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  • 简介:众所周知,学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要。要想将语文学习作为学生的一种学习需要,作为语文教师首先就要让学生明确为什么要学习语文,即明确对语文知识价值的认识。

  • 标签: 主动学习 语文学 学生 激发 内部动力 学习动机
  • 简介:伽利略曾说:思考是人类最大的欢乐。的确,“人是会思维的动物”,在思维的跨越与激荡中,我们能充分体味个性自由舒展的快乐。然而,在我们某些“一本书、一支笔、一口气讲到底”的教师手下,孩子们却是“读死书,死读书,读书死”。他们只能收敛起锋芒,抑制住个性,

  • 标签: 中学教育 语文教学 思维能力 课堂气氛 学习兴趣 教学方法
  • 简介:网络技术迅猛发展的新媒体时代,功能强大且快速便捷的信息技术,为传统高校大学生思想政治教育带来了新的发展契机,推动高校的思想政治教育工作进入新阶段。面对社交网络媒体对大学生思想影响的多元化现状,本文探讨了社交网络新媒体环境下高校思想政治教育的特点和规律,以期用创新的社交网络新媒体教育模式和思路,提升高校大学生的思想政治教育水平

  • 标签: 社交网络 新媒体 高校大学生 思想政治教育
  • 简介:创造性人才的培养是一个系统工程,贯穿于教育的全过程,需要各门学科各环节诸方面的协同。而语文作为一门基础学科,在创造性人才的培养中具有独特的作用。语文教学必须注重创造力的培养,这是由语文学科的性质特点和位置、功能决定的:(1)汉民族语言的最大特点就是表意上的多元化和模糊性,表达上的概括和内隐性。“诗无达诂”姑且不论,即使是一篇比较明朗的文章,

  • 标签: 小学教育 语文教学 人才培养 创造品质 小学生 创新精神
  • 简介:校园刊物立体化就是通过传统媒介和新型媒介相结合的方式,创建行之有效的数字化、立体化校园刊物创新模式。校园刊物的立体化能够集合师生的力量,以中学生为创办主体,师生共同阅读、鉴赏、写作、组织、策划、编排等,并通过师生互动多方面提升中学生语文素养和综合能力。

  • 标签: 语文素养 立体化 中学生 刊物 校园 师生互动
  • 简介:中学语文教材中,有很多丰富多彩的艺术形象、引人入胜的深邃意境、凝练生动的优美词句、强烈感人的抒怀色彩。语文教师在教学中要让学生不断感受、体验这些以教材内容为本的审美内容及形式外,还要遵循学生审美的规律,由浅入深,由表及里,由体验到评判,

  • 标签: 中学语文教学 审美内容 能力的培养 学生 中学语文教材 艺术形象
  • 简介:教育改革的一面旗帜———文水县教育改革与发展纪实□本刊记者崔云朋武则天故里文水,素有尊师重教兴学育人的优良传统,名人迭出,英杰惊世。改革开放以来,文水实施“科教兴县”战略,教育事业蓬勃发展,而发生翻天覆地的变化却是在近两年。1996年初,文水县教育局...

  • 标签: 教育改革与发展 文水县 职业教育 学科带头人 优秀教师 开拓性思维
  • 简介:抓发展就要抓项目,园区是提高项目建设水平、发展县市经济的依托。从廊坊全市看,40%的GDP和65%的引进项目都在园区,园区对全市经济发展的带动作用越来越明显。因此,必须在园区建设上下真功夫,把精力放在园区上,要钱给钱,要人给人,要政策给政策,实现园区经济的快速发展。

  • 标签: 园区建设 项目建设 县市经济 引进项目 带动作用 经济发展
  • 简介:语文课堂教学中小组合作有温度无深度、课堂提问无疑而问、教学任务有安排但不够科学系统等现象,影响了学生精力的集中。本文针对这些问题提出了控制学生精力流失的有效策略,以期进一步提高课堂教学效率。

  • 标签: 语文课堂 小组合作 课堂提问 任务安排 有效策略
  • 简介:兴趣是推动学生求知的一种无形力量。小学生学习语文的兴趣,就是他们在语文学习活动中伴随着的积极情绪的心理倾向。学习语文有兴趣,便能产生强烈的参与意识,学习效果自然就好。作为一名语文教师,我认为可以从以下几个方面激发学生的学习兴趣:

  • 标签: 学习兴趣 语文课堂 中学生 小学生 激发 语文学习活动
  • 简介:近两年来,台湾出现了新一轮的产业转移热潮,我省苏南及沿江地区是这次产业转移的热点地区。台湾“百大企业”和上市公司纷纷在江苏投资,热头十分迅猛,利用台资成为我省加快发展外向型经济的重要力量。到2001年1月,全省已累计批准兴办台资企业(项目)9000多个,协议利用台资180亿美元,实际利用台资超过93亿美元(本数据台湾企业从第三地转投资,下同),后两项指标已占全国同地利用台资总量的三分这一以上。目前,我省实际利用台资额已占全省实际利用外资额的18%,苏州市的这一比例为21%,昆山市已达60%以上。因此,各地应抓住这一机遇,认真分析台湾产业转移的特点,把我省利用台资工作提高到一个新水平

  • 标签: 江苏 招商引资 台资利用
  • 简介:“学案导学”教学法是一种新型的教学模式,它旨在通过学生的自主学习,培养’学生的自学能力,提高教学效益。所谓“学案导学”是指以学案为载体,以导学为方法,教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。这种教学模式一改过去老师单纯的讲,学生被动的听的“满堂灌”的教学模式,充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用,使主导作用和主体作用和谐统一,发挥最大效益。

  • 标签: 学生的主体作用 学案导学 教学法 “悟” 教学模式 语文
  • 简介:生育本身是一种个体的行为,从根本上说需要作微观的研究才能确定影响生育水平的各种因素起作用的途径和方式。从性别平等的视角,探索稳定低生育水平的出路,关注性别平等应成为其中一个不可或缺的重要视角,推进性别平等是稳定低生育水平的关键。

  • 标签: 性别平等 稳定 生育水平
  • 简介:改革开放20多年来,江苏民营企业的发展突飞猛进。2002年全省民营企业总数已达到28.6万多户,全年民营经济的投资增幅达到45.3%,增值税和所得税分别增长了41.2%和58.4%,民营企业缴纳的税收占全省财政收入的1/8,创造的增加值占全省GDP的1/4。民营经济已经成为江苏经济的重要组成部分和我省各类所有制经济中增长最快的新生力量。

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  • 简介:城市化是经济发展到一定阶段的产物,在一定时期内与经济发展水平呈强相关关系。20世纪70年代美国经济学家钱纳里等所做的实证分析表明,“人均收入超过500美元时,作为一种典型情况,城市人口在总人口中占主导地位;超过700美元时,作为一种典型情况,工业中雇佣的劳动力超过初级生产部门”。钱纳里是以1964年美元计算的,与目前美元缺乏可比性。为此,我们根据世界银行的统计数据进行了重新测算:1997年世界133个国家和地区中,城市化水平为40-49%的有14个,人均GDP约990美元,而江苏1997年人均GDP为人民币9344元,折合1125元美元,但城市化水平还不到30%;人均GDP在1000美元以上、1300美元以下的国家共9个,平均城市化水平为54%,其中1100-1200美元的国家共4个,平均城市化水平为51%。这表明,与国际典型状况相比,江苏城市化水平大约低20个百分点(参见表1)。

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