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17 个结果
  • 简介:建设法治国家,推行依法治国方略需要法治的不断完善。我国已经形成了社会主义法律体系,但是如何评价一个区域的法治环境状况却是一个难题。通过分析法治的价值和初步认识法治环境,探讨法治环境的内涵,初步设计一套符合现阶段国情的区域法律环境指标评价体系。区域法治环境评价体系建设具有重要意义。

  • 标签: 法治 法治环境 评价体系 评价指标
  • 简介:目前学术界对于“十七年”史学道路的评价存在很大分歧,症结在于能否正确把握“十七年”中两种学风的对立存在及其斗争实质。“十七年”中存在着两种对立的学风,一种是实事求是、坚持将唯物史观基本原理与中国历史实际相结合的优良学风,一种是教条式地摘引马列词句、当做公式随意套用的恶劣学风。

  • 标签: “十七年” 新中国 道路 史学 评价 实事求是
  • 简介:构建生态文化建设评价体系的目的就是对本地本部门生态文化建设状况作出科学的评价,为党委、政府提供决策参考,协调、督促、指导本地本部门改进工作方式,提高工作效率,力争更大成效。构建贵阳生态文化建设评价体系,就是建立一套遵循生态文化建设的客观规律、科学设置指标体系框架、能够反映生态文化建设基本状况及成效的综合评价方法。通过对各地各部门生态文化建设工作的科学评价,有利于生态文化建设工作的有序开展、统筹实施、科学推进,实现工作制度化、精细化、实效化。

  • 标签: 生态文化建设 评价体系 框架设置 实施建议 贵阳
  • 简介:军队自学考试开考20多年来,在取得显著成绩的同时,也面临着许多困难和挑战。本文从学业评价体系改革的角度,分析了当前军队自学考试存在的问题,论证了建立新时期有军队特色的自学考试学业评价体系的必要性和可行性。

  • 标签: 军队自学考试 学业评价 多元化评价 改革
  • 简介:运用360度绩效技术进行高校专业教学评价的目的,在于通过评价把学生评教、同事评教与自己感知评价联系在一起。教务管理部门通过评价以一对一的方式反馈给专业老师评价结果,专业教师通过评价的差距反馈来调整自我行为。

  • 标签: 360度绩效技术 自我评价 高校专业评教
  • 简介:2013年1月5日,习近平总书记在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班上明确指出,我们党领导人民进行社会主义建设,有改革开放前和改革开放后两个历史时期,这是两个相互联系又有重大区别的时期,但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。中国特色社会主义是在改革开放历史新时期开创的,

  • 标签: 改革开放 历史 中国特色社会主义 社会主义建设 中央委员会 评价
  • 简介:学生评价教师教学质量是高校教学质量监控体系的关键环节,对教师能力发展和学校改进工作具有重要意义。高校学生评教有教师、学生、课程及评价管理等4个影响因素和影响机制,要提高高校学生评教的科学性、客观性与有效性。

  • 标签: 学生评教 教学质量 影响因素
  • 简介:构建以人为本的发展评价指标体系,不仅是科学发展观的重要内容,而且是推进社会可持续发展的重要举措。构建科学的发展评价体系,要坚持以人为本的价值导向,合理确定社会发展的综合评价指标体系的基本要素,正确处理:幸福指数与GDP指标的关系问题,差异性评价指标体系问题,民主建设的进步程度的评价问题,评价主体问题,等等。

  • 标签: 以人为本 评价体系 构建机制
  • 简介:毛泽东已经离开我们37个年头,但是毛泽东名字却深刻的影响着我们生活的时代,至今在评价毛泽东问题上还众说纷纭。除了《中国共产党关于建国以来若干历史问题的决议》客观公正的主流评价外,在当下中国社会思想领域还有两种声音:一种是全盘否定、妖魔化毛泽东的论调,另一种是借发泄对现实存在的官员腐败和社会不公等问题的不满,全面神化毛泽东。

  • 标签: 毛泽东 评价 中国共产党 摘录 意义 客观公正
  • 简介:党的十八大报告提出.要全面实施素质教育。着力提高教育质量。培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。实施素质教育是时代的呼唤.也是人民的期盼。在此背景下,如何实施素质教育、如何评价素质教育的成果.特别是学习成果的评价.直接决定了我们的教育是应试教育还是素质教育。因此.在素质教育的背景下.对学生的学习评价标准必须加以改革与创新。

  • 标签: 素质教育 评价标准 创新精神 教育背景 学习 学生
  • 简介:现行《国家学生体质健康标准》操作简便易行,评分标准有了一定程度的提高。但部分项目评定指标仍不合理,忽视了特殊群体质测试指标的选择和高职院校学生实用性体能体质的测试,导致评价结果不客观。

  • 标签: 国家学生体质健康标准 指标 评价
  • 简介:学界从组织理论与实践视野、团员青年存在场域视野和团的性质与职能视野这三维视野对共青团组织建设进行了系统研究,其研究呈现出学理性、研究视角多样、内容广泛和强现实性等特点。共青团组织建设相关研究要进一步提高研究的学理水平,采用多学科研究方法,进一步拓展研究视角。

  • 标签: 共青团 基层组织 组织建设
  • 简介:本文旨在研究政府绩效的内部主观评价是否会受到一些情景化因素和评价者个体特征的显著影响而扭曲。在B.Stipak分析模型的基础上,引入了本土情景化变量对其模型进行改进,利用对安徽省85个乡镇的领导班子成员和一般工作人员的调查数据,实证检验了政府绩效内部主观评价的可靠性和稳定性。结果表明:政府绩效内部主观评价者的人口学特征对其主观评价的影响并不显著;与政府内部普通工作人员相比,领导班子成员会故意夸大政府绩效;普通工作人员与主要领导者的个人关系可能会干扰其对政府绩效的公正评价。文章得出结论认为,进行政府绩效内部主观评价,如果能控制一些情景化的因素,其评价结果不会随着评价者的人口学特征而产生较大波动,是基本稳定、有效和可信的。

  • 标签: 乡镇政府 政府绩效 内部评价 主观评价 评价稳定性
  • 简介:毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》公开发表后,引起了国外媒体的普遍关注。无论是社会主义国家还是资本主义国家,都作了大量报道、转载和评论。资本主义国家的媒体率先对其进行了报道,并将毛泽东视为世界社会主义阵营新的理论权威。苏联等国对《正处》的态度相对比较冷淡,报道并不积极;波兰等国对《正处》表示接受和欢迎,认为其意义已经超越中国的范围;阿尔巴尼亚、蒙古、朝鲜等社会主义国家以及奥地利、印度等资本主义国家的共产党也对《正处》进行了转载并给予了不同程度的积极评价。《正处》扩大了中国的政治影响力和文化影响力,也引起了英美等资本主义国家的注意,一些国家开始重新审视自己的对华政策。

  • 标签: 毛泽东 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 资本主义阵营 社会主义阵营 国际传播 国际评价
  • 简介:20世纪90年代中后期以来,中国安全认证食品市场得到了长足发展,但消费者信任缺失成为制约市场发展的瓶颈。探究消费者信任的主要影响因素,成为本文的首要研究目标。以调研为基本手段,研究消费者对安全认证食品的信任评价及相关态度,并构建有序Logistic模型对信任影响因素展开深入分析。结果表明:更多受访者倾向于信任官方机构认证,而信任国内机构与国外机构认证的人数基本相仿;从影响信任的因素来看,年龄、受教育年限、食品安全意识、政府食品监管效果评价、价格评价与购买便利性等变量对信任有着显著影响,而收入、环保意识与风险意识等因素的影响并不显著。对消费者特征带来信任边际效应的分析表明,没有任何类型消费者的态度倾向于信任。加强安全认证食品行业监管,提高消费者信任,成为促进市场发展亟待解决的关键问题。

  • 标签: 安全认证食品 消费者信任 影响因素 有序Logistic模型
  • 简介:当前非公企业产业链上中小微企业与龙头企业由同质竞争逐渐走向异质协同,形成企业生态群的产业链党建模式。本文以我国非公经济发展前沿的温州为例,分析非公企业产业链党建评价的现实、政策、理论与实践依据,探究党建评价原则的共生性、示范性、自愿性与科学性,提出定性功能评价、定量层次评价、定时比较评价与定位结构评价的党建评价方法,以此提升非公企业产业链党建的科学化水平。

  • 标签: 企业生态群 非公企业 产业链党建 温州