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253 个结果
  • 简介:该研究以简单形状颜色构成的客体为材料,采用延迟匹配范式,通过记录事件相关电位,以反映工作记忆表征与知觉输入间冲突的N270为指标,就视觉工作记忆中的客体存储机制进行了探讨。结果发现,无关维度特征变化与目标维度特征变化均可诱发N270。该结果表明,视觉工作记忆对客体目标特征进行存储时,无关特征亦自动得到选择加工,支持基于客体的存储说。

  • 标签: 视觉工作记忆 基于客体的存储 选择性存储 N270 简单特征
  • 简介:本文从管理心理学角度,论述了在奖惩、决策、领导等方面出现的失误及防止失误的对策,希望心理学要尽快成为每个人必读的教科书。

  • 标签: 目标 决策 替代性强化
  • 简介:最近,美国一家网站在对100名破产富豪采访后写了一份调查。其中颇有代表性的人物是康涅狄格州格林威冶市的48岁房地产富豪迈克·基塞尔,因涉嫌一桩8000万美元的诈骗案,而被监禁。

  • 标签: 逆境 顺境 康涅狄格州 房地产 诈骗案 富豪
  • 简介:举止得体、略显焦虑的陈女士向我倾诉:“三年前,我同事小张都生了个女孩儿,只是她的佳佳比我的姗姗大半岁。自从小张把佳佳送进一所国际幼儿园那天起,我心里就酸溜溜的,既羡慕又嫉妒。因为无论从长相、智商来看,佳佳都不如姗姗,人们都说姗姗准比佳佳有出息。

  • 标签: 焦虑 恐惧 幼儿园 倾诉 智商
  • 简介:公共资源两难的根本问题是个人经济利益与社会整体利益的矛盾。一些人为了追逐个人利益最大,过度获取公共资源,走向"公共的悲剧",或不愿为公共资源作出贡献,"搭便车"现象流行。传统的研究从理性经济人的角度探讨公共资源两难博弈行为的机制,用"贪婪"来解释"搭便车"现象,并根据强化理论以奖励惩罚作为主要对策。但是,这种理性经济人观点忽视了人的社会动机。实际上,公共资源两难博弈是一个社会互动的过程,人的社会心理因素在其中起了很重要的作用,因此在方法论上有必要从社会人(Homosocius)的人性观来进行分析。本文在当前的相关研究文献基础上,分析了公共资源两难博弈行为的动机模式,从社会学习理论出发,提出了公共资源两难管理的社会学习过程动机释放机制。

  • 标签: 公共资源两难 公共的悲剧 搭便车 贪婪与害怕
  • 简介:呕心沥血、掏心掏肺地管教了儿子18年,去年终于把他送进了大学的门。原以为两代人的战争可以偃旗息鼓,以后和平相处,自己可以退居二线优哉游哉了。没想到18年的管教,使儿子养成了“与娘为敌”的习惯,我想鸣金收兵也不成,他照样与我唇枪舌剑、背道而驰,

  • 标签: 家庭教育 教育方法 父母 子女
  • 简介:为考察智力人格内隐观对大学生应对方式抑郁的影响,采用智力人格内隐观问卷、简易应对方式问卷抑郁量表对624名大学生进行测查。结果如下:(1)变量中心的分析结果表明,整体上大学生智力人格内隐观仅对积极应对的预测作用显著。(2)为考察智力人格内隐观在大学生群体中的组合类型,采用个体中心的分析思路对智力人格内隐观得分进行潜在剖面分析,可将大学生的内隐观划分为四种类型:智力/人格固存观型、智力/人格内隐观适中型、智力增长观/人格可塑观型、智力固存观/人格可塑观型。四类大学生在智力内隐观上的得分两两差异显著;除智力增长观/人格可塑观型与智力固存观/人格可塑观型外,四类大学生在人格内隐观上的得分也两两差异显著。(3)智力增长观/人格可塑观型大学生的积极应对得分显著高于其他三类大学生,而消极应对抑郁显著低于其他三类大学生;智力固存观/人格可塑观型大学生的消极应对抑郁显著高于其他三类大学生。

  • 标签: 智力内隐观 人格内隐观 应对方式 抑郁 大学生
  • 简介:<正>第一次面谈2001年12月12日那天,上第三节课后我正在写心理教案,突听几下沉重的敲门声,我说“请进”之后,一个戴着眼镜的高个子男生出现在我的面前,他表情严肃,神情沮丧,满脸愁容。他严肃地说:“老师,我可以问您一个问题吗?”我面带笑容地说:“当然可以,什么问题?”他紧接着用低沉的语调说:“老师,怎样忘却?”我以一种平和的语气说:“很

  • 标签: 敲门声 一个问题 文科班 情感问题 相信你 就这样
  • 简介:本文从宗教精神性定义的历史出发,梳理了两个概念的形成、发展,指出了定义两者的困难挑战,从不同维度论述了如何定义两个概念,论述了两者的相互关系,并且指出要关注两个概念的社会维度以及文化影响,最后提出定义两个概念的三种方法,并且指出近年来逐渐出现的一些相关的研究问题。

  • 标签: 宗教 精神性 社会维度 文化
  • 简介:<正>现在,人工智能正经历着惊人的发展,它的思想方法的应用正出现在许多领域之中。人工智能最明显、最重要的成功包括专家系统的开发、自然语言理解系统的实施、计算机视觉言语理解研究的显著进展以及对于高功能推理系统设计的新认识。人工智能中这些活动的迅速扩展,使人们确信:人工智能的新成功就要到来。在这种背景下,提出现有方法的局限以及在这个领域内应采取的新研究方向,是十分重要的。人工智能的明显局限之一,也是进一步研究的一个方向,与机器学习有关。

  • 标签: 人工智能系统 机器学习 学习能力 学习系统 计算机视觉 专家系统
  • 简介:当前,很多家长抱着“只要能上重点中学,就能考上名牌大学”、“只要进了名牌大学就能成才”这一观念,全然不顾孩子的客观状况及兴趣特长。这是一个误区。事实上,名牌大学并非重点中学学生的专利,人才也并非都出自名牌大学。

  • 标签: 成才 名牌大学 个性 重点中学 中学学生 家长
  • 简介:本文对心理发展中最重要的研究类型之一,纵向研究的取样测量问题进行了讨论。指出了研究者在使用纵向研究时可能出现的问题,并提出了相应的解决方法。

  • 标签: 发展研究 纵向研究 取样 测量
  • 简介:以1008名初中流动儿童为研究对象,在压力背景下探讨亲子关系朋友支持对流动儿童不同情绪适应(孤独感、社交焦虑)行为适应结果(问题行为、亲社会行为)的保护作用,并揭示二者保护作用的适用领域及其差异。结果表明:(1)亲子关系显著预测行为适应,朋友支持显著预测情绪适应和亲社会行为。(2)亲子关系能够缓解压力事件对流动儿童问题行为的消极作用。(3)朋友支持能够缓解压力事件对流动儿童孤独感社交焦虑的消极作用。(4)尽管亲子关系朋友支持都能够缓解压力事件对流动儿童亲社会行为的消极作用,但压力事件较少时二者的保护效应更强。这提示流动儿童与父母朋友的紧密情感联结能够缓解压力事件对其情绪行为适应的消极作用:父母是缓解行为适应问题的保护因素,朋友是缓解情绪适应问题的保护因素;积极行为适应能够同时获益于父母朋友支持。

  • 标签: 流动儿童 压力事件 亲子关系 朋友支持 情绪行为适应
  • 简介:<正>1978年美国福里满公司(W.H.Freemanco.)出版了一套心理学丛书,其中一本就是美国俄勒冈大学心理学教授亨兹满(DouglasL.Hintzman)编写的《学习记忆心理学》(ThePsychologyofLearingandMemory)。该书一方面从历史的发展系统地阐述了学习记忆的研究过程,特别是对十九世纪末叶到二十世纪主要的心理学流派关于学习记忆的观点实验作了

  • 标签: 记忆心理学 学习理论 十九世纪 记忆理论 俄勒冈 美国
  • 简介:通过对近十余年建议接受(advicetaking)文献的回顾,阐述了建议接受的典型实验范式——判断-建议人系统(judge-advisorsystem)及其通常采用的决策任务类型。其中,重点讨论了建议接受中常出现的现象以及影响建议接受的因素,如自信、建议人数、情绪决策精确度等。最后,探讨了建议接受未来的研究方向。

  • 标签: 建议接受 判断-建议人系统 决策
  • 简介:不久前有一份《白领健康调查》显示,在将近2000人的心理测试中,表现为“焦虑”的占到52%;表现为“人际关系异常”的为37%;表现为“敌对”的10%。专家认为,“焦虑”“人际关系异常”表现的比例比较高,可以说相当一部分白领出现轻度心理异常。

  • 标签: 人际关系 焦虑 集体 健康调查 心理测试 心理异常
  • 简介:基本粒予理论、天体演化、生命起源、意识起源足现代科学的四大前沿问题。就问题的难度而言,探究大脑如何产生意识的问题绝不比研究其他三个问题更容易。人脑是世界上最复杂的组织机构。没有人脑的活动,就没有科学技术、文学哲学、艺术音乐,也不会有社会交往人类情感。

  • 标签: 心理学 性质 生命起源 现代科学 组织机构 科学技术
  • 简介:美国心理学家K.帕格门特的宗教应对理论(copingtheory)是宗教心理学近年来较有影响力的新理论之一。帕格门特将心理学的应对理论应用到宗教学研究中,对很多宗教心理现象都有一定的解释力。帕格门特认为,当面临现实的选择时,人们会使用各种资源来帮助他们进行选择——宗教正是资源的一种。在理论意义上,作为一种应对资源,宗教编织在人的各种心理活动之中——它呈现出一种动态的变化影响力,而不是超然的目标。在实际层面上,实证研究结果显示应对理论对信徒心理健康有一定的正面效果。本文在对宗教应对理论进行分析梳理的同时,也希冀它能对心理健康研究有一定启示,对中国宗教心理的研究做出贡献。

  • 标签: 宗教应对理论 心理健康 帕格门特
  • 简介:<正>心理学研究往往是以个体为对象的。国际象棋同其他棋类一样都是两个人的心力智力两种知识之间的竞赛。人们下棋要想获胜,必须最大限度地发挥应用自身的心智思索能力。研究心理学,将能了解并掌握这些能力的形成、发展发挥。从心理学的角度研究对手的长处弱点,知己知彼,以便正确地制定下棋的战略战术。因而棋手研究心理学,可以提高奕棋的水平。目

  • 标签: 心理学家 国际象棋 研究心理 棋手 心理学研究 运动员
  • 简介:示例演练学习理论ICAI朱新明,李亦菲中国科学院心理研究所一、前言计算机辅助教学(CAI)起源于本世纪六十年代初,它的目标是建造计算机辅助的教学系统,这些系统汇集了某一课程对每个学生都是最合适的教学材料,并通过学生与计算机的交互作用来鼓励控制学习...

  • 标签: 认知学习理论 学生模型 操作性规则 问题解决 产生式系统 计算机辅助