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  • 简介:一位年仅22岁的女子,被南京市鼓楼区法院判处有期徒刑6个月、罚金2000元,从而成为江苏司法史上首例因故意传播性病而被判刑的案犯。

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  • 简介:蔡某某,某市××局局长,1996年1月,在深圳市出差期间,住新×宾馆套房内,一天晚上接到一位自称郑××的女人打来的电话,问蔡××要不要小组陪一陪,蔡××接到电话后,经不住诱惑答复郑××待当晚12时到他住的房间来,郑××准时赴约,双方通过讨价还价之后,以陪一夜400元价格成交次日,蔡××办完公事回家。几天后蔡××感到生殖器官红肿.小便疼痛,底裤染确分泌物。蔡××到医院检查时,被诊断为患了淋病。其妻也被传染,一气之下找到蔡某上级领导和纪检监察机关反映了情况,并提出要与蔡××离婚。蔡××悔恨至极,后悔不该只图一时之乐,而丧失如此远大的前途,尔后,那位郑××在另一次卖淫活动中被公安机关当场抓获。经审讯

  • 标签: 严重性病 传播性病罪 治安管理处罚条例 淋病 劳动教养 腹股沟淋巴肉芽肿
  • 简介:<正>全国人大常委会1991年9月4日通过的《关于严禁卖淫嫖娼的决定》(以下简称《决定》)第5条规定:"明知自己患有梅毒、淋病等严重性病卖淫、嫖娼的,处五年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处五千元以下罚金。嫖宿不满十四岁的幼女,依照刑法关于强奸罪的规定处罚。"《决定》增设严重性病患者卖淫、嫖娼罪的罪名,是我国刑法规范的补充和完善,具有重要的现实意义:第一,它解决了严重性病患者卖淫、嫖娼案件的正确定罪量刑问题。在

  • 标签: 性病患者 卖淫者 严重性 梅毒 淋病 嫖娼罪
  • 简介:1989年11月28日,邛崃县某村江××被人奸污掐死在菜地里,经现场勘查认为是一人作案。勘验尸体,发现死者颏部(下巴)有一咬伤,解剖提取该咬伤,用药液浸泡固定保存。在案件侦查中拘捕了罪犯郑××,郑交待了犯罪事实。尔后在侦破其他案件时,又有一名嫌疑人梁××主动交待奸杀江××的犯罪事实,其作案手段和现场情况均与该案情况基本相符。这一情况的出现,给破获该案带来困难。办案单们提取了郑、梁二人的咬痕样本,同死者颏部皮肤上的咬痕一并送检,要求鉴定死者颏部皮肤上的咬痕是郑××还是梁××的牙齿所形成。

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  • 简介:这篇文章提供了一个关于法经济学分析如何通过增加对真实人类行为的关注而提高的广阔视野。这篇文章的目的是通过引入一种更准确地理解了人类行为及其原因的选择观,提出法经济学分析的一个新方法。行为经济与传统模型比起来,似乎更能预测和解释那些协商失败而交由仲裁者终结的谈判。在这篇文章中,作者指出有限理性,尤其是禀赋效应,对传统的法经济主张提出了质疑。作者用行为经济解释法律内容的机制是简易、传统的,是对先前许多关于事后偏见研究的直接推测。事后偏见在侵权法制度中似乎根深蒂固,以至于人们即使唤起法官对它的注意,法官(更不用说陪审员)可能也难于承认或者解决事后偏见。

  • 标签: 法和经济学 行为学方法 “启发式”
  • 简介:法律是一种以语言形诸于外的社会现象。无论是书面的法条和法律文件,抑或口头的法庭对话,大抵都是以语言为媒介。而语言本身又是一种人类社会的现象,其背后所表征的意义,是有一定文化专属性的。作为语言旗下两个学门的语意和语用,前者所研究的是语言里作为语法单位的字词的意义,而后者则以研究语法单位在特定语境下所可能产生的用途为职志。目前,尽管法学的发展盛况空前、突飞猛进,但分析一下便可知,法律语言这个领域的发展,相对是比较徽弱的。虽然近来情况略有改善,但迄今对法律语言的研究,似乎大致上仍停留在针对“静态”的法律语言(即书面的文件)的“静态”(也就是句法和构词上的)分析。其实,语言本应有三种功能:信息提供、表达与指引。法律语言的学理研究,若不能更加广阔和全面,那只有让法律永远落在时代之后,同时也就无法期待作为社会方言的一种的法律语言,能真正发挥语言上述的三种功能;连带地,我国法制也难有大进步。笔者有鉴于此,乃决心本着对法律语言这个跨领战学科的兴趣,企图打破历来的作法,改从语义学以及语用的视角切入法律语言,尤其是至今学界著墨不甚多的行动中、进行中的法庭上的语言。最后,并且针对法律语言在社会语言学上的意义,稍作涉猎,俾便提供给读者一个崭新而全面的法律语言视野,进而期望能给所有的法律人,当其面对教科书、法律文件或案例时,提出个人些许语义学上和语用学上的意见和灵感。

  • 标签: 法律语言学 语意学分析 语用学分析 现状检讨 法条 法律文件
  • 简介:肖剑鸣著中国检察版32开300千字437页平装估价:18.00元1996年1月出版ISBN7—80086—334—4/D·335在对我国犯罪研究现状和西方犯罪史上一些具有代表性的犯罪流派进行比较的基础上,选取当今世界犯罪学界普遍关注的若干现实课题,综合地运用中西方犯罪

  • 标签: 犯罪学研究 研究现状 当今世界 中西方 代表性 检察
  • 简介:为了适应改革、开放的新形势,大力提高改造罪犯的质量,上海市有关劳改单位在总结历年来对罪犯实行分押、分管和分教的经验的基础上,提出了分类改造的新观念,开在改造罪犯的实践中取得了明显的效益,得到中央司法部领导的充分肯定。上海法律专科学校已决定将劳改工作改革创新的这一成果,纳入劳改法学专业课的系列之中,并成立以党委书记、第一副校长潘国和担任主编,劳改法学系主任、副教授舒鸿康担任副

  • 标签: 舒鸿 法学系 改革创新 副校长 教材编写 实施方案
  • 简介:犯罪是最古老的社会现象之一,由于它的特殊的社会危害性,很早就引起了人们对它的研究,而研究犯罪的终极目的是"因为有犯罪,并且为了没有犯罪"①,即从社会上预防和减少犯罪.依据原南斯拉夫犯罪学家帕施奇给犯罪下过的定义"犯罪是为了预防和控制犯罪而把犯罪作为社会现象进行思辩和实证研究的科学"②,这在犯罪与刑法学界不存在争议,也是共识.

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  • 简介:本文试从解释视角,考察司法过程中的法律解释问题。通过这一考察,笔者试图证明,传统解释与法律解释理论由于未能准确把握法律解释的实质,在实践领域必然遇到各种困难。司法过程中关于法律规则与法律事实的解释,都包含着现代解释的“前见”、“问答逻辑”等特征,判例与判例法中则包含着更为复杂的解释问题。当代中国法律实践必须及时更新法律解释观,才能实现法律制度的有效率创新和法律活动的民主化、科学化。

  • 标签: 解释学 法律解释 法律制度 解释对象 解释目标 解释方法
  • 简介:文化翻译是一门正在形成的新型交叉学科,虽然对文化翻译的研究方兴未艾,而其理论体系的完善构建则须假以时日。一、基于人们对语言、文化与翻译之间关系的认识,翻译领域理论突破的强烈需求,以及近年来人们对文化和翻译的专题研究,可以认为文化翻译的建立的基本条件已经具备;二、目前文化翻译研究领域面临的五个方面的问题;三、在综合了文化翻译的研究成果和存在的问题的基础上,提出了文化翻译构建的看法。

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  • 简介:<正>埃德蒙斯·霍贝尔(E·AdamsonHoebel1906~)是当代美国著名的法人类学家和社会人类学家。他于1934年在哥伦比亚大学获得哲学博士之后,曾先后任犹他大学人类教授兼系主任、密执安大学人类教授、美国民族学会会长和美国人类协会主席等职。现为明尼苏达大学明尼阿波利斯分校人类学系名誉教授。他著述甚丰,主要有

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  • 简介:侦查主体与侦查客体关系问题是侦查的基本问题。这一问题存在的依据在于:侦查主体与侦查客体关系问题贯穿侦查发展过程的始终,标志着侦查的研完对象和侦查学理论的特殊性质,表现着侦查学理论的特有认识方式和侦查活动一般规律的问题;侦查的基本问题被侦查活动历史所证明;侦查主体与侦查客体利益矛盾和冲突是构成侦查基本问题的根本原因;侦查主体与侦查客体关系问题的解决,决定侦查活动其他问题的解决。

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  • 简介:法学家与经济学家坐在一起,有人提问:5名海盗抢得100枚钻石,每一枚钻石都价值连城。海盗们为瓜分钻石发生了矛盾。经过反复争吵,最后达成协议:以抽签方式决定一个制定并执行规则的人,但规则至少有3人同意才能执行,否则,就把制定规则的人杀掉。如果你是制定规则的人,你会怎样获得至少两人的支持呢?

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  • 简介:一、法学的提问方式与诠释学法学提问方式不仅预先地设定了需要解决的问题,而且还可以大致确定解决问题的路径,甚至,最终获得的答案,也是沿着最初的提问方式一路走下来的必然结果.一般说来,有什么样的提问方式,就会生长出什么样的法学理论形态.一种特定的法学思潮、一个独特的法学流派,无论多么纷繁复杂,往前追溯,都可以找到一个理论原点或逻辑起点,这个原点或起点,就是一种法学理论思潮或流派所独有的提问方式.是提问方式的变迁引起了法学理论的变迁.

  • 标签: 法学理论 法哲学 法学流派 法律 特定 设定
  • 简介:<正>唐纳德·布莱克(DonaldBlack,1941—),美国当代著名的法学家,行为主义法学和纯粹法社会的代表人物之一。布莱克曾任耶鲁大学社会学系教授,现为哈佛大学法学教授,刑事司法研究中心主任。他的主要论著有《法社会的范围》(1972年)、《法的行为》(1976年)、《社会控制的一般理论》(主编,

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  • 简介:全书以"致力于建立中国的法哲学与法社会的学术传统"为宗旨,精选了我国法学领域及国外著名学者论述"法哲学与法社会"的文章,以中、英、德三种文字出现,基本上反映了中外学者在法哲学和法社会领域研究的最新成果。

  • 标签: 法社会学 法哲学 学术传统 最新成果 法学领域 中外学者
  • 简介:的教学内容来源于实践,学习目的是为了指导工商实践,其教学内容的特点之一是在实践的基础上应用、充实和提高.可以说,是企业经验的总结、创新和规范.可见,的案例教学方法至关重要.通过案例教学,可以培养学生的学习主动性,使学生愉快、灵活、扎实、有效地掌握专业知识,激发学生的智慧,培养学生的创造力,培养合格的工商管理人才.

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