学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:<正>总觉得因为一台词而落泪是件很没品事,但为什么感动总是会直击我们内心?莉香:"恋爱这东西,有趣是在于参与,即使失败了也是很有味道。因为,你爱上一个人那个瞬间,是会永远永远留在心里。这瞬间,便是生活勇气,便是黑夜里点亮一盏明灯。"《东京爱情故

  • 标签: 一盏明灯 永远永远 不如意 悠长假期 蔡翔 阿甘
  • 简介:教育科研论文中常见弊病  1经验多,理论少  目前,大多数文章仍停留在对教育、教学、科研、后勤、管理等某项具体工作经验总结和心得体会水平上.这类文章只限于铺叙事实、就事论事,发表个人感想和介绍局部经验,难以上升到理论高度.开展教育研究初期,这类文章对总结交流经验,启动和推动广大教师、干部进行教育科研活动,促进各项工作改革起了积极作用.但是随着教育科研向深度和广度发展,各方面工作文中都已大体涉及今天,再普遍撰写和发表这类文章,不在理论方面进行提高就远远不够了.今后要更多地撰写和发表一些具有普遍指导意义、有理论深度论文,已是刻不容缓任务.……

  • 标签: 中的常见 写作十戒 常见弊病
  • 简介:<正>有这样一些女子,她们每每看到漂亮男性,马上双眼发光,电力十足,言谈与举止立刻或妩媚或端庄或活泼或矜持,目的只有一个,吸引对方。是为色女郎。现在,色女郎已由一小撮而愈演愈烈,你敢说,你就不是其中一分子?

  • 标签: 金城武 双月 十年 升之
  • 简介:心理健康教育只有贯穿于学校教育教学全过程,才能全面焕发活力,才能最大可能地实现其促进学生成长发展目标。课堂教学是学校教育中影响学生成长发展重要阵地,课堂教学离不开心理健康教育理论、技术与方法支持。所有的教学改革都是在学习理论发展进程中有序地推进,当代学习理论是学科教学促进学生心理发展、落实学科教学目标的重要理论支撑,然而对心理健康教育理论、技术与方法如何全面支持和服务于课堂教学以提高教学有效性实践研究是薄弱。基于此,上海市风华中学进行了“课堂教学心理学支持”相关研究,探究心理健康教育理论、技术、方法如何与课堂教学有效融合,发挥心理健康教育对课堂教学支持与服务作用

  • 标签: 课堂教学 心理学支持 教师发展
  • 简介:良好班级常规是小学班级管理关键,它对学生养成良好学习生活习惯,促进小学生良好行为品性形成,提高学生学习效率都起着至关重要作用。小学生,特别是低年级段学生,他们活泼好动,自控能力不强,对于班级学习生活中要求做到规则不能很好地遵守。

  • 标签: 智慧币 阳性强化法 班级管理
  • 简介:【活动背景】1.理论背景初中生处于“身心聚变”时期,美国心理学家Hollingwort将这一阶段称之为“心理断乳期”.具体表现为“逆反心理严重”,其主要特点是“不服管教”.一些同学不再虚心接受老师、家长批评,开始顶撞,甚至驳斥、嘲笑师长,对于父母、老师不让做事,他们越是起劲,倾向于“对着干”.

  • 标签: 亲子关系 初中生 教学设计
  • 简介:语言是教师影响学生重要途径。教师该如何运用语言与学生有效沟通,达到帮助、激励作用呢?教师可从以下方面着力。一、运用询问、理解的话语,激发学生表达情绪情绪是心理学研究重要领域。焦虑、抑郁、愤怒等消极情绪会窄化学生思维-行动范畴,使学生把眼前困难、挫折看成是持久、个人难以改变,也使学生思维僵化、封闭,难以接受不同观点。教师询问、理解的话语激发学生倾诉情绪、情感。倾诉起到释放消极情绪,消解不合理信念,拓展思维-行动范畴作用。所以,教师要想引导学生多视角看问题,接纳新观点,就要以调整学生消极情绪为先。

  • 标签: 语言 教师 激励作用
  • 简介:本研究以小学五年级学生为被试,采用理解监控研究经典实验范式——错误检测法来测量其理解监控能力与阅读成绩、自我调节学习关系。结果表明:小学五年级学生理解监控能力较低;理解监控能力与阅读成绩存在显著正相关,且理解监控能力提高有助于学生进行自我调节学习。

  • 标签: 理解监控 阅读成绩 自我调节学习 五年级学生