简介：21世纪的教育是重视人的全面发展,重视学生完整人格的培养,个性充分发展的现代化的教育.学生要成长为有文化修养（人文底蕴,科学精神,审美情趣）,自主发展（身心健康,学会学习,实践创新）和社会参与（社会责任,国家认同,国际理解）核心素养的现代公民.

简介：在几年前发现的铁基超导体和1986年发现的铜氧化物高温超导体,让低温凝聚态再次掀起了两次巨大的热潮,使得凝聚态物理学有了更大的转变创新。超高压等极端情况下的物理学术研究,会发现更多的物理学规律,对从事研究凝聚态物理学的工作人员来讲,要经历长期的奋斗,责任重大。

简介：古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。中学生在学习物理学过程中，如果对物理具有浓厚的兴趣，就会积极主动地学习物理学，教学上就会收到事半功倍的效果。因此在初中物理教学中激发学生对物理的兴趣，调动其学习积极性，为今后的学习打下良好的基础有着不可忽视的作用。怎样培养学生学习物理的兴趣呢？我认为应从以下几方面做起：

简介：一．推广使用IVC进行动物饲养达到节能目的独立通风笼（IndividuallyVentilatedCages，IVC）是小型啮齿类实验动物屏障级净化通气的饲养设备，为动物提供了一个相对密封的生活环境。IVC系统能够满足局部的隔离系统设计的基本原则：既能保护动物免受空气中微生物的污染，又能保护工作人员的安全。

简介：人教版义务教育教科书《化学》九年级上册第六单元课题1中木炭还原氧化铜演示实验，学生是从这个实验中初次接触还原反应的，该实验在整个化学学习中是一个很重要的实验，也是初中阶段一个疑难问题实验。如果老师只是一味地照本宣科，即按照教材所提供的实验器材、设计方案及操作步骤进行实验，一般得不到教材所描述的实验现象或实验现象不明显，达不到验证碳的还原性和有效教学的目的。

简介：重庆市渝北实验小学创办于1981年，占地30余亩，现有教职工138人，教学班48个，学生2569人，是重庆市首批示范学校。学校坚持“读书明理，修身启智，创新发展”的办学理念，不断追求卓越，不断发展。形成了“发展兴趣爱好，培养小小能人”的办学特色，创建了“管理科学化、育人优质化、教师专业化、校园数字化，环境人文化”的管理模式。学校以教育科研为先导，积淀了丰厚的教育科研文化内涵，

简介：一、学生参与数学实验缺乏自觉主动性小学数学实验虽不像科学实验那样有严格的操作程序要求,但一般都得按根据问题提出假设、进行实验操作、验证假设是否成立等几个环节进行.如果老师在实验操作前忽略了让学生进行实验的假设,学生因不知道为什么而实验,就只能按照老师的要求被动地去执行实验过程.显然,学生参与实验的主动性难以充分发挥.

简介：重庆市大足区实验小学创建于1952年，位于大足城区步行街，现设南、北两个校区。目前教学班41个，学生2400人，教师135人：市级骨干教师10人，区级骨干教师和学科带头人23人：属大足区教委直属小学、区示范小学和窗口学校。

简介：

简介：力学在初中物理教学中一直占有很重的比例和核心的地位,其中很大一个原因就是力学知识十分繁杂、不易理解,学生学起来比较困难,进而导致效率低下。而在新课程改革的今天,素质教育的核心理念就是“高效教学”。因此,如何提升初中物理力学教学的有效性将成为每一位物理教师需要探讨和研究的关键问题。本文将针对初中物理力学有效教学策略的相关内容,进行简要分析和研究。

简介：开放实验室是我国高等教育实践教学环节的一个重大改革,是打破以往实验室封闭状态实现资源共享的一个必要步骤。本文对如何做好高校开放实验室的建设工作进行了思考,探讨了多方面可行的保证措施。

简介：专业实验教学是本科生在大学期间实验教学的高级阶段，是培养学生综合应用基础理论知识与方法，分析问题、解决问题能力的重要教学环节。本文针对目前高校专业实验教学中存在的问题，探讨从丰富实验内容、完善实验指导书、改革教学模式、建立开放式实验等方面进行专业实验教学改革。

简介：尽管量子技术重大的技术创新仍然是由西方机构做出的,但在实施应用方面,中国遥遥领先.专家指出,用量子通信卫星覆盖整个地球是“一个登月或者曼哈顿计划规模的计划”,“今天,我们渊西方冤没有政治人物有那样的远见,致力于那么大规模的长期科技计划……这就是中国人领先的原因”.“谁控制了信息,谁就控制了世界.”按照这一逻辑,未来属于北京.

简介：绩效评估是绩效管理工作中企业接触最多的部分，然而，绩效评估恰恰也是绩效管理过程中问题最为集中的部分。不少企业的管理者甚至在绩效评估开展很长一段时间以后仍然不清楚其基本的操作方法，这造成了许多不必要的管理矛盾，因此企业一定要科学合理地进行绩效评估。

简介：核心竞争力是这几年谈论得比较热的话题，定义也是众说纷纭。

简介：本文按照从易到难,从单简到复杂的教学规律,设计了四个层次的会计电算化模拟实验.学生通过模拟实验能很好地掌握电算化理论,熟练电算化系统操作及实施,深化专业知识与专业技能的训练.

简介：在初中物理课堂教学管理上，要使教学原则贯穿于整个课堂，特别的是，注重以人为本，以学生为本。教师在课堂教学和管理中要善于分析、研究学生的需要层次和结构，强调人的主观能动作用，增强学生自我激励、自我调控、自我完善的能力，让学生体验责任感和成就感，让学生在愉快中完成学习的任务。

简介：

简介：核心意识是党内观念层面文化的重要组成部分,是党90多年光辉实践的重要精神成果。在不同历史时期特别是重大历史关头,强调切实增强核心意识以保障党的团结统一和领导核心作用是中国共产党的一条宝贵历史经验。切实增强核心意识,不仅需要内化于心,更需要外化于行。自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,在思想上高度认同,政治上坚决维护,组织上自觉服从,行动上紧紧跟随。

简介：今天的改革不是书斋里作文章，不是绘画绣花，而是充满了风险甚至动荡，其敏感、复杂、艰巨程度，一点都不亚于1978年。越是伟大而艰难的事业，越需要有坚强的领导。