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  • 简介:<正>改革开放十几年来,我国利用外资取得了丰硕成果。目前累计批准外商投资项目逾28万个,实际利用1700多亿美元,吸引外资已连续三年稳居世界第二位,在利用外资的量上达到了较高的水平。但是,由于存在着重数量轻质量、重引进轻管理、重眼前轻长远等问题,导致利用外资量快速增长的同时,没有实现质的

  • 标签: 利用外资 外资质量 外商投资 东部地区 第一产业 丰硕成果
  • 简介:为认真贯彻落实《矿山救护队资质认定管理规定)(国家安全监管总局令第2号),依法全面开展矿山救护队伍的资质认定工作,促进矿山救护装备、培训和管理水平以及队伍综合素质的提高,现将有关事项通知如下:

  • 标签: 认定工作 矿山 资质 国家 救援队 认定管理
  • 简介:为规范矿山救护队资质认定的申请、审查、受理、审核和日常监管等工作,保障和提高矿山救援队伍素质,根据《矿山救护队资质认定管理规定》,制定本细则。

  • 标签: 资质认定 管理细则 矿山 救护 发布 国家
  • 简介:“以人为本,激发主体,让每个人都获得成功”,这是我们应该确立的教育理念。教育事业的改革发展要坚持以人为本,以人为本的教育主体体现在两个方面:一是“教育”要以育人为本,学生是教育的主体;二是“办学”要以教师为本,教师是办学的主体。

  • 标签: 师资培训 队伍建设 以教师为本 教育理念 以人为本 教育事业
  • 简介:新时期、新形势下的高校师资培训,应该研究新动态、新需求,树立新理念,开拓新领域,适应高校师资培训的新需要。

  • 标签: 师资培训 理念 思考
  • 简介:高校师资培训是中国高等教育改革的源动力。本文从宏观角度对我国师资培训需求和培训供给两方面的现状进行了分析,提出了促进我国师资培训发展的建议,为提高培训效率、实现供给和需求的"对接"打下了理论基础,以期推动对我国高校师资培训工作的深入研究。

  • 标签: 高等院校 师资培训 现状
  • 简介:当前教师教育面临着建立以教师职业发展为目标、集职前与职后教育于一体的发展型教师教育体系的关键时期。作为西部欠发达省份,甘肃的基础教育师资现状与国内先进省区和全国平均水平相比,无论是质量还是数量都还有不小的差距,特别是在农村地区和少数民族地区更是制约地区发展的重要因素。

  • 标签: 甘肃省 基础教育 教育体系 师资
  • 简介:校本培训是高校师资队伍建设的有力手段,能解决高校及教师个人发展的实际问题。高校针对校本培训供给侧的两大核心要素——组织机构和培训体系中存在的问题,基于专门化、系统化、精准化、开放化、行动化的理念,可以从深化需求分析、健全保障机制、优化培训内容、改进培训方式、加强教师发展中心建设等方面进行有效改革。

  • 标签: 供给侧改革 高校师资校本培训 理念 体系建设 教师发展中心
  • 简介:摘要  作为中国传统思维影响下的中国女性在生活更多的角色定位是照顾家庭,但是由于男女平等思维的影响,大众受教育程度高度普及的社会背景下,女性在职场上的重要性更是不言而喻。在这种社会现实之下,女性在照顾家庭和工作之间的合理分配成为了研究热点话题。研究家庭与工作冲突对女性职业发展的影响有利于社会对女性的关怀,同时由利于女性职业发展的指导。

  • 标签: 家庭与工作冲突 女性职业发展 资质过剩
  • 简介:公平理论最初由美国心理学家亚当斯于1963年提出。其核心内容是:所谓公平是指社会组织中的个体,常常将个人贡献与个人所得包括物质报酬与社会荣誉、地位等跟另外和自己条件相等(或相近)的个体进行比较,如果二者各自的贡献与所得之比值相等(或相近),则双方都有公平感,此谓之公平,反之,则认为不公平。这种比较是一个社会比较的过程,其结果将在较大程度影响到个体的积极性和进取心。换言之,社会组织中的个体,其士气及积极性不仅取决于个体的绝对报酬,而且还受制于横向比较(即自卑与其他个体间各自贡献与所得之比值),个体有公平感时,则心情舒畅、工作努力、乐于承担责任,且富于进取心;若产生不公平感,则积极性受挫、牢骚满腹,甚至会产生抵触情绪。影响工作。降低效率。

  • 标签: 高校 师资队伍 不公平感现象 效率
  • 简介:根据目前高等职业教育迅猛发展的态势,师资队伍建设是发展高等职业教育的关键。高等职业教育出现了跨越式发展的同时,师资队伍面临着诸多挑战,理论认识不到住、师资队伍结构不合理,本文探讨分析了高职师资队伍建设的策略。

  • 标签: 高职高专 队伍建设 策略
  • 简介:随着国网公司'三集五大'体系的全面建成,培训中心的培训方式和内容也在持续更新变化。国网省电力公司培训中心应对社会经济发展的要求,制定了一系列的规章制度激励教职工不断转变教学风格,提升教学质量,从整体上加强了培训中心的教学能力,受到了国网内外的一致好评。但随着省公司对培训中心承担培训的要求不断提高,培训中心在建设师资力量仍有可强化空间。本文从培训中心师资的现状出发,探索并提出实现师资队伍壮大的对策。

  • 标签: 培训中心 师资现状 对策
  • 简介:学习型组织理论之所以风靡全球,根源在于这是一个必须学习和创新的时代,时代的变革和社会的进步.使得人们日益接受这一理论并自觉地运用到具体的工作之中。文章结合当前高职院校的实际,提出在高职院校思政理论课教师队伍中构建学习型组织,进一步提高这支队伍的整体素质,增强思政理论课的实效性,从而提升大学生思想政治工作水平。

  • 标签: 高职院校 思政理论课教师队伍 学习型组织
  • 简介:摘要:随着教育改革的不断深入,“双师型”教师培养备受关注和重视,成为推动当前社会和经济发展的动力之源。会计是一门关乎经济运行和企业管理的重要学科,在国家发展中扮演者重要的角色,而在培养高素质会计人才中,“双师型”师资队伍建设显得尤为重要。基于此,本文对会计专业“双师型”师资队伍建设路径展开深入研究,以提高会计专业教育的质量和水平,推动为党育人、为国育人目标的落实,为国家经济发展贡献力量。

  • 标签: 会计专业 “双师型”师资队伍 建设路径
  • 简介:本文就成人院校合并转型高职教育所面临的困境,论证了如何通过创建“学习型组织”来提高师资队伍的素质,从而提升高职教育的综合竞争力。

  • 标签: 学习型组织 高职教育 师资队伍 竞争力
  • 简介:从教育生态哲学的视角分析了目前中小学英语教师培训中存在的生态失衡现象,用生态学规律检视校本培训和"国培"实践的外部和内部生态环境。以生态的眼光、态度和方法来观察、思考和分析教师培训,从教师培训的角度探讨中小学英语教师专业发展的现状、分析其影响因素,对直接影响教师专业素质改善和提高的教师培训因子进行生态学思考,探讨教师专业发展的有效策略和途径。

  • 标签: 教育生态哲学 失衡 教师培训 教师专业发展
  • 简介:培养高职学校“双师型”教师队伍是一项任重而道远的工程。广西属于欠发达地区,由于各方面条件的限制,社会上和职教界对“双师型”教师的认定标准存在偏差,教师实践能力、职称评定引导标准和双师培养硬件建设也有待完善。为了提高广西高职教师“双师”比例和素质,必须吸取国内外经验。在宏观层面,要由政府统筹,完善“政学产合作”的模式,推动校企合作和“双师”培养的规范化、体系化;在中观层面,要善于发挥高职院校的优势和主体性;在微观层面,作为职业教育中坚的青年教师要根据自身特点,结合实际积极参与社会实践。

  • 标签: 高职教育 “双师” 问题 对策
  • 简介:摘要:随着技工院校教学改革进一步的深入,校企合作越来越受重视,将其做好做大变成了技工院校的重心,在这个背景下如何培养师资团队成了重中之重。本文根据现阶段技工院校的师资队伍建设中存在的问题,对校企合作教学模式中的技工院校师资队伍建设提出了一些可行的优化策略。

  • 标签: 师资队伍建设 校企合作 技工院校 双师型
  • 简介:如何高质、高效的开展师资培养培训工作,建设一支适应现代教育理念和教育模式,高素质、高水平的师资队伍历来是高等学校师资队伍建设的重要任务.本文从东北财经大学师资队伍建设的现状出发,在转变观念、创新培养模式等方面对学校教师培养和培训工作提出了几点思考.

  • 标签: 师资培养 师德修养 培养模式 创新 现代教育