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  • 简介:在公安院校英语实践教学过程中,保持班级授课大框架不变的情况下,班内隐性分层教学通过备学生:以分层评估为起点;做记录:以动态记录为手段;输信息:以多层次信息输入为主体;选作业:以多元化作业为辅助;设同伴:以同伴学习为支撑;化评分:以创新的评分标准为依据等步骤的实施,旨在突显学生的个性,独立性,自主性和差异性,引导每个学生在各自的起点上出发,应对各自的挑战,发现各自的潜力,取得各自的进步,收获各自的快乐。

  • 标签: 公安院校 英语课堂 班内 隐性分层
  • 简介:要提高函授教育质量应该从多方面抓起,这里仅就如何把好作业关,通过设计高品位的系列型作业来提高函授教学质量,谈谈我们的做法和体会。一、设计高品位作业,弥补了函授教学资料的不足现在,党校函授教学辅导材料少,每学科只有教材、函授辅导、单科教学计划,教师们把它称为“老三样”,科科如此。教材是越编越厚,有些内容只是为了凑篇幅,函授辅导是越编越少,特别是习题解答部分,最近几期只列几道论述题,而且题目大,篇幅长,覆盖面窄,不利于学员全面准确地把握教材,也不利于调动学员学习的主动性。对函授教学来说,自学是个主要环节,辅导材料就是不见面的老师,材料不足,势必

  • 标签: 函授教学质量 高品位 作业题 学员 党校函授 科任教师
  • 简介:公安文书写作学科具有很强的综合性和应用性。它是公安工作的表现形式。公安文书写作课的作业设计不能独立于公安业务之外,而应贴近实际工作。通过合理的系统的作业设计,使学生熟练掌握公安文书写作技能和使用方法,并与其他公安业务知识结合起来,以求真正适应毕业后的工作需求。本文就此问题谈点粗浅的认识。

  • 标签: 作业设计 毕业 贴近实际 学科 应用性 学生
  • 简介:假期过后,女儿就上初三了。假期老师要补课,还加大了作业量,女儿常常要熬夜写作业、做卷子,害得早上起不来。我知道初三是中考的一道坎儿,老师不抓紧肯定不行。但我也心疼女儿,就小心翼翼地说:"有些题会做了,看一下就行了,别浪费时间写到纸上了。"女儿烦躁地说:"你以为你是老师呢?要是完不成,挨老师批评的可是我。"我也只好听之任之了。这天,女儿回来喜滋滋地宣布:

  • 标签: 桌面上
  • 简介:基于分析学生课堂应答水平,对学生进行隐性分层划分,进而开展分层提问,分层评价等隐性分层教学,警务英语口语教学中的隐性分层能有效地激发学生的情感因素,满足个性化的需求,进而提升学生口语表达,提高学业水平,优化教学效果。

  • 标签: 隐性分层 警务英语口语 提问 应答
  • 简介:项目模块教学法,是师生通过共同实施一个完整的项目工作模块而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,提高学生解决实际问题的综合能力。项目模块教学法有其独特的含义及特征,可以通过对高职英语项目模块教学的设计和实施,来提高教与学的效果。

  • 标签: 项目模块教学法 设计实施 高职英语
  • 简介:当前长沙民政职业技术学院大学英语教学改革进入关键时期,但仍存在大班教学效果欠佳、语言交际应用能力薄弱以及通识教育融人不足等问题。作者在文中以在美国费里斯州立大学3个月的访学为契机,深入调研该校通识教育视角下的IEP分层模式、教学内容、教学设计、教学策略,并与本校大学英语分层教学进行多维度对比研究,以期进一步推动大学英语教学改革。

  • 标签: 通识教育 大学英语 分层教学 对比研究
  • 简介:中华人民共和国交通部令2000年第10号《港口货物作业规则》已于2000年7月17日经第八次部长办公会议通过,现予发布,自2001年1月1日起施行。部长黄镇东二○○○年八月二十八日

  • 标签: 作业规则 港口货物 货物作业
  • 简介:伴随着社会结构的急剧变动,妇女群体的分化与分层也日益明显,但无论是以往的妇女研究还是社会分层研究都对此领域有所忽视.本文以阶层视角重新审视女性,将中国的妇女划分为五个层次,对其各自的组成群体、社会地位、生存困境以及发展需求等进行分析.

  • 标签: 女性群体 社会分化 社会分层
  • 简介:近代湖南乡村社会可以区分为两大阶级、六个社会阶层,即地主阶级和农民阶级,大地主、中小地主、自耕农、佃农、雇农、流民。鸦片战争后湖南地权的集中以及传统外贸商路的改变,使湖南乡村社会的流动呈现向下的趋势,投身营伍、沦为佃农、流入会党成为乡村贫民流动的主流;由于太平天国及其湘军的崛起,由士而仕或由士而绅的现象也得以凸显。从总的特点来看,近代湖南乡村社会的流动显示了传统的特性、向下的趋势和自由流动与结构性流动相结合的特点。

  • 标签: 晚清 湖南乡村 社会分层 社会流动
  • 简介:社会分层现象是一种普遍存在的社会现象,我国的社会分层有很深厚的历史根源.一方面,社会分层导致了贫富的两极分化,财富的过度集中,低收入群体与社会保障体系的脱节,这些都是我们必须正视的问题;但同时社会分层也有其正面影响,它加强了社会的流动,促进了社会利益多元化的发展,增加了保障社会稳定的因素.

  • 标签: 社会分层 贫富分化 社会保障 社会流动
  • 简介:在警务英语教学过程中,教师和学生都面临诸多挑战。学习共同体通过整体目标、协同活动、转换角色、认同身份、共享资源、共同语言、集体知识、分享成果等动力,将课堂整体驱动,运行起来。在与传统课堂的对比中,学习共同体课堂改变了教学流程,凸显了个体专长和集体智慧的重要性。

  • 标签: 学习共同体 警务英语 课堂设计
  • 简介:企业能否搞活,除改善外部条件外,还要改善内部条件。从我们厂这种类趔的企业来看,实行分级核算,分权管理,分类经营,分层承包,是完善企业承包经营责任制的一个途径。分级核算,是根据企业各自不同情况,以产品结构、工艺特点和基本职能为依据,将二级生产单位和与生产经营紧密联系的科、室划成苦干个不同的核算单位,组建成内部相对独立的商品生产经营单位(分厂)。

  • 标签: 企业承包经营责任制 分级核算 分权管理 分类经营 生产经营单位 内部条件
  • 简介:遵照习近平总书记在党的十九大报告所指出,践行新发展理念,全面推进乡村振兴战略。应用分层次管理理论,科学识别乡村发展层次,制定层次适配的乡村振兴战略具体对策。系统实施、全面落实,努力实现各层次乡村发展升级,建成美好新乡村,为实现中国新的"三步走"战略,建设社会主义现代化强国,作出中国乡村应有贡献。

  • 标签: 精准施策 乡村振兴 美丽乡村
  • 简介:品德发展心理研究表明,人的道德发展是和人的智力发展相并行的,德育不能超越心理发展的阶段提出要求,这就需要实施德育时,讲究科学性,这是教育成功的关键所在。落实德育是思想品德课程本身应该承担的任务,因此,思想品德课教师应真正把“育德”在教学实践中内化为自觉的教育行为。

  • 标签: 思想品德课教师 作业 心理研究 品德发展 智力发展 道德发展
  • 简介:由于成人高校生源结构的多样性,导致学生成份复杂,文化基础、年龄、阅历、思想品德、个人能力等方面都存在很大的差异.因而在生活和教学管理上,不能采取与普通高校学生一样的"统一"方法来进行.本文提出了"分层管理"的全新理念和务实主张.

  • 标签: 成为高校 学生 分层管理