简介：摘要识字是阅读和写作的基础，属于小学语文教学中的重难点。蒙养之时,识字为先，在课堂上注重学生识字兴趣的培养，提高识字效率，使小学生的识字能力不断提高，确保小学生正确掌握汉字的音、形、义等，可正确书写与运用，是一线语文教师的职责与任务。那么怎样有效开展小学语文识字教学呢？本文结合教学实践，给出几点体会，以供参考。
蒙养之时识字为先
