简介:实施信息化教学是当前进行教改创新的必然要求。本文从武警院校实施信息化教学的意义、要求和应把握的问题三个方面进行了探讨。
简介:适应信息化教学环境就要研究和运用好新型的教学模式。教学模式是对教学的组织结构和教学展开过程的描述。确立新型的教学模式是未来军事发展的需要。
简介:作为初级军事人才培养的基地,初级院校担负着为我军现代化建设和中国特色军事变革提供人才支撑的神圣职责。推进武警初级院校信息化教学,必须全面了解信息化教学的基本特征,准确把握实施信息化教学的基本务件,有针对性地加以改革和完善。
简介:一、信息化教学的特点信息化教学是根据现代化教学环境中信息的传递方式和学员对知识信息加工的心理过程,充分利用现代教育技术手段的支持,调动尽可能多的教学媒体、信息资源,构建一个良好的学习环境,在教员的组织和指导下,充分发挥学员的主动性、积极性、创造性,使学员能够真正成为知识信息的主动建构者,达到良好的教学效果。在这种模式下,教员成为课堂教学的组织者、指导者,学员建构认知的帮助者、促进者,而不是知识的灌输者和课堂的主宰,信息化教学拥有传统教学模式所无法比拟的巨大优势。
简介:一、应更好地发挥主导作用教员是教学活动的主导者,在教学过程中起着决定性的作用,教员的教学思想以及对教学规律的理解和掌握情况,直接影响着教学活动的开展。现代多媒体教学虽然与传统教学有着许多不同的新特点和优势。但实践证明,多媒体只能辅助教员完成某些教学任务,无法完全替代教员。现代化教学过程并不是“放牛吃草”式的完成,仍然需要教员的全程参与,教员要组织教学内容,
简介:建设信息化武警,提高部队在信息化条件下履行职能使命的能力,关键要培养大批掌握信息化知识、具备信息素质和能力的信息化人才。为此,武警初级指挥院校只有充分发挥自身优势,立足部队实际,着眼未来发展,大力加强信息化建设,加快信息化人才的培养,才能为提高武警部队在信息化条件下执勤、处突、反恐和后方防卫作战的能力做出应有的贡献。
简介:基于传统网络化教学系统存在的问题,应用数据挖掘的相关技术,对以往在网络化教学系统中不能对学生练习结果进行科学、客观分析的实际问题给出了初步解决方案。基于数据挖掘技术的网络化教学系统,其目的就是在一定程度上提高教师的教学效率。.
简介:教育观念顺应信息时代需要的变革。要实行网络化教学.教师的观念应是超前的。教师应冲出“以书本知识为本”的旧观念的束缚,充分挖掘网络资源,树立“以学生发展为本”的教育新思想,摒弃“前怕狼后怕虎”的旧思想。全面关注每一个学生的需要.促进学生的健康发展,引导学生积极参与教学过程.让学生获得正面的情感体验与知识需要,以及自我探究的内在需求。
简介:推进院校现代化教学工程,是适应新形势新任务要求的新举措。为此,必须充分认清其重要意义;牢固确定与其相适应的教学观念;着力构建具有现代化特征的教学体系。
简介:从学院电类专业基础主课电工电子学的教学改革实践经验出发,阐述了"面向工程化"的专业基础课程教学改革思想,强调了"面向工程化"在专业基础课程教学中的重要性和具体实施方法.
简介:假如你是生活中的有心人,你一定会发现生活中充满了许多和生物有关的小诗歌笑话故事广告等资料,如果我们平时多注意积累,在实际教学中,适当运用这些资料辅助生物课教学,可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,突出教学重点和难点,提高课堂教学效率,又可以在美的享受中使学生思维得到启迪。
简介:随着教学改革和信息化建设的不断深入,不同教学模式建设了各类教学平台,教育教学向着数字化和网络化的方向发展。针对多平台建设给教师、学生及管理者带来的问题,提出建立统一教学服务云平台解决方案。
简介:数字化时代的到来对传统教育从内容和形式上都进行着颠覆,碎片化阅读成为当代语文阅读的现实生态。在这样的社会语境下,作为母语教育主阵地的大学语文必须积极应对时代的挑战,有效帮助学生进行深度阅读。从情绪体验、培养认知能力、读写转化三个方面探讨了碎片化语境下大学语文深度阅读的策略。
简介:最近,武警总部作出了“积极推进中国特色军事变革,加强武警部队信息化建设”的重大决定,并提出了武警部队信息化建设分三步走的发展战略,信息化建设将成为武警部队未来50年的重要课题。我院作为武警部队唯一的一所中级指挥学院,必须明确部队建设对中级指挥人才素质的新要求,科学构建武警部队信息化建设教学课程。
简介:曲亮生等同志认为,军校重视了科研就有可能影响教学的中心地位。其实,教学是高校的根本,科研是高等教育的思想命脉。教学使科研腾飞,科研使教学辉煌。面对未来战场,离开科研,军队的生存将极为困难。军校教育只有拆除教学与科研之间的各种高墙,实现二者的一体化,才能真正地完成好在军事变革中的神圣使命。
简介:保障工作是支撑院校教育的基础。为了建立科学有效的保障体系,扎实做好教学保障工作,我们要以《中国人民解放军院校教学工作条例》为依据,以总参教学工作检查组的考评意见为指导.按照从严治校、严谨治学的要求,树立“教学至上,质量第一”的理念,以改善办学条件为重点,建立有效的教学保障机制.为推进现代化教学工程建设提供强有力的物质技术保障。具体应做好以下工作。
简介:教学是具有独特专业特色的专门职业。教员是从事军事院校教育教学工作的专门人员。加强对教员的教学业务培训.造就适应信息环境下任职教育特点的合格教员。是关系我院教学改革继续深入、培养质量稳步提升的关键。
简介:我国学者熊川武教授认为:“反思性教学是指教师借助行动研究,不断探究与解决自身和教学目的,以及教学工具等方面的问题,将‘学会教学’与‘学会学习’结合起来,努力提升教学实践合理性,使自己成为学者型教师的过程”。在课堂教学实践中实施反思性教学策略,可切实提高教师的教学水平与业务能力,促进教师专业化发展,对提高教师的整体素质起到举足轻重的作用。
简介:《武警指挥学院现代化教学工程实施方案》已经院党委批准下发,围绕其进行的教学内容改革也已全面展开。这是我院积极适应中国特色新军事变革。落实总参院校检查组指导意见,贯彻总部党委提出的建设信息化武警、完成信息化条件下中心任务,培养现代化指挥警官所采取的重要举措。推进现代化教学是一项系统工程,既需要理论创新,更需要实践的积累;既要搞好顶层设计,更要抓好末端落实;
简介:直观教学法是田径运动教法系统的一种主要方法.在以往的论点中,直观教学法是指“观察”和“看”,如直接示范法—由教师本人或同伴示范;其他示范法—电影、录像、幻灯、图片、模型观摩法等.而现在所说的直观法已超出以上范围.凡是能使人体各种感受器官接受到信息并产生直观效果的各种方法都是直观法.如语言的比喻、提示、描述、节奏性动作模拟等.以上的方法主要是以视听为主,视听为主的直观法其实是让学生接受外部信息—动作的名称、形象、特点.
武警院校信息化教学探讨
信息化教学环境中促进新型军事人才发展的教学模式
武警院校实施信息化教学探索
武警院校推广信息化教学谈
现代化教学手段对教员能力的挑战
也谈武警初级指挥院校信息化教学
基于数据挖掘的网络化教学研究
网络化教育引发的教学变革与优势
对推进院校现代化教学的宏观思考
"面向工程化"的专业基础课程教学思路
中学生物课形象化教学探讨
信息化条件下各类教学模式集成方式探讨
碎片化语境下的大学语文阅读教学策略
按照建设信息化武警要求 构建信息化建设教学课程
军队院校应树立教学与科研一体化的观念
围绕教学中心 提高教学保障质量
加强教学业务培训提升教员教学水平
浅谈如何做好教学进程中的教学反思
落实《学院现代化教学工程实施方案》应把握好“五性”
直观教学法与直觉教学法略谈