简介：海纳百川，有容乃大。开放自信的中国在积极融人全球经济大循环中与世界共赢。十年斗转星移，我国对外经济和对外贸易实现新跨越，对外开放的深度和广度得到进一步改善。我国已成为世界第一大出口国和第二大进口国。我国经济同世界经济的互动和依存不断增强，国际地位和国际影响力空前提高。

简介：2012年,全球经济笼罩着低迷的气氛,欧债危机继续发酵,中国经济增速放缓,美国走到财政悬崖的边缘;而在此同时,众多国家的大选,又让世界充满了看点和期待……温故2012,风雨兼行。

简介：今年．为了进一步深化经济责任审计工作．彭山县审计局制定了以下三项工作措施：一、把握重点，突出经济责任审计的针对性。一方面要围绕制定和执行重大经济决策等情况开展重点审计：另一方面要紧紧抓住财政性资金额度大，有较多罚没收入和专项资金的单位等开展重点审计。

简介：近年来，碳会计及其财务问题逐渐成为国内外研究的一个热点问题。本文从企业碳筹资战略、碳投资战略、碳财务信息披露战略、碳财务风险控制、碳财务战略绩效评价等方面对国外现有研究进行了梳理，指出了现有理论研究中存在的问题，提出综合应用多种研究方法来构筑企业碳财务战略理论框架的建议。

简介：自2012年1月1日起，修订后的《医院会计制度》和《医院财务制度》已在全国实施。在管理制度逐渐完善的背景下，如何向内部挖掘潜力、加强内部预算管理成为医院管理研究的一个热点和难点。本文基于某大型公立医院实际案例的分析，分析了加强医院内部预算管理的难点，并提出了应采取的对策。

简介：根据医改方案的要求和医疗机构财务、会计管理的实际需要。财政部会同卫生部在反复调研论证的基础上联合修订印发了新《医院财务制度》（财[2010]306号）。该制度为准确反映医疗机构收支情况、规范财务行为、强化预算约束、严格成本控制提供了政策依据．为推进公立医院体制机制综合改革创造了条件。同时该制度符合了财政科学化、精细化管理的要求。也是加强医疗机构经济管理的必然要求。

简介：<正>2012年企业所得税汇算清缴工作中,有一项涉税内容应引起纳税人的重视,那就是首次实施的资产损失税前扣除新规定。在2011年之前,对于纳税人资产损失的管理,分为企业自行在税前扣除和经税务机关审批扣除。2011年3月31日,国家税务总局发布公告,《国家税务总局关于印发〈企业资产损失税前扣除管理办法〉的通知》(国家税务总局公告2011第25公告,以下简称25号公告),明确取消税务机关的审批权,一律改为纳税人自行申报。25号公告减少了税务人员的执法风险,相应地提高了纳税人的权利,同时增加了纳税人的涉税风险。

简介：新准则颁布后,我局采取多种措施认真学习贯彻新准则。首先,开展集中学习,在年初春训会上利用两天时间组织全体同志认真学习《审计法》、《审计法实施条例》、《财政违法行为处罚处分条例》和《国家审计准则》。同时,对照旧的审计准则,重点学习了新准则的变化,初步确定了今年贯彻应用新准则的具体措施。其次,举办准则学习交流,共开展学习交流2次。

简介：中国医疗体制改革正在进入了攻坚阶段，如何在保证医疗服务水平不变的前提下，降低医疗服务成本成为最重要的问题。赵军（2006）认为公立医院成本管理中，最紧迫的基本问题是成本核算问题，没有准确清晰的成本核算工作，很难取得成本管理的成功。2012年1月全面实施的新《医院财务制度》、（《医院会计制度》（以下简称“新两制”）进一步明确了医院的成本核算流程，为医院实施全面成本核算提供了制度基础。当前中国公共医疗服务体系中，公立医院仍然是绝对主力，中国各类医疗服务机构数见表1。

简介：高校教育成本核算主要有统计调查法、会计调整法和会计核算法三种。理论和实践表明，只有采用会计核算法核算高校教育成本，才能较准确、分类地提供高校教育成本信息。高校教育成本会计核算须经过确认、计量、记录和报告四个环节，其中确认是首要环节，是后续三个环节的前提。本文基于新《高等学校会计制度（征求意见稿）》，运用会计确认的基本理论，分别从确认标准、确认基础、确认内容三个方面探讨了高校教育成本核算的确认路径，尤其探讨了高校教育成本核算的成本项目体系构建，这将为准确、分类地核算高校教育成本奠定良好的基础。

简介：高校教育成本核算需要经过确认、计量、记录和报告四个环节,这一过程需要借助账务系统来实现。文章在分析高校教育成本核算辅助账务系统运行架构的基础上,基于教育成本核算的特殊性,具体探讨了高校教育成本核算辅助账务系统确认、计量、记账和报告四个环节运行的特殊设计。研究表明,基于新《高等学校会计制度（征求意见稿）》,应独立于日常会计核算账务系统,单独设置辅助账务系统,专门用于分类明细核算高校教育成本较为恰当。

简介：自2006年春季开始，我国启动了农村义务教育经费保障机制改革工作，逐步将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围，建立了中央和地方分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障机制。截至目前，保障新机制业已实施6年有余，在这一历史性阶段内，保障新机制实施情况究竟如何，其优势和不足又具体体现在哪些方面，如何建设一套科学合理的保障新机制的评估体系？这些问题的解决有助于创新新机制实施平台建设，优化新机制评估模式。带着这些历史新问题，2012年5月21日，华中师范大学“农村义务教育保障机制评价体系及实证研究”课题组北上“冰城”，就相关问题对黑龙江省教育厅副厅长尹晓岚进行了专题访谈。尹晓岚，女，1959年12月生，黑龙江省鸡西市人，硕士研究生学历。现任黑龙江省教育厅副厅长，主管教育财务审计工作。1982年参加工作，历任黑龙江省教育厅科长、副处长、处长、副巡视员、副厅长。长期从事教育财务审计管理和领导工作，参与了改革开放以来全省各级各类教育财政、财务、审计政策、规章、制度的制定与落实工作，组织实施了高教强省和危改、校安等重大教育工程项目建设，主编了1997年以来《黑龙江省教育经济年度发展报告》，在《教育财会研究》等刊物上发表论文多篇，为黑龙江省乃至国家教育教育财务工作作出突出贡献。