简介：文化是经济社会发展的灵魂，而价值取向则是文化的灵魂。社会主义核心价值体系是根源于民族优秀文化和社会主义先进文化并吸收人类文明成果发展起来的，也是在各种价值观的比较中被历史、被人民群众选择出来的。党的十七届六中全会明确指出：

简介：香港职业核心能力的培养遵循“面向未来，全人发展，以人为本，课程融合”的四大理念，取得的突出经验主要有：政府主导，行业企业认同；设立资历架构，认证核心能力；注重课堂设计，提高学习兴趣；优化课程内容，重视核心能力。深入研究香港职业核心能力培养经验，并结合实际借鉴之，对于内地职业核心能力的培养将产生积极的影响。

简介：文章通过分析大学生微博里的自我表达、信息定位、自我价值体现和竞争机会争取，展现了大学生良好的媒介素养。认为他们能够运用网络优势，获取信息、表达观点、并与他人互动、分享。虽然也有少部分大学生会散播一些色情、暴力等不健康信息、图片，或者传播一些虚假信息，但是，相信通过对媒体环境认识的不断加深，自身理论知识的学习和生活常识的积累，大学生们终将学会善用媒介，使自身的媒介素养得到提高与完善。

简介：党的十七大报告指出:"切实把社会主义核心价值体系,转化为人民的自觉追求"。在西藏对社会主义核心价值体系是否认同,认同程度如何,能否让社会主义核心价值体系内化为引领我区社会成员生活、行为的方向和判断是非的标准,内化为西藏各族社会成员的价值认同,对于增进民族团结,增强民族凝聚力和向心力,维护西藏社会稳定,构建社会主义和谐西藏,有着至关重要的作用。

简介：2012年是江东建设现代化核心城区的起步之年，我们将认真贯彻落实党的十七届六中全会、中央经济工作会议和省、市党代会精神，深入实施服务强区、创新强区、品位都市、品质生活战略，全面开启现代化核心城区建设新征程。

简介：培育、践行和弘扬西藏核心价值观是推进社会主义核心价值体系本土化、大众化、时代化的重要举措,更是推进西藏、阿里跨越式发展和长治久安的必然要求。然而,党校作为我们党培养执政骨干的学校,既是对党员领导干部进行理论武装、党性教育和能力提升的主渠道,又是党的哲学社会科学研究机构,尤其应在践行和弘扬西藏核心价值观中充分发挥理论武装、理论宣传、理论教育和理论研究的优势。

简介：对在校大学生进行社会主义核心价值观教育是高校教育的重要内容，以对云南文山学院在校大学生的核心价值观进行问卷调查为例，分析存在问题的原因，提出解决问题的对策，构建大学生核心价值观的方法和正确途径。

简介：高校教育者必须遵循思想品德教育过程的规律性，通过晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行，实现在“知、情、意、行”统一中推进大学生核心价值体系教育，切实增强教育的实效性。

简介：对西藏农牧民开展社会主义核心价值体系宣传教育,有利于社会主义核心价值体系的丰富和发展,有利于实现西藏农牧民的全面发展、西藏社会长治久安和跨越式发展.为了实现这些目标,各级政府部门要高度重视,加大投入,积极探索宣传的有效形式和途径,提高宣传教育效果.

简介：今年以来，牡丹区抢抓菏泽列入中原经济区、加快打造鲁苏豫皖四省交界地区科学发展高地的重大战略机遇，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕打造鲁苏豫皖四省交界地区科学发展高地核心区的目标，始终坚持工业化、城镇化双轮驱动，着力提升农业现代化水平，继续大力实施“1868”工程：迅速提升高新区，快速建设八大特色产业园区，积极培植六大产业，全面推进八大市场建设，统筹推进各项社会事业，