简介:摘要本文提出以专业大赛为平台,进行电子商务专业实践教学改革,培养学生对电子商务的兴趣,提高学生对电子商务知识的综合应用能力,调整电子商务专业实践教学适应电子商务市场环境,培养满足社会需求的专业人才。
简介:院本文基于当前中等职业教育专业教师的现状,深刻分析提高专业教师实践能力的重要性,提出提高专业教师的实践能力需要经常“淘金”的构想,并以建筑专业为例,重点分析建筑专业教师的“淘金”途径。
简介:摘要ESP(Englishforspecificpurposes,即“专门用途英语”)正在我国外语教学界蓬勃发展。而ESP教师成为了ESP教学发展的关键。目前我国ESP教师的发展在教师的学术能力、师资培训以及合作教学等中遇到了很多问题。本文针对这些问题,结合ESP相关理论,探讨我国ESP教师的现状,提出了我国ESP教师发展的可行途径。
简介:摘要一直以来,通识教育与专业教育的关系问题都是高等教育领域研究和关注的热点,本文以高等师范院校生物科学专业为例,对促进通识教育与专业教育的融合进行探索,以期实现促使二者之间互相开放并注重融合的一种生物科学专业人才培养模式。
简介:摘要院本文分析高职高专软件专业实践教学的目的、形式,从整个专业课程体系的高度研究适应目前的就业形势下的实践教学方法,探讨解决目前软件专业人才供需落差的途径。
简介:摘要院结合新疆经济社会发展的实际,根据物流工程专业教学目标,分析新疆物流工程专业实践教学现状及培养模式,指出目前在实践教学中存在的问题,提出新疆物流工程专业实践教学体系构建思路,以此为其他专业的实践教学开展提供一定的借鉴。
简介:摘要院高校实验室开放对人才素质培养和学科建设起到重要作用。测控专业通过两年的开放实验室建设,锻炼了师资队伍,改善了实验室教学和科研环境,弥补了课堂实验的不足,培养了学生的创新能力,使得一批有热情有能力的学生获益良多。
简介:摘要伴随着《城乡规划法》的实施以及城市规划一级学科的确立城市规划的专科教育被注入了新的内涵,论文就如何与时俱进地培养创新人才提出了相关建议。
简介:摘要院旅游业的发展必须要有其适应的人才来保证,而旅游专业培养的学生必须要有很高的素质才能适应今后工作。本文在阐述高职院校旅游专业学生素质现状的基础上,分析提高旅游专业学生素质培养的意义和对策。
简介:摘要院根据工业工程专业的特点,依托十几年国家级实习基地的平台,对生产实习的教学内容、教学方式、考核标准进行了改革与创新。提出了生产实习与其他实习、实验、课程设计等实践教学环节的系统性设想,找出生产实习与其他各环节的相互依存的关联性,并通过这一研究,对实习管理过程、生产过程进行实施与验证,使学生更有效地受到生产实习过程的全面训炼。
简介:院近些年来,随着全球化进程的不断深化,国家间的交流活动进入了一个高速发展的阶段,也使得社会对航空服务人才、管理人才的需求大大增加。在此基础上,如何在高职院校航空服务专业教学中,培养出一批适应时代需求的高素质、应用型且具备优秀外语应用能的人才队伍已经成为广泛关注的教学焦点。本文即从航空服务专业日语课程实际出发,探讨相关问题,以期就提升高职航空服务专业日语教学质量提出相关有益建议。
简介:院本文结合国华电力公司烟气脱硝改造工程的实践经验,从脱硝支架结构选型、地基基础方案选择、结构可靠性鉴定等方面,总结了脱硝改造工程结构设计和组织管理中的共性问题,可为相关工程提供借鉴。
简介:摘要信息管理与信息系统专业人才培养特色在于其综合性和应用性。对于全面提高学生的素质,培养满足现代化信息社会需要具有创新意识和实践能力强的复合型人才来说,实践教学有着极其重要的意义。本文以理工类院校为例,通过分析信管专业实践教学现状,提出了以建立稳定且高质量实习基地,实现产、学、研的有机结合来拉动实践教学开展的改革策略,以期望对信息管理与信息系统专业人才培养和就业起到一定的推动作用。
简介:摘要院高等学校学生管理工作是提高学生质量的基础,竞争日益激烈的就业市场对大学生的专业知识和综合素质要求越来越高。加强学生的管理工作对学生人格的培养、学业成绩的提高、创新能力的激发起着很好的促进作用。但是在现阶段不少高校在学生管理工作方面缺乏一定的管理技巧,大量高校学生管理工作仍然囿于传统的管理方式,对于新时代学生的特点容易忽视,总体来说对于学生管理不够专业,也缺乏应用现代信息技术。本文就学生管理工作的专业化和信息化方面提出一些自己的思考。
简介:摘要院本文针对国内物联网工程专业的建设形势和面临的一些问题,探讨了校企合作在物联网工程专业建设中的重要作用,通过对动因与合作模式的分析给出了该专业建设的一些新思路。
简介:摘要高等职业院校的任务就是培养当代社会需要的具有高素质的技能型人才,而实践教学在高等职业教育中占有非常重要的地位,学院把实践教学贯穿于高职教育的始终和方方面面,利用各种教学资源提高学生的实践能力。分析了高等职业教育实践教学环节中存在的问题,提出了实践教学体系构建的思路。