从商品学学科发展的角度看,高校商品学课程教学改革和发展的路径包括进一步提升商品学会的凝聚力,加强商品学课程教师队伍建设;发挥商品学课程知识体系庞大的优势,逐步向高校通识教育模块课程发展;做好商品学网络学习空间课程建设,完善商品学课程的公共教学平台;针对不同专业的学生因材施教,提升商品学课程教学质量。

简介：郑建国厅长在动员大会上作了重要讲话。他首先对我校被财政部、教育部确定为“国家示范性高等职业院校”表示祝贺，并对我校师生员工做出的成绩给予充分肯定。他指出，20多年来，山西财专走过了一条由艰辛起步到快速成长，到持续健康发展的道路。尤其是近年来，山西财专牢固树立科学发展观，坚持“立足专科，稳定规模。强化实践，突出特色，打造精品，创建全国一流财经院校”的办学思路，建设了全省一流的教学生活设施，建立了适应市场经济需要的人才培养模式，

简介：